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文明礼貌:讲文明、懂礼貌小学主题班会课件班会目录01一、文明礼仪:讲文明、懂礼貌02二、文明礼仪:讲文明、懂礼貌04四、文明礼仪:讲文明、懂礼貌03三、文明礼仪:讲文明、懂礼貌PART01副标题自己遵守纪律专注课堂文明有礼积极互动,快乐成长一、文明礼仪:讲文明、懂礼貌遵守纪律·快乐学习·天天向上1.环境导入:校园里的文明小卫士1在教室里,我们看到同学互相帮助,主动捡起地上的纸屑,这是文明的表现。2在操场跑步时,我们注意不要奔跑打闹,保持安静,这是对他人尊重的表现。3在社团活动中,我们认真完成任务,不打扰他人,这是对集体的负责。快乐课间,文明相伴·安全第一,从我做起2.情境体验:文明礼仪小剧场1小明在教室里不小心碰倒了书本,他立刻道歉并帮忙收拾,这是礼貌的表现。2小红在食堂排队时,主动让座给老人,这是尊重他人、遵守规则的表现。3小华在走廊上大声喧哗,被老师提醒后立刻安静下来,这是对他人尊重的表现。3.行为规范:文明礼仪小贴士1说话要轻声细语,不打扰他人,这是尊重他人的表现。2用餐时保持安静,不随意讲话,这是对他人尊重的表现。13有礼貌地使用“请”“谢谢”“对不起”等词语,这是文明的体现。从小养成好习惯,健康快乐伴我行!4.互动实践:文明礼仪大挑战1在教室里,我们分组进行“文明礼仪接力赛”,看谁做得最棒。2在操场进行“文明礼仪接力赛”,看谁能最快完成任务。3在社团活动中,我们进行“文明礼仪小剧场”表演,展示所学内容。二、文明礼仪:讲文明、懂礼貌021.环境导入:校园里的文明小卫士1在教室里,我们看到同学互相帮助,主动捡起地上的纸屑,这是文明的表现。2在操场跑步时,我们注意不要奔跑打闹,保持安静,这是对他人尊重的表现。3在社团活动中,我们认真完成任务,不打扰他人,这是对集体的负责。高效学习,快乐成长!2.情境体验:文明礼仪小剧场1小明在教室里不小心碰倒了书本,他立刻道歉并帮忙收拾,这是礼貌的表现。2小红在食堂排队时,主动让座给老人,这是尊重他人、遵守规则的表现。3小华在走廊上大声喧哗,被老师提醒后立刻安静下来,这是对他人尊重的表现。3.行为规范:文明礼仪小贴士1说话要轻声细语,不打扰他人,这是尊重他人的表现。2用餐时保持安静,不随意讲话,这是对他人尊重的表现。3有礼貌地使用“请”“谢谢”“对不起”等词语,这是文明的体现。4.互动实践:文明礼仪大挑战1在教室里,我们分组进行“文明礼仪接力赛”,看谁做得最棒。2在操场进行“文明礼仪接力赛”,看谁能最快完成任务。3在社团活动中,我们进行“文明礼仪小剧场”表演,展示所学内容。安全伴我行·快乐每一天三、文明礼仪:讲文明、懂礼貌可编辑可修改小学生安全牢记心中,快乐伴我成长1.环境导入:校园里的文明小卫士1在教室里,我们看到同学互相帮助,主动捡起地上的纸屑,这是文明的表现。2在操场跑步时,我们注意不要奔跑打闹,保持安静,这是对他人尊重的表现。3在社团活动中,我们认真完成任务,不打扰他人,这是对集体的负责。安全出行,快乐成长——做文明交通小使者2.情境体验:文明礼仪小剧场1小明在教室里不小心碰倒了书本,他立刻道歉并帮忙收拾,这是礼貌的表现。2小红在食堂排队时,主动让座给老人,这是尊重他人、遵守规则的表现。3小华在走廊上大声喧哗,被老师提醒后立刻安静下来,这是对他人尊重的表现。3.行为规范:文明礼仪小贴士1说话要轻声细语,不打扰他人,这是尊重他人的表现。2用餐时保持安静,不随意讲话,这是对他人尊重的表现。3有礼貌地使用“请”“谢谢”“对不起”等词语,这是文明的体现。4.互动实践:文明礼仪大挑战1在教室里,我们分组进行“文明礼仪接力赛”,看谁做得最棒。2在操场进行“文明礼仪接力赛”,看谁能最快完成任务。3在社团活动中,我们进行“文明礼仪小剧场”表演,展示所学内容。团结协作·快乐成长·贡献力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作,分享快乐四、文明礼仪:讲文明、懂礼貌1.环境导入:校园里的文明小卫士1在教室里,我们看到同学互相帮助,主动捡起地上的纸屑,这是文明的表现。2在操场跑步时,我们注意不要奔跑打闹,保持安静,这是对他人尊重的表现。3在社团活动中,我们认真完成任务,不打扰他人,这是对集体的负责。人人为我,我为人人——共建美好班集体2.情境体验:文明礼仪小剧场1小明在教室里不小心碰倒了书本,他立刻道歉并帮忙收拾,这是礼貌的表现。2小红在食堂排队时,主动让座给老人,这是尊重他人、遵守规则的表现。3小华在走廊上大声喧哗,被老师提醒后立刻安静下来,这是对他人尊重的表现。“众人拾柴火焰高,集体的力量是无穷的”3.行为规范:文明礼仪小贴士1说话要轻声细语,不打扰他人,这是尊重他人的表现。2用餐时保持安静,不随意讲话,这是对他人尊重的表现。3有礼貌地使用“请”“谢谢”“对不起”等词语,这是文明的体现。4.互动实践:文明礼仪大挑战1在教室里,我们分组进行“文明
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