新版人教版pep小学英语三年级上册知识点归纳-期末总复习资料

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这份知识点归纳，希望能帮助大家系统地梳理本学期所学的英语知识，巩固基础，查漏补缺，充满信心地迎接考试。让我们一起加油，把知识的“果实”都装进脑海里吧！一、字母篇：基础中的基础英语的学习，是从26个可爱的字母开始的。这可是我们打开英语世界大门的钥匙哦！1.认读与书写：*能熟练认读26个英文字母的大小写形式。*能规范、工整地书写26个英文字母的大小写，并注意字母在四线三格中的占格位置。（例如：大写字母通常占上中格，小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z占中格；b,d,h,i,k,l,t占上中格；g,p,q,y占中下格；f,j占上中下三格）*注意一些容易混淆的字母大小写，如：U和V，M和N，I和l（小写L）等。2.字母发音：*初步感知并能模仿26个字母的基本发音。*了解部分字母在单词中的常见发音，为后续单词学习打基础。例如：Aa/æ/(apple),Bb/b/(book)。二、词汇篇：构建语言的砖瓦词汇是英语学习的基石。本学期我们接触了许多日常用语中的核心词汇，大家要努力把它们记牢哦！1.核心词汇分类记忆：*问候与回应：Hello(Hi),Goodmorning/afternoon/evening/night,Goodbye(Bye),Nicetomeetyou,Thisis...(用于介绍)*颜色(Colours)：red,yellow,green,blue,black,white,brown,orange,purple,pink*数字(Numbers)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,(eleven,twelve-部分版本可能涉及)*文具(Schoolthings)：pen,pencil,pencil-box,ruler,eraser,crayon,bag,book*身体部位(Bodyparts)：head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,leg,foot*动物(Animals)：cat,dog,duck,pig,bear,panda,elephant,bird,tiger,monkey,zoo*食物(Food)：cake,bread,juice,milk,water,fish,rice,egg*学校相关(School)：school,classroom,teacher,student(pupil)*交通工具(Transportation-简单认知)：car,bus,plane,boat*其他常用词：name,my,I,am,is,are,this,that,what,it,a,an,the(定冠词the的用法初步感知)2.词汇学习建议：*不仅要认识单词，还要能听、说、认读。部分重点单词要求会写。*结合图片、实物记忆，效果更好。*尝试用所学单词造句，或者进行简单的单词分类游戏。三、句型篇：沟通交流的骨架掌握了句型，我们就能开始简单的英语对话啦！1.问候与告别：*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning!—Goodmorning!*—Goodafternoon!—Goodafternoon!*—Goodbye!/Bye!—Goodbye!/Bye!/Bye-bye!*—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.2.介绍与打招呼：*Hello,I'm.../Hi,myname's...(用于自我介绍)*Thisis...(用于介绍他人或事物)3.询问颜色与回答：*—Whatcolourisit?/Whatcolouristhis/that?—It's(red/blue/...).*—Showmered.—(做出相应动作或指认)4.询问数量与回答(1-10)：*—Howmany...?—(数字)(例如：—Howmanypencils?—Five.)5.询问物品与回答：*—What'sthis?/What'sthat?—It'sa/an...(例如：—What'sthis?—It'sapen.)*—What'syourname?—Myname's.../I'm...6.确认物品所属与拥有：*—Ihavea...—Metoo!(例如：—Ihavearuler.—Metoo!)*—Showmeyour...—(展示物品)7.谈论身体部位：*—Thisismynose/eye/...—Touchyournose/eye/...*—Lookatme!Thisismyhead.8.简单的指令与回应：*Openyourbook./Closeyourbook./Carryyourbag./Showme...*OK./Allright./Hereyouare.(给别人东西时)四、对话与情景应用：活学活用在不同的情景下，我们要会运用恰当的语言进行交流。1.课堂用语：能听懂并执行老师的简单课堂指令，如：Standup.Sitdown.Openyourbook.Closeyourbook.Listen.Look.Repeat.Read.2.日常问候与交流：在见面、分别、早上/下午见面时，能主动使用所学问候语。3.介绍场景：能向他人介绍自己或他人。4.识别与描述：能识别常见物品、颜色、数字，并能用简单句型描述。五、学习方法与复习建议1.多听多读：利用课本配套录音、动画等资源，每天坚持听一会儿英语，模仿语音语调，培养语感。大声朗读单词和课文，熟悉内容。2.眼看手到：单词不仅要会读，还要会认，重点单词要会写。可以通过抄写、制作单词卡片等方式加深记忆。3.积极参与：在课堂上积极回答问题，参与小组活动，大胆开口说英语。不要怕犯错，错误是学习的一部分。4.学以致用：在日常生活中，尝试运用所学的简单英语进行交流，比如和同学打招呼、谈论看到的颜色和物品等。5.系统复习：对照课本和这份知识点归纳，从头到尾梳理一遍，找出自己不熟练的地方，重点攻克。可以做一些配套的练习来检验复习效果