新教科版科学四年级上册3.5《设计我们的乐器》课件_第1页
新教科版科学四年级上册3.5《设计我们的乐器》课件_第2页
新教科版科学四年级上册3.5《设计我们的乐器》课件_第3页
新教科版科学四年级上册3.5《设计我们的乐器》课件_第4页
新教科版科学四年级上册3.5《设计我们的乐器》课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版小学《科学》四年级上册《声音》单元5.设计我们的乐器2026年新版以匠之心，奏我之音朱象教先生是新中国第一代职业制琴师、被誉为制琴界“大国工匠”。他将毕生心血都倾注于提琴的设计与制作上，为中国提琴制造事业奠定了坚实的基石。在他的手中，刻刀是笔，木材是纸，他将生命的音符，深深镌刻在了中国乃至世界提琴制作的史册上。一、明确任务

利用身边的材料制作乐器并用其演奏一段乐曲。不以规矩，不成方圆思考：一把“好乐器”的标准是什么？可以从哪几个方面进行评价？

可以从

音调数量

、

音准情况

、

外观结构

三个方面进行评价。二、制定标准思考：可以设置怎样的评价等级？要达到不同等级，需要分别满足什么条件？可以将评价等级设置为

合格

、

良好

、

优秀

三种

。原理为纲，设计为器思考：我们见过的乐器，都是靠什么方式发出声音的？

吉他是

弹拨

笛子是

吹奏

鼓是

敲击

乐器的发声方式多种多样原理为纲，设计为器思考：你能想出哪些具体的方法来改变这些物体振动的快慢呢？

拉紧或放松

裁剪长短

调整水量

声音的高低取决于物体振动的快慢。三、设计方案乐器设计方案包含：

乐器的发声方式

、

音调变化的方式

、

制作乐器所需的材料

。一、选择材料时，应该考虑哪些因素？二、如果需要的材料没有或跟预想的不一样，应该怎么做？三、优秀的乐器不仅要好听，还要好看，除了将材料进行组装外，还能做些什么？备料有方，制作有章选择材料时

，像工程师一样理性，优先考虑它能否实现我们的发声目标和结构需求。遇到材料问题时，像发明家一样灵活，寻找替代品或利用工具把材料加工成需要的样子。乐器基本完成后，像艺术家一样用心，精心装饰你的乐器，提升它的美感。四、实施方案

制作乐器的完整步骤举世无双，精进无止思考：制作的乐器和购买的乐器之间有什么差别？我们的乐器举世无双，它......购买的乐器经过调试与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论