2025年江苏省南通工贸技师学院选聘考试笔试试题(含答案)

2025年江苏省南通工贸技师学院选聘考试笔试试题(含答案)2025年江苏省南通工贸技师学院选聘考试笔试试题（适用范围：事业编制教师、实训指导师、行政管理人员岗位；考试时长：120分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）一、单项选择题（共20题，每题1分，合计20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据2022年修订的《中华人民共和国职业教育法》，技师学院属于（）范畴，其毕业生享受对应层次普通高校毕业生同等待遇。A.中等职业教育B.高等职业教育C.职业培训机构D.普通高等教育参考答案：B2.江苏省南通工贸技师学院的主管部门为（）A.南通市教育局B.南通市人力资源和社会保障局C.南通市工业和信息化局D.江苏省人力资源和社会保障厅参考答案：B3.《江苏省“十四五”技工教育发展规划》明确，到2025年全省技师学院总量不少于（）所，高技能人才培养总量占比不低于60%。A.30B.40C.45D.50参考答案：C4.技工院校“一体化”教学模式的核心特征是（）A.以理论教学为核心，实操教学为补充B.以实操教学为核心，理论教学为补充C.工学结合、理实融合，实现学习与工作场景对接D.以技能竞赛为核心开展教学参考答案：C5.下列属于江苏省南通工贸技师学院省级重点建设专业的是（）A.数控加工B.护理学C.建筑学D.播音主持参考答案：A6.根据《事业单位人事管理条例》，本次选聘的事业编制工作人员试用期为（），试用期考核合格的予以正式聘用，不合格的取消聘用。A.3个月B.6个月C.12个月D.24个月参考答案：C7.2024年全国职业教育大会明确，技工教育的核心培养目标是（）、能工巧匠、大国工匠。A.学术型人才B.研究型人才C.高素质技术技能人才D.复合型管理人才参考答案：C8.新时代技工院校教师评价体系中，被列为第一评价标准的是（）A.教学能力B.科研能力C.师德师风D.技能等级参考答案：C9.江苏省南通工贸技师学院的校训为（）A.厚德、砺技、笃学、创新B.自强不息、厚德载物C.求是、创新D.明德、至善、笃行参考答案：A10.根据江苏省技工院校毕业生待遇相关政策，技工院校高级工班、预备技师班毕业生对应的职业技能等级分别为（），在公务员招录、事业单位招聘、职称评审中分别享受专科、本科毕业生同等待遇。A.五级、四级B.四级、三级C.三级、二级D.二级、一级参考答案：C11.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确，技工院校教师的下列行为中被严格禁止的是（）A.课后义务为学生辅导薄弱知识点B.参与面向学生的有偿补课或有偿培训C.参加省级教学技能竞赛D.定期到合作企业参与实践锻炼参考答案：B12.江苏省技工院校教师职称评审规则明确，实训指导教师晋升副高级及以上职称的必备条件为（）A.发表3篇以上核心期刊论文B.累计3年以上相关专业企业一线工作经历C.主持国家级教学改革课题D.取得硕士及以上学位参考答案：B13.南通市“十四五”产业发展规划明确重点发展高端装备、新材料、新能源、生物医药、电子信息五大主导产业集群，南通工贸技师学院下列专业中与高端装备制造产业对接度最高的是（）A.船舶海工装备维修B.护理学C.电子商务D.服装设计参考答案：A14.技工院校学生普遍具备动手能力较强、抽象思维偏弱的特点，因此教学过程中应当优先遵循（）教学原则，通过实物展示、实操演示、任务驱动等方式降低学习门槛。A.因材施教B.直观性C.启发性D.循序渐进参考答案：B15.2024年江苏省地区生产总值突破（）万亿元，经济总量稳居全国第二位，高技能人才需求持续扩大。A.11B.12C.13D.14参考答案：C16.技工院校班主任的核心工作职责为（）A.维护班级日常纪律B.提升学生技能竞赛成绩C.开展学生思想政治教育和德育工作，落实立德树人任务D.组织班级文体活动参考答案：C17.江苏省南通工贸技师学院的人才培养层次覆盖中级工、高级工、预备技师，下列说法正确的是（）A.仅能培养中级工层次技能人才B.仅能培养高级工层次技能人才C.可培养预备技师及以下层次技能人才，对接企业中高级技能岗位需求D.可培养工程师层次专业技术人才参考答案：C18.我国职业教育活动周的举办时间为每年（）的第二周，旨在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。A.3月B.5月C.9月D.11月参考答案：B19.下列不属于事业单位工作人员处分种类的是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级或撤职D.罚款参考答案：D20.技工院校一体化课程体系设计的核心依据是（）A.学科知识体系B.国家职业技能标准C.学校现有教学资源D.教师个人专业特长参考答案：B二、多项选择题（共10题，每题2分，合计20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列属于江苏省南通工贸技师学院常设招生专业的有（）A.数控加工B.汽车维修C.电气自动化设备安装与维修D.电子商务E.幼儿教育参考答案：ABCDE2.技工院校“双师型”教师的核心能力要求包括（）A.师德践行能力B.专业理论教学能力C.实操技能指导能力D.综合育人能力E.自主发展能力参考答案：ABCDE3.下列符合江苏省“十四五”技工教育发展要求的有（）A.推进技工院校与产业园区、重点企业深度合作B.扩大高级工、预备技师层次技能人才培养规模C.推动符合条件的技师学院纳入高等职业学校序列D.支持技工院校面向就业重点群体开展职业技能培训E.全面取消文化课教学，仅保留实操课程参考答案：ABCD4.下列属于江苏省南通工贸技师学院办学特色的有（）A.校企双制办学B.工学一体教学C.以赛促教、以赛促学D.产教融合服务地方产业E.纯理论学术型人才培养参考答案：ABCD5.新时代对技工院校教师的岗位要求包括（）A.具备理论教学与实操指导能力的“双师型”素养B.拥有累计不少于1年的相关专业企业实践经历C.熟悉对应专业国家职业技能标准D.具备指导学生参加职业技能竞赛的能力E.仅需完成教学任务，无需参与产教融合项目参考答案：ABCD6.职业教育“三全育人”指的是（）A.全员育人B.全程育人C.全方位育人D.全学科育人E.全地域育人参考答案：ABC7.本次南通工贸技师学院选聘岗位中，要求具备对应专业职业技能等级证书的有（）A.数控实训指导师B.汽车维修专业课教师C.思政课教师D.电气自动化实训指导师E.行政办公室综合文员参考答案：ABD8.下列属于技工院校现行学生资助政策的有（）A.中等职业教育阶段免学费政策B.国家助学金C.国家奖学金D.校企合作企业定向奖学金E.技能竞赛专项奖励参考答案：ABCDE9.根据事业单位公开招聘回避制度，下列属于应当回避情形的有（）A.应聘人员与选聘单位负责人存在夫妻关系B.应聘人员与选聘单位负责人存在直系血亲关系C.应聘人员与选聘单位人事岗工作人员存在三代以内旁系血亲关系，应聘人事管理岗位D.应聘人员与选聘单位财务岗工作人员存在近姻亲关系，应聘财务管理岗位E.应聘人员与选聘单位无任何亲属关系，应聘普通教师岗位参考答案：ABCD10.技工院校面向社会开展职业技能培训的服务对象包括（）A.企业在职职工B.农村转移劳动力C.就业重点群体D.高校毕业生E.失业人员参考答案：ABCDE三、判断题（共10题，每题1分，合计10分。正确选√，错误选×）1.江苏省南通工贸技师学院是全日制公办技工院校，属于公益二类事业单位。（）参考答案：√2.技工院校预备技师班毕业生在江苏省公务员招录、事业单位招聘中享受专科毕业生同等待遇。（）参考答案：×（解析：江苏省政策明确预备技师班毕业生享受本科毕业生同等待遇，高级工班毕业生享受专科毕业生同等待遇）3.师德师风是评价技工院校教师的第一标准，对违反师德师风要求的教师实行职称评审、评优评先“一票否决制”。（）参考答案：√4.一体化教学指的是理论课与实操课分开设置，分别由理论教师和实操教师独立授课。（）参考答案：×（解析：一体化教学要求理实课程融合，由具备双师能力的教师统筹授课，实现“做中学、学中做”）5.江苏省南通工贸技师学院具备对应专业职业技能等级认定资质，可面向在校生和社会人员开展职业技能等级考核发证。（）参考答案：√6.本次选聘进入学院的事业编制教师无需参与企业实践，可直接上岗授课。（）参考答案：×（解析：技工院校教师上岗前需完成不少于6个月的企业实践，熟悉对应岗位生产流程和技术要求）7.《中华人民共和国职业教育法》明确，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。（）参考答案：√8.江苏省技工院校教师职称评审实行“破五唯”要求，职业技能竞赛省级以上获奖成果可替代对应的论文发表要求。（）参考答案：√9.江苏省南通工贸技师学院的办学宗旨是培养德技并修的高素质技术技能人才，服务南通地方产业高质量发展。（）参考答案：√10.事业单位工作人员考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。（）参考答案：√四、案例分析题（共2题，每题15分，合计30分）1.案例背景：南通工贸技师学院数控专业张老师在开展一体化教学过程中，发现班级3名学生理论基础薄弱，对抽象的数控编程知识点接受度较低，但动手操作能力较强，对数控设备实操环节兴趣较高。同时，张老师对接的本地某高端装备制造龙头企业提出需求，希望与学院合作开设定向培养专班，为企业培养10名数控加工高级工，要求学生熟悉企业现有生产设备操作规范、编程标准和质量要求，毕业后可直接上岗。问题：（1）结合案例，谈谈张老师应当如何调整教学方法，适配不同基础学生的学习需求？（8分）（2）结合学院校企合作办学要求，谈谈如何落实企业定向培养需求，实现人才培养与岗位需求无缝对接？（7分）参考答案：（1）教学方法调整路径：①贯彻因材施教原则，针对3名理论基础薄弱、动手能力强的学生采用项目化教学法，将编程知识点拆解融入实操任务中，通过“做中学”降低学习门槛，避免纯理论授课的枯燥感；②实施分层教学，为不同基础学生设置梯度化学习任务，基础薄弱学生优先完成基础实操任务，在实操过程中巩固理论知识，基础较好学生拓展复杂零件编程、工艺设计等拓展任务；③引入同伴互助机制，安排基础扎实的学生与基础薄弱学生结对，组建学习小组，发挥学生间的传帮带作用；④优化考核评价方式，将实操表现占比提升至60%以上，同时将学生学习进步幅度纳入评价指标，激发学生学习积极性。（每点2分，共8分）（2）定向培养落实路径：①组建校企共同参与的专班建设小组，邀请企业技术骨干参与人才培养方案制定，将企业的设备操作规范、生产流程、质量标准等内容融入课程体系，针对性调整教学内容；②实施“双导师制”，由学校教师负责基础理论和通用实操教学，企业技术骨干定期到校授课、带教实操，同时安排学生每学期到企业开展不少于1个月的跟岗实习，熟悉企业生产场景；③对接企业岗位要求调整考核标准，将企业的岗位考核指标纳入学生学业评价体系，考核合格的学生毕业后直接入职对应岗位；④建立长效对接机制，定期调研企业技术迭代和岗位需求变化，动态调整课程内容，持续提升人才培养适配性。（每点1.75分，共7分）2.案例背景：学院计划在2025级新生入学第一周开展入学教育，要求重点覆盖工匠精神培育、校纪校规教育、专业认知教育、安全教育4个模块，你作为2025级汽车维修专业的班主任，负责组织实施本班的入学教育工作。问题：请你设计本次入学教育的具体实施方案，要求贴合技工院校学生特点，具备可操作性。（15分）参考答案：本次入学教育总时长为5个工作日，每天安排2学时集中教学、2学时实践体验，具体方案如下：（1）工匠精神培育模块（1.5天）：①邀请本校优秀毕业生、本地汽车企业省级技能大师开展专题讲座，分享技能成才、技能报国的成长经历，引导学生树立职业荣誉感；②组织学生观看《大国工匠》《江苏工匠》专题纪录片，开展“技能改变人生”主题班会，鼓励学生分享个人职业规划；③组织学生参观学院汽车维修省级技能大师工作室、世赛集训基地，直观感受高技能人才的成长路径。（4分）（2）校纪校规教育模块（1天）：①解读学院学生管理规定、奖惩制度、住宿管理规定、实训安全规范等制度文件，结合往届学生违纪典型案例开展警示教育；②组织开展校纪校规闭卷测试，测试满分100分，80分合格，不合格学生安排补学补考；③组织学生签订《学生行为规范承诺书》，明确日常行为要求。（3分）（3）专业认知教育模块（1.5天）：①由专业带头人介绍汽车维修专业的课程体系、技能等级晋升路径、就业前景、校企合作资源等内容，帮助学生建立专业认知；②安排优秀高年级学生分享专业学习经验、技能竞赛备赛经历，解答新生疑问；③组织学生参与基础汽车拆装实操体验，激发专业学习兴趣。（4分）（4）安全教育模块（1天）：①邀请辖区派出所民警开展反诈、交通安全、消防安全专题讲座，结合本地典型案例讲解安全防范要点；②组织开展消防应急演练、宿舍安全隐患排查实践，提升学生应急处置能力；③讲解实训操作安全规范，组织学生签订《实训安全承诺书》，明确实训操作纪律要求。（4分）入学教育结束后，收集学生学习心得，开展满意度调研，针对学生反馈的问题调整后续班级管理方案。五、论述题（共1题，合计20分）题目：结合江苏省南通工贸技师学院的办学定位和南通地方产业发展需求，谈谈你如果成功选聘进入学院，将如何开展本职工作，为学院高质量发展贡献力量？要求：观点明确，逻辑清晰，贴合岗位实际，不少于600字。参考答案：南通工贸技师学院作为南通市人社局主管的公办高水平技师学院，核心办学定位是培养适配南通高端装备、汽车零部件、电子信息、现代服务业等主导产业需求的德技并修高素质技术技能人才，是南通市高技能人才培养的核心载体，承担着技能人才培养、职业技能培训、技能等级认定、技术攻关等多项职能。如果我成功选聘进入学院，将从以下四个方面开展工作：第一，筑牢师德师风根基，落实立德树人根本任务。始终将师德师风作为职业发展的第一准则，严格遵守教师职业行为十项准则，坚持育人先育