2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题及答案

2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.中班美工区活动中，王老师设定的主题为“我的家”，未提供统一绘画模板，也未要求幼儿按照固定范式创作，仅在幼儿遇到困难时提供针对性引导，鼓励幼儿呈现自己眼里的家庭场景。王老师的做法主要体现的儿童观是（）A.儿童的发展具有全面性B.儿童是学习的主体，是具有独立意义的人C.儿童的发展是匀速的D.儿童的成长完全由环境决定【答案】B【解析】“育人为本”的儿童观提出儿童是具有独立意义的人，是学习的主体，其认知和发展具有主观能动性，不以教师的意志为转移。题干中王老师不设固定模板，尊重幼儿的自主表达，体现了对儿童学习主体地位的尊重。A选项与题干无关，C、D选项表述本身错误，儿童发展具有不均衡性，成长受遗传、环境、教育、主观能动性多重因素影响。2.某乡村幼儿园依托本地非遗竹编技艺开设特色活动课，每周邀请竹编非遗传承人入园，带领幼儿用安全的竹制材料制作简易的小动物、小篮子等手工作品，该做法主要符合的素质教育要求是（）A.素质教育是面向全体幼儿的教育B.素质教育是促进幼儿全面发展的教育C.素质教育是促进幼儿个性发展、传承优秀传统文化的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育【答案】C【解析】该幼儿园依托本地非遗资源开发特色课程，一方面能够挖掘幼儿的动手能力和个性特长，另一方面实现了中华优秀传统文化的幼儿阶段传承，符合素质教育的核心要求。A、B、D选项表述虽正确，但并非题干做法最核心的体现。3.李老师每次组织完集体活动后都会撰写教学反思日志，记录活动中幼儿的反应、存在的问题，同时每月定期和家长代表座谈，根据家长反馈调整活动设计方案，这体现了教师职业角色中的（）A.幼儿学习活动的管理者B.教育教学的研究者和幼儿成长的合作者C.课程资源的开发者D.社区教育的整合者【答案】B【解析】教师观要求教师是教育教学的研究者，要不断反思教学过程中的问题，优化教学行为；同时是幼儿学习和成长的支持者、合作者，要主动对接家长，形成育人合力。题干中李老师的反思行为、与家长的沟通调整行为正体现了这一角色定位。4.张老师所带的小班中有一名幼儿患有轻度语言发育迟缓，张老师没有将其视为“特殊儿童”区别对待，而是专门查询了幼儿语言干预的专业资料，每天花10分钟和该幼儿做发音游戏，一个学期后该幼儿的语言表达能力有了明显提升，张老师的做法主要体现了（）A.关注幼儿的个体差异，因材施教B.能够公平公正对待所有幼儿C.注重幼儿的全面发展D.严格遵循保教结合的原则【答案】A【解析】题干中张老师针对语言发育迟缓的幼儿制定个性化的干预方案，针对性调整教育行为，体现了对幼儿个体差异的尊重，践行了因材施教的教育原则。B、C、D选项表述虽正确，但并非题干行为的核心体现。5.某幼儿园私自将本学期收取的120万元保教费中的80万元用于发放教职工年终奖金、翻新教职工宿舍，未按规定用于教具更新、校舍安全改造。根据《中华人民共和国教育法》，该幼儿园应当承担的法律责任是（）A.由教育行政部门责令退还所挪用的费用，对直接负责的主管人员依法给予处分B.由公安机关对幼儿园举办者采取行政拘留措施C.由市场监督管理部门吊销幼儿园的营业执照D.由民政部门撤销幼儿园的民办非企业单位登记【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题干中幼儿园挪用保教费的行为违反了教育法相关规定，应由教育行政部门作出处罚，A选项表述正确。6.某幼儿园门口的便利店向幼儿出售含微量酒精的气泡水、印有低俗图案的文具，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，有权对该便利店作出处罚的主体是（）A.教育行政部门B.市场监督管理部门C.公安机关D.城市管理部门【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十三条规定，相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款。便利店向未成年人出售不适宜商品的行为属于市场监管范畴，应由市场监督管理部门作出处罚，B选项正确。7.某民办幼儿园大班为了提升“幼小衔接升学率”，每天给幼儿布置10道算术题、2页拼音抄写作业，每周组织一次拼音、算术测试，该做法（）A.正确，能够帮助幼儿提前适应小学学习节奏B.正确，符合家长对幼小衔接的需求C.错误，违反了《幼儿园工作规程》中不得提前教授小学阶段教育内容的规定D.错误，应当将测试频次调整为每月一次【答案】C【解析】《幼儿园工作规程》第三十三条明确规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。题干中幼儿园布置小学阶段作业、组织学科测试的行为属于典型的学前教育小学化，违反了规程要求，C选项正确。8.幼儿教师赵某在带班过程中多次体罚幼儿，曾因幼儿吵闹扇过3名幼儿耳光，经园方多次教育仍未改正。根据《中华人民共和国教师法》，园方可以采取的措施是（）A.对赵某作出解聘处理B.暂扣赵某的教师资格证C.要求赵某赔偿幼儿家长精神损失费D.对赵某处以1万元以上罚款【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。题干中赵某体罚幼儿经教育不改，园方有权对其作出解聘处理，A选项正确。暂扣教师资格证、罚款属于教育行政部门的权限，B、D选项错误；赔偿问题应由司法机关界定，园方无权强制要求，C选项错误。9.根据2025年正式施行的《中华人民共和国学前教育法》，某民办普惠幼儿园以“STEM特色班”名义向每名入园幼儿额外收取每年12000元的特色课程费，该行为违法，县级以上教育行政部门可作出的处罚不包括（）A.责令退还违法所得B.处违法所得一倍以上五倍以下罚款C.情节严重的责令停止招生、吊销办学许可证D.对幼儿园举办者处以行政拘留【答案】D【解析】《中华人民共和国学前教育法》第七十二条明确规定，幼儿园违反规定收取费用的，由县级以上人民政府教育行政部门责令退还违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下罚款；情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可证。行政拘留属于治安管理处罚范畴，不属于教育行政部门的处罚权限，因此D选项表述错误。10.某幼儿园未经幼儿监护人同意，将幼儿的正面照片、姓名、班级信息印制在招生宣传册上，在周边社区发放，该幼儿园的行为侵犯了幼儿的（）A.肖像权、隐私权B.名誉权、荣誉权C.受教育权D.人格尊严权【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定，新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和肖像等合法权益。幼儿园未经监护人同意公开幼儿的肖像、个人身份信息，侵犯了幼儿的肖像权和隐私权，A选项正确。11.某幼儿园组织全园幼儿到近郊植物园春游，下列做法不符合《中小学幼儿园安全管理办法》要求的是（）A.提前摸排幼儿的过敏史、特殊疾病史，制定专属安全应急预案B.按照每10名幼儿配备1名教职工的比例配置随行管理人员C.要求所有幼儿必须由家长全程陪同，园方不承担任何安全责任D.提前与植物园对接，排查游览路线的安全隐患，配备2名校医随行【答案】C【解析】《中小学幼儿园安全管理办法》第二十九条规定，学校组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施：（一）成立临时的安全管理组织机构；（二）有针对性地对学生进行安全教育；（三）安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责；（四）制定安全应急预案，配备相应设施。幼儿园作为活动组织者，应当承担主要安全管理责任，不能以家长陪同为由免除自身责任，C选项做法错误。12.幼儿孙某在户外活动区跑跳时，被地垫凸起的边缘绊倒磕伤额头，经查该区域地垫1个月前就出现凸起变形，园方未及时更换。孙某的医疗费用应当由（）A.孙某的监护人承担B.幼儿园承担C.当班老师承担D.幼儿园和孙某的监护人平均承担【答案】B【解析】《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。题干中园方明知地垫凸起存在安全隐患未及时更换，未尽到安全管理职责，应当承担全部赔偿责任，B选项正确。13.刘老师每次家长咨询幼儿在园情况时都会耐心解答，每周都会在班级群推送幼儿活动的照片、视频，从不接受家长赠送的购物卡、礼品，也不接受家长的宴请，刘老师的做法主要符合教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.终身学习【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。刘老师拒收家长礼品、廉洁从教的行为符合为人师表的要求，B选项正确。14.周老师在带班期间经常刷短视频、网购，让幼儿自行在活动区玩耍，多次出现幼儿争抢玩具打架、攀爬设施差点坠落的情况，周老师的做法违反了（）的职业道德要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习【答案】A【解析】“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。周老师带班期间玩忽职守，对幼儿安全不管不顾，属于典型的敷衍塞责，违反了爱岗敬业的要求，A选项正确。15.陈老师发现班里有几名幼儿存在发音不准的问题，没有嘲笑幼儿，也没有强制要求幼儿短时间内改正，而是专门查询了幼儿语言发育的专业资料，设计了发音游戏、口部操等趣味干预方案，每天抽10分钟带领几名幼儿练习，一学期后几名幼儿的发音问题有了明显改善。陈老师的做法体现了（）的职业道德要求。A.关爱学生、教书育人B.为人师表、廉洁从教C.终身学习、乐于奉献D.团结协作、尊重家长【答案】A【解析】“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。陈老师尊重有发音问题的幼儿，采用趣味方案针对性干预，符合关爱学生、教书育人的要求，A选项正确。16.赵老师有着10年的学前教育经验，每次园里来新老师，赵老师都会主动把自己的教学课件、活动设计方案分享给新老师，还会定期听新老师试讲，帮助新老师打磨课程、指出问题，快速提升教学能力。赵老师的做法体现了（）的职业道德要求。A.团结协作B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】A【解析】教师职业道德规范要求教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。赵老师主动帮助新老师成长，分享教学经验，体现了团结协作的良好职业素养，A选项正确。17.我国近代第一所官方创办的学前教育机构是（）A.1903年创办的湖北幼稚园B.1905年创办的湖南蒙养院C.1919年创办的北京香山慈幼院D.1923年创办的南京鼓楼幼稚园【答案】A【解析】1903年，张之洞在湖北武昌创办的湖北幼稚园（后改名为武昌蒙养院）是我国近代第一所官方开办的学前教育机构，A选项正确。18.下列儿童文学作品中，属于我国著名儿童文学家金波创作的是（）A.《影子人》B.《小布头奇遇记》C.《神笔马良》D.《皮皮鲁传》【答案】A【解析】《影子人》是金波的经典童话作品；《小布头奇遇记》作者为孙幼军；《神笔马良》作者为洪汛涛；《皮皮鲁传》作者为郑渊洁，A选项正确。19.下列科技应用中，不属于人工智能技术在学前教育领域的应用的是（）A.AI语音助手陪伴幼儿读绘本、纠正发音B.人脸识别系统实现幼儿入园、离园的身份核验C.VR虚拟场景带领幼儿沉浸式体验太空、海底环境D.手工活动中教师带领幼儿用超轻黏土捏小动物【答案】D【解析】人工智能技术是指模拟人类智能的计算机技术，A、B、C选项均属于人工智能相关技术的应用，D选项属于常规手工教学活动，不属于人工智能应用范畴。20.我国最大的淡水湖是（）A.鄱阳湖B.洞庭湖C.太湖D.青海湖【答案】A【解析】鄱阳湖位于江西省北部，是我国面积最大的淡水湖；青海湖是我国面积最大的咸水湖，A选项正确。21.下列乐器中，属于中国传统民族吹奏乐器的是（）A.唢呐B.小提琴C.定音鼓D.手风琴【答案】A【解析】唢呐是中国传统民族吹奏乐器，音色明亮，广泛应用于民间婚丧嫁娶等仪式中；B、C、D选项均属于西洋乐器，A选项正确。22.下列中国近现代美术作品中，属于齐白石创作的是（）A.《蛙声十里出山泉》B.《江山如此多娇》C.《奔马图》D.《流民图》【答案】A【解析】《蛙声十里出山泉》是齐白石1951年为老舍创作的水墨作品；《江山如此多娇》是傅抱石、关山月合作创作；《奔马图》是徐悲鸿的代表作品；《流民图》是蒋兆和的代表作品，因此A选项正确。23.下列节气中，属于夏季的是（）A.芒种B.雨水C.秋分D.小寒【答案】A【解析】二十四节气中夏季的节气包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，A选项正确；雨水属于春季，秋分属于秋季，小寒属于冬季。24.中国古代传统文化中，“弄璋之喜”指的是（）A.家中生男孩B.家中生女孩C.家中老人祝寿D.家中乔迁新居【答案】A【解析】古代“弄璋之喜”指代生男孩，“弄瓦之喜”指代生女孩，A选项正确。25.下列疫苗中，属于国家规定幼儿必须接种的一类疫苗的是（）A.乙肝疫苗B.流感疫苗C.13价肺炎疫苗D.手足口病疫苗【答案】A【解析】乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗等属于国家免疫规划一类疫苗，幼儿必须接种；B、C、D选项属于二类自费疫苗，家长可自愿选择接种，A选项正确。26.在Word文档编辑状态下，要将文档中所有的“学前教育”批量替换为“幼儿教育”，应使用的功能是（）A.查找和替换B.格式刷C.批注D.修订【答案】A【解析】Word的“查找和替换”功能可以实现文本内容的批量修改，A选项正确；格式刷用于批量复制格式，批注和修订用于文档内容的协作修改。27.在Excel工作表中，要计算A1到A10单元格中所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.=AVERAGE(A1:A10)B.=SUM(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)【答案】A【解析】AVERAGE函数用于计算平均值；SUM函数用于求和；COUNT函数用于统计单元格数量；MAX函数用于求最大值，A选项正确。28.下列选项中，与“苹果：水果”的逻辑关系一致的是（）A.“斑马：动物”B.“树木：森林”C.“椅子：沙发”D.“橡胶：塑料”【答案】A【解析】题干中“苹果”和“水果”是种属关系，苹果属于水果的一种。A选项中斑马属于动物的一种，也是种属关系，与题干逻辑一致；B选项是组成关系，树木是森林的组成部分；C、D选项都是并列关系，因此A选项正确。29.已知“所有大班幼儿都喜欢玩滑滑梯”为真，下列命题必然为假的是（）A.有的大班幼儿喜欢玩滑滑梯B.有的大班幼儿不喜欢玩滑滑梯C.大班幼儿小明喜欢玩滑滑梯D.中班幼儿小红不喜欢玩滑滑梯【答案】B【解析】“所有大班幼儿都喜欢玩滑滑梯”和“有的大班幼儿不喜欢玩滑滑梯”是矛盾关系，必有一真一假，已知原命题为真，则B选项必然为假。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：陈老师是某幼儿园中班的主班老师，在开展“奇妙的大自然”主题月活动时，没有直接向幼儿灌输动植物相关的科普知识，而是首先带领幼儿到园里的种植园区，让幼儿自由观察黄瓜、西红柿、生菜等蔬菜的生长状态，记录自己的疑问。有幼儿提问“为什么西红柿是红的、黄瓜是绿的”，陈老师没有直接给出答案，而是将幼儿分成4个小组，引导各组通过查阅绘本、询问园区负责种植的后勤师傅、查找幼儿版科普短视频等方式寻找答案，随后组织小组分享会，允许幼儿用绘画、实物展示、口头讲述等任意方式分享探索成果。针对性格内向、不敢上台发言的幼儿，陈老师会主动引导其展示自己的观察画，肯定其微小的发现，帮助幼儿建立自信。活动结束后，陈老师将所有幼儿的观察日记、绘画作品整理做成主题展示墙，同时给家长发放《家庭自然探索指南》，建议家长周末带幼儿到郊外、植物园探索，延伸活动价值。问题：请结合材料，从“育人为本”的儿童观角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为践行了“育人为本”的儿童观要求，值得广大幼儿教师学习，具体分析如下：（1）儿童是发展的人，具有巨大的发展潜能，身心发展有自身规律。陈老师没有采用灌输式教学，而是为幼儿提供探索的空间，相信幼儿具备自主探索的能力，同时关注内向幼儿的发展需求，通过正向鼓励帮助幼儿突破自身性格局限，符合儿童身心发展的阶段性和差异性规律。（4分）（2）儿童是独特的人，每个幼儿都具有自身的独特性，个体之间存在差异。陈老师允许幼儿用绘画、实物展示、口头讲述等不同方式分享探索成果，没有要求统一的表达范式，尊重了幼儿的个性差异，能够针对性挖掘每个幼儿的特长。（4分）（3）儿童是具有独立意义的人，是学习的主体，不以教师的意志为转移。陈老师没有将知识直接强加给幼儿，而是引导幼儿通过分组探索自主寻找问题答案，充分调动了幼儿的主观能动性，体现了对幼儿学习主体地位的尊重。（4分）综上，陈老师的教育行为真正做到了以幼儿为中心，符合“育人为本”的儿童观要求，能够有效促进幼儿的全面健康发展。（2分）31.材料：李老师是某幼儿园大班的班主任，临近毕业季，很多家长都来咨询幼小衔接的相关问题，担心孩子上小学后跟不上学习进度。针对这一情况，李老师专门开设了每周一次的幼小衔接公益讲座，给家长讲解幼小衔接的核心是培养幼儿的生活自理能力、学习习惯和社交能力，而不是提前学习小学知识，从不向家长推荐任何辅导资料或者校外培训机构。有的家长为了感谢李老师的指导，送了价值上千元的化妆品、购物卡，李老师都婉言拒绝了。平时李老师每天都会把幼儿在园的吃饭、活动、午睡情况拍成小视频发到班级群，让家长及时了解孩子的状态，对于家里条件比较困难的幼儿，李老师还自己掏钱给孩子买绘本、文具。有一次班里一名幼儿突发高烧，李老师第一时间把孩子送到医院，陪着孩子做检查、喂水，直到家长赶到医院才离开。下班之后，李老师还经常参加园里组织的教师培训，学习最新的学前教育理念，不断提升自己的教学水平。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）【参考答案】李老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是幼儿教师的学习榜样，具体分析如下：（1）爱国守法：李老师自觉遵守教育法律法规，践行《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，不引导家长提前教授小学知识，不推销教辅资料和校外机构，依法履行教师职责权利。（2分）（2）爱岗敬业：李老师对工作高度负责，针对家长的困惑主动开设公益讲座，每天反馈幼儿在园状态，认真对待教学和班级管理工作，勤恳敬业，不敷衍塞责。（2分）（3）关爱学生：李老师关心爱护全体幼儿，平等公正对待每一名幼儿，自己掏钱给困难幼儿买物资，第一时间送生病的幼儿就医，关心幼儿的健康和生活，做幼儿的良师益友。（3分）（4）教书育人：李老师遵循教育规律，实施素质教育，给家长传递正确的幼小衔接理念，注重幼儿良好习惯的培养，不搞应试教育，循循善诱，因材施教。（2分）（5）为人师表：李老师坚守高尚情操，廉洁奉公，拒收家长赠送的礼品，不利用职务之便谋取私利，作风正派，尊重家长，主动和家长沟通，形成育人合力。（3分）（6）终身学习：李老师主动参加教师培训，学习最新的学前教育理念，不断提升自己的专业素养和教学能力，符合终身学习的要求。（1分）综上，李老师的行为践行了教师职业道德的各项要求，彰显了新时代幼儿教师的良好职业风貌。（1分）32.材料：当前我国学前教育已经进入了普及普惠的高质量发展阶段，教育部2025年1月发布的数据显示，截至2024年底，全国普惠性幼儿园覆盖率达到90.8%，公办园在园幼儿占比达到55.2%，“入园难、入园贵”的问题得到了根本性解决。但在普惠发展的过程中，仍然存在一些亟待补齐的短板：一是部分经济欠发达地区的普惠性幼儿园保教质量偏低，师资力量薄弱，部分民办普惠园为了压缩成本，招聘没有教师资格证的人员带班，师幼比远低于国家规定的1:7的标准；二是幼儿教师待遇保障不到位，公办园非在编教师和民办园教师的工资普遍偏低，部分地区教师工资甚至低于当地最低工资标准，导致幼儿教师队伍流动性大，专业人才流失严重；三是特色课程供给不足，部分普惠园存在“重普惠、轻质量”的倾向，活动设计单一，甚至存在不同程度的小学化倾向，难以满足人民群众对优质学前教育的需求。学前教育的普惠不是“低水平、低质量”的普惠，而是要在保障公益性、普惠性的基础上，不断提升保教质量，实现“普惠且优质”的发展目标。要实现这一目标，首先要加大财政投入力度，建立普惠性幼儿园经费长效保障机制，落实幼儿教师工资待遇保障政策，确保非在编教师和在编教师同工同酬，提升教师职业吸引力，吸引更多优秀人才进入学前教育行业；其次要完善幼儿教师培养培训体系，建立省、市、县三级教师培训网络，定期开展全员轮训，提升教师的专业能力和科学保教水平；再次要建立健全保教质量评估体系，以《幼儿园保育教育质量评估指南》为依据，定期对普惠性幼儿园的办学质量进行评估，将评估结果和财政补贴、评级评优挂钩，引导幼儿园杜绝小学化倾向，坚持以游戏为基本活动，科学保教；最后要完善家校社协同育人机制，通过家长学校、公益讲座等方式，引导家长树立科学的育儿观念，共同参与幼儿教育，形成育人合力。问题：（1）请简要概括当前我国学前教育普惠发展取得的成就和存在的问题。（4分）（2）请结合文本，谈谈如何实现“优质普惠”的学前教育发展目标。（10分）【参考答案】（1）取得的成就：截至2024年底，全国普惠性幼儿园覆盖率达90.8%，公办园在园幼儿占比达55.2%，从根本上解决了“入园难、入园贵”问题，实现了学前教育的基本普及。（2分）存在的问题：一是欠发达地区普惠园保教质量偏低，师资力量薄弱，师幼比不达标；二是幼儿教师待遇保障不足，队伍流动性大，专业人才流失严重；三是特色课程供给不足，部分普惠园存在小学化倾向，难以满足群众对优质学前教育的需求。（2分）（2）实现“优质普惠”学前教育发展目标的路径如下：第一，加大财政投入力度，建立普惠性幼儿园经费长效保障机制，落实幼儿教师工资待遇保障政策，实现同工同酬，提升教师职业吸引力，吸引优秀人才进入学前教育行业，稳定师资队伍。（3分）第二，完善幼儿教师培养培训体系，建立三级培训网络，定期开展全员轮训，提升幼儿教师的专业能力和科学保教水平，从供给侧提升保教质量。（2分）第三，健全保教质量评估体系，以《幼儿园保育教育质量评估指南》为核心，将质量评估结果与财政补贴、评级评优挂钩，倒逼幼儿园杜绝小学化倾向，坚持以游戏为基本活动，科学设计课程，提升办学质量。（3分）第四，完善家校社协同育人机制，通过家长学校、公益讲座等方式引导家长树立科学育儿观念，形成家庭、幼儿园、社会三方协同的育人合力，共同助力幼儿健康成长。（2分）三、写作题（本大题共1小题，共50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。某幼儿园园长在教师培训会上说：“我们做幼儿教育的，要像园丁对待花苗一样，每一朵花都有自己的花期，有的开得早，有的开得晚，有的春天开，有的冬天开，我们不能强迫所有的花都在同一个时间开放。我们要做的就是给每一朵花浇水、施肥、除虫，耐心等待他们绽放属于自己的光彩。”要求：结合上述材料，角度自选，立意自定，标题自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字，用规范的现代汉语写作。【参考立意】1.尊重幼儿的个体差异，因材施教，避免“一刀切”式教育2.遵循幼儿身心发展规律，杜绝学前教育小学化，不拔苗助长3.用耐心和爱心陪伴幼儿成长，做幼儿成长的支持者而非操控者【评分标准】一类文（40-50分）：立意准确，贴合材料核心内涵，中心突出，内容充实，结合幼儿教育实际案例，结构严谨，语言流畅，字迹工整。二类文（30-39分）：立意符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字迹清楚。三类文（20-29分）：立意基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构