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文档简介
部编版一年语文上册汉语拼音
3.
bpmf明确目标1.正确认读声母b,p读准音，认清形，能正确书写。2.正确拼读b,p和单韵母a、o、i、u组成的音节，初步学习两拼音的拼读方法。（重难点）习旧迎新趣味导入1.我们刚刚认识了拼音王国的6个单韵母，你们还记得它们吗？2.同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师带你们去一个地方游玩。（引导学生看教材第24页插图）（1）看图说话这是什么地方？图上都有谁？他们在干什么？（2）出去旅游真开心，但要注意花草树木。(3)我们一起学儿歌：爸爸带我爬山坡（p),迎着风（f)儿爬上坡。收音机里听广播（b),爱护花草树木不乱摸（m）认读字母学会发音1.学习声母b。(1)发音：先将双唇闭合，然后突然打开，让气流爆发出来。发音同“播”音。(2)书写：b占上格和中格，先写竖，再写右下半圆。两笔写成。认读字母学会发音1.学习声母b。(3)快速识记：像个6字bbb。(4)学生反复朗读并书写，教师巡视指导书写。2.学习声母p(1)发音：先将双唇闭合，然后突然打开，让气流爆发出来，气流较强。发音同“坡”。(2)书写:p占中格和下格，先写竖，再写右上半圆。两笔写成。2.学习声母p(3)快速识记：右上半圆ppp。(4)学生反复朗读并书写，教师巡视指导书写。跟我学拼读1.学习两拼音。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。(1)b的两拼音：bābābábábǎbǎbàbàbōbōbíbíbùbùbǔbǔ(引导学生反复拼读，指名学生读。)
跟我学拼读（2）p的两拼音。p-ōpōp-ópóp-ǒpǒp-òpòp-ápáp-īpīp-ǔpǔp-à
pà指名学生开火车读，再单独认读。学儿歌助记b和p，别看错，一个坐，一个站,坐着的是b,站着的是p。b和p,双胞胎。b像6，竖朝天，p反9，竖朝地，分清声母b和p。课堂活动我会认字1.看拼音识字并组词。
(爸爸）（老爸）2.指导书写
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