组合创造法讲课用

组合创造法1+1>21生活多姿多彩2生活多姿多彩3一、什么是组合创造法

组合创造法是指从两种或两种以上事物或产品中根据原理、材料、工艺、方法、产品零部件等不同的属性抽取合适的技术要素，进行重新组合，从而获得新的产品、新的材料、新的工艺的方法。4二、常用的组合创造法1、主体附加法2、同类组合法3、异类组合法4、重组组合法51、主体附加法原理：在一个主体上附加一个东西公式：主体+附加=新产品6实施程序与操作要领：①选择要改进的事物，即确定主体。②确定新功能。经过分析比较找出原主体的不足，确定改进后的应具备的新功能。③确定附加件。根据新功能的要求确定要附加的事物。④确定主体与附加件的联结方式与结构。⑤进行附加组合。7主体附加法主体附加法的原理就是在一个主体上附加一个东西，产生一个新的发明。8二、发明原理原理：在一个主体上附加一个东西，产生一个新发明。主体：房子、衣服、电视机、讲台、课桌、电扇、笔、书、电灯……附加物：拉链、扣子、开关、刻度、温度计、表……9三、发明训练First:写出3种可以作为主体的事物、商品。Second:写出3种可以作为附加物的事物、部件、商品。Third:把第1题的3个主体分别与第2题的3个附加物相加组合一下，看有没有新的事物或者新奇的事物产生。10示例主体附加物主体附加电视机

开关带拉链的电视机衣服

拉链带书的电视机课桌

书带拉链的课桌带书的衣服带书的课桌等等11温馨提示大胆想象，敢于尝试。只有想不到的，没有做不到的。世界上没有完美的东西，所以给我们留下了创造的空间！12合成轮椅鼠标竟然可以手写13爬楼梯轮椅14手指笔套15练一练

运用主体附加法，在保留下列物品主体功能的前提下，能否加进一些其他的技术、成分或附件以改进功能、产品升级？1、笔2、门3、枕头16发明创造的实践

自身组合创造法17将相同的相似的东西组合在一起，原来的基本功能可能会发生改变，产生新的功能和新的作用。由于组合的角度不同，形式不同，方法不同，目的不同，产生的结果就不同。自身组合创造法18名称：

；作用：

。刀子分割，裁切物品（）+（）=？刀子刀子19202026/8/2821多头多色的圆珠笔

同一只笔杆里面有多个不同颜色的笔芯，可以通过按钮变换使用.圆珠笔+圆珠笔+圆珠笔+……22多头铅笔多个铅笔头排列放置，用完一个拆下来放到最后，把新的笔头顶出来，像用木质铅笔一样舒适，还不用天天削，方便、安全而且环保铅笔+铅笔+铅笔+……23两面通用花瓶大花瓶中如果只摆放一两支花，花朵不仅容易站立不稳还会显得有些孤单。这款花瓶被设计成正反两头都可以使用，您可以按照花朵的数量选择合适的一面，不管是插一束还是一支花都能轻松胜任。美好的设计让生活变得更简单！

花瓶+花瓶+……24排长队的USB接口看着一层一层五彩的USB接口连接，是不是有种整齐的排长队的感觉？这款有趣的USB接口线，使得电脑中繁琐的电线有效的得到整理并且也美化了外观，更重要的是增加了电脑的USB端口。

USB接口+USB接口+……25推着婴儿车慢悠悠地闲逛，即将成为历史啦！这可不是一般的三轮婴儿车，它巧妙地将单车、手推车与婴儿车结合起来，一辆车可变换出几种方式，还可以变成一个双婴儿座，双胞胎父母也不用发愁啦！自行婴儿车自行车+

婴儿车262、同类组合法

将两个或两个以上相同或相近的事物进行组合，以获得新设想或新组合成果的创造技法。27282930名称：

；作用：

。你来试一试1.找到你要进行改造的对象31你来试一试2.将对象叠加得出效果32练一练

请同学们先列举多种同类的物品后，再选出其中几种物品，并将它们巧妙地组合，比一比，看谁能得到实用的新发明？333、异类组合法

异类组合法又称异物组合法，是两种或两种以上的不同种类的事物组合，产生新事物的创造技法。343536注意：异类组合不是随便的凑合组合是有机的组合374