版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
向欺凌说‘不’,实现零容忍,小学主题班会课件小学生主题班会目录01一、校园里的“无声伤害”02二、校园里的“无声伤害”03三、校园里的“无声伤害”04四、校园里的“无声伤害”PART01积极互动,快乐成长一、校园里的“无声伤害”遵守纪律·快乐学习·天天向上1.认识欺凌的“隐形面孔”081拿小石头砸同学是“暴力”,但故意碰一下是“玩笑”092每个人都有权利被尊重,被理解,被保护103拿“小石头”砸人,是在伤害别人的心遵守纪律·快乐学习·天天向上2.欺凌的“多面镜像”081有的同学会说“你太笨了”,是在贬低092有的同学会说“你太慢了”,是在排斥103每个人都值得被尊重,欺凌行为是不合理的遵守纪律·快乐学习·天天向上3.如何勇敢说“不”081若看到有人被欺负,可大声说“不”092若自己被欺负,可告诉老师或朋友103说“不”不是软弱,而是保护自己和他人的勇敢从小养成好习惯,健康快乐伴我行!4.拒绝欺凌,从我做起171每个人都是校园的守护者,一起守护大家的安全182用善良和智慧,让校园充满温暖和阳光193向欺凌说“不”,让校园成为充满爱的地方二、校园里的“无声伤害”02章节副标题1.认识欺凌的“隐形面孔”201拿小石头砸同学是“暴力”,但故意碰一下是“玩笑”212每个人都有权利被尊重,被理解,被保护223拿“小石头”砸人,是在伤害别人的心高效学习,快乐成长!2.欺凌的“多面镜像”231有的同学会说“你太笨了”,是在贬低242有的同学会说“你太慢了”,是在排斥253每个人都值得被尊重,欺凌行为是不合理的3.如何勇敢说“不”261若看到有人被欺负,可大声说“不”272若自己被欺负,可告诉老师或朋友283说“不”不是软弱,而是保护自己和他人的勇敢4.拒绝欺凌,从我做起291每个人都是校园的守护者,一起守护大家的安全302用善良和智慧,让校园充满温暖和阳光313向欺凌说“不”,让校园成为充满爱的地方安全伴我行·快乐每一天三、校园里的“无声伤害”32单击添加目录项标题33单击添加目录项标题34单击添加目录项标题安全牢记心中,快乐伴我成长1.认识欺凌的“隐形面孔”351拿小石头砸同学是“暴力”,但故意碰一下是“玩笑”362每个人都有权利被尊重,被理解,被保护373拿“小石头”砸人,是在伤害别人的心安全出行,快乐成长——做文明交通小使者2.欺凌的“多面镜像”381有的同学会说“你太笨了”,是在贬低392有的同学会说“你太慢了”,是在排斥403每个人都值得被尊重,欺凌行为是不合理的3.如何勇敢说“不”411若看到有人被欺负,可大声说“不”422若自己被欺负,可告诉老师或朋友433说“不”不是软弱,而是保护自己和他人的勇敢4.拒绝欺凌,从我做起441每个人都是校园的守护者,一起守护大家的安全452用善良和智慧,让校园充满温暖和阳光463向欺凌说“不”,让校园成为充满爱的地方PART04/COLLECTIVELIFE共同合作,分享快乐四、校园里的“无声伤害”1.认识欺凌的“隐形面孔”481拿小石头砸同学是“暴力”,但故意碰一下是“玩笑”492每个人都有权利被尊重,被理解,被保护503拿“小石头”砸人,是在伤害别人的心人人为我,我为人人——共建美好班集体2.欺凌的“多面镜像”511有的同学会说“你太笨了”,是在贬低522有的同学会说“你太慢了”,是在排斥533每个人都值得被尊重,欺凌行为是不合理的“众人拾柴火焰高,集体的力量是无穷的”3.如何勇敢说“不”541若看到有人被欺负,可大声说“不”552若自己被欺负,可告诉老师或朋友563说“不”不是软弱,而是保护自己和他人的勇敢4.拒绝欺凌,从我做起57
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026 宿舍安全管理漏洞内部评估报告
- 2026 驾驶员管控复盘内部复盘报告
- 2026 半成品流转管控薄弱内部评估报告
- 2025年自然灾害应急管理安全教育培训考试模拟题库
- 2型糖尿病足病多学科决策模式中国专家共识(2026版)
- 初一年级数学备课组工作总结
- 2026年化工设备维护检修人员培训设备安全模拟试题及答案
- 2026年电气工程及其自动化考试试卷及答案
- (QC小组活动专业能力)中级质量专业能力考试题库及答案(2026年阜阳)
- 2026年浙江大学物理题目及答案
- 《TCWTCA装配式高桩码头节点连接技术规程》
- 2026年校招:中国国际航空试题及答案
- 2026中国建设银行招聘考试(信息技术类)历年参考题库含答案详解
- 2026年工贸企业有限空间作业专项整治考核试卷及答案
- 天津市南开区2025-2026学年九年级上学期期中质量检测历史试题(含答案)
- 2025年国家电网考试历年真题库(附参考答案)
- 既有线施工安全注意事项培训课件
- 2026届江西重点中学协作体高三第二次联考政治试卷
- 危险化学品安全管理2026年培训
- 小学生对自然观察活动的参与体验与科学素养培养课题报告教学研究课题报告
- 2026年江苏南京公开国企招聘真题试题及答案
评论
0/150
提交评论