人教版小学六年级数学毕业考试应用题专项练习题

亲爱的同学们，应用题是小学数学学习的重要组成部分，也是毕业考试中检验大家综合运用知识能力的关键题型。在毕业复习的最后阶段，进行有针对性的专项练习，能够帮助我们更好地梳理知识脉络，掌握解题技巧，提升解题信心。下面这份专项练习题，精选了毕业考试中常见的几种应用题类型，希望同学们认真思考，仔细作答，争取在练习中有所收获，为即将到来的毕业考试打下坚实基础。应用题练习1.折扣与利润问题：某商场在“六一”儿童节期间，将一款儿童运动鞋按标价的八折出售，仍可获利20%。若该运动鞋的进价为每双120元，那么这款运动鞋的标价是多少元？2.百分数应用题（浓度）：实验室有含盐率为15%的盐水200克，现在要将其配制成含盐率为20%的盐水，需要再加入多少克盐？（假设加盐过程中，盐水的质量只增加所加盐的质量）3.行程问题：甲、乙两地相距若干千米，一辆客车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的3/5，这时距离乙地还有120千米。如果这辆客车的速度是60千米/小时，那么它从出发到乙地一共需要多少小时？4.工程问题：一项工程，甲工程队单独做需要10天完成，乙工程队单独做需要15天完成。如果甲、乙两队先合做3天，剩下的工程由乙队单独完成，那么乙队还需要多少天才能完成这项工程？5.比例应用题：学校图书馆计划购买一批新书，原计划按3:5的比例购买科技类图书和文学类图书。实际购买时，科技类图书比原计划多买了40本，结果科技类图书与文学类图书的数量比变成了4:5。学校原计划购买科技类图书多少本？6.几何图形面积计算：一个圆形花坛的直径是10米，在它的周围修一条宽1米的环形小路（如图所示，此处省略图形，同学们可自行想象一个同心圆）。这条环形小路的面积是多少平方米？（π取3.14）7.鸡兔同笼问题（用方程或假设法解决）：鸡和兔关在同一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。这个笼子里鸡和兔各有多少只？8.分数复合应用题：某工厂第一车间有工人若干名，其中男工占5/8。后来又调进10名女工，这时男工人数占车间总人数的3/5。这个车间原来有多少名工人？参考答案与提示1.折扣与利润问题：*提示：售价=进价×(1+利润率)，售价=标价×折扣。先求出售价，再根据折扣求标价。*参考答案：180元。2.百分数应用题（浓度）：*提示：加盐前后，水的质量不变。先求出水的质量，再根据后来的含盐率求出后来盐水的总质量，两者相减即为加盐量。*参考答案：12.5克。3.行程问题：*提示：已知剩下的路程占全程的（1-3/5），对应的具体数量是120千米，可先求出全程。再根据时间=路程÷速度计算总时间。*参考答案：5小时。4.工程问题：*提示：将工作总量看作单位“1”，甲的工作效率是1/10，乙的是1/15。先求出合作3天完成的工作量，再求剩余工作量，最后用剩余工作量除以乙的效率。*参考答案：7.5天（或15/2天）。5.比例应用题：*提示：文学类图书的数量没有变化，可将其看作单位“1”。原计划科技类是文学类的3/5，实际是4/5，多的1/5对应40本，可先求出文学类图书数量，再求原计划科技类。*参考答案：120本。6.几何图形面积计算：*提示：环形面积=外圆面积-内圆面积。先求出内圆和外圆的半径。*参考答案：34.54平方米。7.鸡兔同笼问题：*提示：假设全是鸡或全是兔，根据脚数的差异进行调整；或设鸡有x只，则兔有（35-x）只，根据脚数列方程。*参考答案：鸡23只，兔12只。8.分数复合应用题：*提示：男工人数不变，可将其看作单位“1”。原来女工占男工的（8-5）/5=3/5，后来女工占男工的（5-3）/3=2/3。男工人数=10÷（2/3-3/5）。*参考答案：120名。温馨提示同学们，做完以上题目后，不要仅仅满足于对答案，更重要的是回顾解题过程：*我是否准确理解了题意？*我用到了哪些数学知识和方法？*解题步骤是否规范清晰？*这道题有没有其他解法？*如果做错了，