中小学泥石流地质灾害安全教育宣传材料

中小学泥石流地质灾害安全教育宣传材料前言我国山区地域广阔，多地中小学坐落于山谷、坡地、沟口周边，汛期暴雨、连续阴雨天气极易诱发泥石流、滑坡等地质灾害。泥石流作为突发性极强、破坏力极大的山区地质灾害，具有爆发速度快、逃生时间短、危害范围广、次生风险多的典型特点，严重威胁山区中小学生在校学习、上下学路途及居家生活安全。中小学生自我保护能力较弱、灾害认知不足、应急避险经验匮乏，面对突发泥石流灾害，容易出现慌乱失措、逃生方向错误、盲目跟风避险等问题，是地质灾害防护的重点群体。校园地质灾害安全教育是平安校园建设、学生综合素质教育、生命安全教育的核心内容，也是提升师生防灾自救能力、筑牢校园安全防线的关键举措。为全面普及泥石流地质灾害安全知识，帮助广大中小学生、教职工及家长系统掌握灾害识别、风险预判、预警响应、科学避险、紧急自救、互助逃生、灾后防护等专业技能，切实提升校园防灾减灾整体水平，杜绝校园地质灾害安全事故发生，特编制本《中小学泥石流地质灾害安全教育宣传材料》。本材料贴合中小学生认知规律，摒弃晦涩专业术语，语言通俗易懂、知识点清晰、实操性极强，适用于校园主题班会、安全教育课、家校宣讲、应急演练、校园宣传栏公示等各类场景，是中小学常态化地质灾害安全教育的标准化科普资料。一、泥石流地质灾害基础认知读懂身边的安全隐患（一）什么是泥石流很多同学见过下雨后的山洪、山体泥水，却不了解泥石流的真正危害。通俗来说，泥石流是山区特有的突发性地质灾害，主要由暴雨、持续阴雨、冰雪融化等水源冲刷激发，将山沟、山坡上的泥沙、碎石、巨石、树枝、杂草等所有松散杂物裹挟在一起，形成水、泥、石混合的高速流动洪流。泥石流和普通雨水洪水、山体滑坡有着本质区别，同学们一定要精准区分，避免判断失误错失逃生时机。普通洪水以清水为主，流动平缓，主要造成路面积水、低洼淹没；山体滑坡是山坡土体整体缓慢滑动，移动速度较慢、影响范围固定；而泥石流是“带着巨石和泥浆的高速猛兽”，冲击力极强、移动速度极快，能够瞬间冲毁房屋、道路、围墙、树木，掩埋操场、农田、村落，对生命安全具有毁灭性威胁，是山区校园和家庭最需要警惕的地质灾害。（二）泥石流的形成条件泥石流的发生需要三个必备条件，同学们简单了解即可，能更好识别身边的风险隐患。一是陡峭的地形，深山峡谷、山坡陡峭、沟谷狭窄的区域，水流速度快，容易带动土石流动；二是充足的松散杂物，山体裸露、碎石多、植被稀少、修路建房遗留的渣土杂物，为泥石流提供了物质来源；三是充足的水源，短时暴雨、连续阴雨、快速融雪是触发泥石流的核心诱因。三者叠加，就极易爆发泥石流灾害。（三）学校与家庭周边泥石流高危区域广大山区中小学师生及家长，要重点识别日常学习生活中的高危区域，主动远离风险、规避隐患。一是依山而建、紧邻山沟、坡脚的校园及周边区域；二是上下学路途经过的山谷河道、狭窄山沟、边坡路段、悬崖坡地；三是山体破碎、石头裸露、草木稀少、经常掉石的山坡下方区域；四是河道堵塞、杂物堆积、常年潮湿积水的沟谷地带；五是工地渣土堆积、修路开挖坡脚的周边区域。以上区域在雨天、雨后均属于极高风险地带，同学们严禁逗留、玩耍、穿行。（四）泥石流高发时间节点泥石流灾害具有明显的时间规律，掌握高发时段，能提前做好防范。一是夏季汛期，短时强暴雨、午后雷阵雨、夜间持续降雨是诱发泥石流的主要时段；二是连续阴雨天气，多日降雨让山体土壤吸饱水分，山体松动，极易诱发灾害；三是雨停后1至4小时，很多同学和家长误以为雨停就安全，实则山体尚未稳定，是二次泥石流、滑坡高发期；四是高海拔山区春季融雪时段，冰雪快速融化汇入沟谷，容易引发融雪型泥石流。（五）泥石流的主要危害特点一是突发性强、逃生时间极短，泥石流从形成到抵达居民区、校园周边，往往只有几分钟到几十分钟，留给人们反应和逃生的时间非常有限；二是破坏力巨大，裹挟巨石、泥浆的洪流，能轻松冲毁围墙、低矮建筑、道路设施；三是淤埋性强，泥石流过后会留下厚厚的淤泥和碎石，快速掩埋地面物品、场地；四是次生灾害多，泥石流过后容易引发山体滑坡、滚石坠落、道路中断、水源污染、停电停水等问题，后续安全风险持续存在。二、泥石流灾害前兆识别学会提前发现危险信号泥石流爆发前，大自然会发出明显的预警信号，这是我们逃生的最后机会。广大中小学生要熟练掌握简单易懂的前兆识别技巧，牢记“看水流、听声音、观山体、察天气”四大方法，只要发现任意一项异常，第一时间告知老师、家长，快速撤离危险区域。（一）水流异常信号（最直观、最先出现）第一，清水突然变浑浊。原本清澈的山沟、河道溪水，突然变黄、变黑、变浑浊，水中夹杂大量泥沙、泡沫、枯枝、碎石，这是上游山体土石被冲刷启动、泥石流即将爆发的核心信号，浑浊度越高，危险越近。第二，沟水突然断流干涸。一直流动的溪水突然消失、断流，是极度危险的信号，说明上游山体滑坡、碎石堵塞了沟道，形成积水坝，一旦溃坝会瞬间爆发特大泥石流。第三，无雨水位暴涨。居住地、学校周边没有下雨，但附近沟谷水位快速上涨、水流湍急、浪花翻滚，说明上游出现强降雨，泥石流正在向下推进，险情即刻来临。（二）声响异常信号（最紧急、最致命）在山谷、沟谷附近听到沉闷的隆隆声，类似打雷、放炮、重型货车碾压地面的声音，声音由远及近、越来越清晰，这是泥石流裹挟巨石高速滚动、撞击产生的特有声响。一旦听到这种声音，说明泥石流已经成型启动，仅剩短短几分钟甚至几十秒的逃生时间，必须立刻撤离，绝不观望、绝不逗留。同时，山坡出现持续掉石、土体滑落的沙沙声，也说明山体失稳，灾害即将发生。（三）山体环境异常信号雨天、雨后观察周边山体，若发现山坡频繁掉落碎石、小块土石脱落，地面、院坝、校园围墙出现新鲜裂缝、土体错位，山坡底部突然渗水、冒水、泥土变软泥泞，都代表山体结构已经不稳定，随时可能发生滑坡、泥石流灾害，必须第一时间远离坡地、沟谷区域。（四）天气预警信号当气象部门发布暴雨蓝色、黄色、橙色、红色预警，尤其是橙色、红色暴雨预警时，山区地质灾害风险会急剧升高。即使暂时没有出现水流、山体异常，山谷、坡地、沟口周边的学校和家庭，也要提前做好避险准备，杜绝侥幸心理。防灾小口诀（学生必背）：溪水变浑声隆隆，山体掉石水断流，暴雨不停风险大，发现异常快逃走。三、地质灾害预警等级与师生应对措施地质灾害预警分为四个颜色等级，不同等级对应不同的安全风险和应对要求，全校师生必须熟练掌握，做到看懂预警、快速响应、规范避险，将安全意识转化为安全行动。（一）蓝色预警（低风险、注意防范）预判区域将出现降雨，存在轻微地质灾害风险。在校期间，师生需密切关注天气变化，老师加强校园周边隐患巡查，严禁学生靠近校园山沟、低洼积水处、边坡下方玩耍、追逐、逗留；在家期间，不进山、不下河、不前往山谷区域，及时清理房前屋后排水杂物，做好基础防范工作。（二）黄色预警（中风险、加强防范）降雨持续，泥石流、滑坡灾害风险明显升高。学校暂停一切户外体育课、课间户外活动、校园实践活动；禁止学生私自离校、前往山区、河道、山谷玩耍嬉戏。学生上下学全程由家长接送，严禁独自徒步穿行山沟、边坡、低洼路段。全体师生熟悉校园应急避险路线、集结点位，做好随时撤离准备。（三）橙色预警（高风险、立即避险）强降雨持续，地质灾害高发多发，风险极高。学校根据防控要求可采取停课、居家学习措施，杜绝学生在校遭遇险情。所有山区学生严禁前往沟谷、山坡、户外危险区域，居住在坡脚、沟口、低洼区域的学生及家庭，主动配合社区、村组提前转移至安全区域，不留守、不观望。教职工全面排查校园校舍、围墙、边坡、排水设施安全隐患，严防校园险情发生。（四）红色预警（极高风险、紧急撤离）极端暴雨天气，泥石流随时突发，进入紧急避险状态。全域暂停一切教学活动、户外活动、出行活动。所有危险区域师生、学生家庭全员撤离，不留一人、不留一户。学生坚决不返家取物、不私自外出观望，严格服从学校、家长、工作人员安排，在安全区域待命，等待险情解除。四、校园及居家科学避险逃生技能学生必学保命知识突发泥石流险情时，正确的逃生方式是保护生命的关键，错误的避险行为会造成不可挽回的伤害。全体中小学生必须熟记逃生原则、标准步骤、致命禁忌，无论在校、在家、上下学路上，遇到险情都能冷静应对、科学逃生。（一）核心逃生原则（全员熟记）牢记十二字保命原则：垂直沟道、向高撤离、绝不沿沟。泥石流的流动方向是顺着山沟向下，速度远超人类奔跑速度，人绝对跑不过泥石流。唯一的活命方法是：垂直于山沟水流方向，向两侧地势更高、地形稳固的山坡、平台、高地快速横向撤离，远离沟谷、低洼、下游区域。（二）校园突发泥石流避险流程若在校期间遭遇暴雨、发现泥石流前兆或接到应急撤离通知，严格按照校园应急流程规范避险。第一，保持冷静，听从班主任、任课老师、安保人员指挥，不慌乱、不哭闹、不拥挤、不推搡。第二，立即停止一切教学、活动，有序排队，按照预设避险路线快速撤离，不收拾书包、不捡拾文具、不返回教室。第三，撤离过程中靠右行走、快速有序，礼让低年级同学，杜绝追逐打闹、插队抢行。第四，快速抵达校园安全高地、应急集结点后，原地列队、清点人数，不私自脱离队伍、不四处走动观望。第五，全程服从老师安排，耐心等待险情解除，严禁擅自返回教学楼、操场、危险区域。（三）居家突发泥石流避险流程在家遇到暴雨、发现泥石流前兆，第一时间呼喊家长、家人，告知危险信号。听从家长安排，快速撤离房屋、低洼院落、坡脚住房，不贪恋玩具、零食、财物。跟随家人向周边安全高地、开阔平台撤离，不独自乱跑、不擅自停留。撤离后及时清点家人，在安全区域等待，坚决不返家、不围观、不靠近危险区域。（四）上下学路途突发险情避险流程上下学途中遇到暴雨、路面涨水、溪水浑浊、山体异响，立即停止前行，快速远离山沟、河道、边坡、低洼路段。第一时间联系家长、老师，说明自身位置和险情情况。就近寻找地势较高、稳固安全的开阔地带避险，不强行涉水、不冒雨穿行危险路段、不攀爬边坡山体。若跟随家长出行，全程紧跟家长，不私自脱离视线、不贪玩逗留。（五）绝对禁止的致命错误避险行为为守护自身安全，全体学生必须严格遵守避险禁忌，杜绝一切危险行为。一是严禁沿着山沟上下游奔跑逃生；二是严禁向低洼处、沟谷下游、积水区域逃跑；三是严禁躲在房屋、棚屋、围墙、大树下方避险；四是严禁撤离后折返回家、原路返回捡拾物品；五是严禁在边坡、沟边、河道旁停留看热闹、拍照玩耍；六是严禁雨天、雨后私自进山、下河、攀爬山体；七是严禁强行穿越积水路段、泥泞滑坡路段。五、突发被困应急自救与互助知识若突发泥石流来不及完全撤离，出现短暂被困、滞留情况，同学们切勿惊慌失措，要牢记简单实用的自救、互助技能，最大程度保护自身安全，等待救援人员帮助。（一）自我避险自救技巧第一，保持冷静心态，不哭闹、不乱跑，慌乱是遇险后最大的安全隐患，稳定情绪才能判断安全方向。第二，就近寻找稳固高地、平整石台、坚硬岩体后方避险，远离流动泥浆、积水、滚石区域。第三，若遇到水流冲击，立即抱紧大树、巨石等坚固物体，防止被水流裹挟冲走。第四，身体蜷缩、双手护头，避让滚动的石头、漂浮杂物，减少身体撞击伤害。第五，身处安全区域后，大声呼救、挥舞衣物，主动向老师、家长、救援人员示意位置，等待救援。（二）同学互助避险原则中小学生年龄较小，严禁盲目施救，避免自身陷入危险。第一，发现同学误入危险区域、被困遇险，不贸然冲入沟谷、泥浆、滑坡区域救援，第一时间呼喊老师、家长、成年人求助。第二，险情稳定后，在老师带领下，有序帮助同学撤离、搀扶受伤同学、安抚恐慌同学情绪。第三，撤离过程中主动礼让低年级、体弱同学，互帮互助、有序撤离，杜绝拥挤踩踏。第四，发现险情及时提醒身边同学，杜绝同伴贪玩逗留、靠近危险区域。六、灾后安全防护与健康安全教育泥石流灾害过后，山体环境脆弱、次生风险多发、卫生隐患较多，很多同学容易放松警惕，引发二次安全事故。全体师生及家长必须掌握灾后防护知识，严格遵守灾后安全规定。（一）灾后安全禁止行为严禁立即返回受灾房屋、危房、受损校舍，防止建筑坍塌伤人；严禁进入沟道、淤泥堆积区、边坡下方玩耍、捡拾物品、穿行通行；严禁直接饮用生水、浑浊积水、山泉浑水，防止水源污染引发肠胃疾病；严禁触碰断裂电线、倒伏电杆、破损电器设备，严防触电事故；严禁雨后短期内进山、攀爬山体、下河嬉戏，杜绝次生滑坡、滚石伤害。（二）灾后健康防护要点灾害过后环境潮湿、杂物堆积、蚊虫滋生，容易引发传染病。同学们要做到勤洗手、讲卫生，不触碰腐烂杂物、淤泥垃圾；不食用被雨水、泥浆浸泡过的食物、过期变质食品；全程饮用煮沸后的白开水或瓶装饮用水；身体出现发热、腹泻、皮肤瘙痒、外伤破损等情况，第一时间告知家长、老师，及时就医处理。同时，保持良好心态，不恐慌、不害怕，积极配合灾后安置、校园修复和安全教育工作。七、日常常态化防灾习惯筑牢长效安全防线地质灾害避险，重在平时、贵在习惯。全体中小学生要把防灾安全融入日常学习生活，养成良好的安全习惯，从源头规避灾害风险，提升自主防护能力。（一）校园日常安全习惯严格遵守校园安全规定，不靠近校园边坡、围墙、低洼、排水沟、后山沟谷等危险区域玩耍、追逐、攀爬；雨天不进行户外奔跑、嬉戏，不在树下、屋檐低洼处避雨；认真参与校园安全教育课、主题班会、应急避险演练，熟练掌握逃生路线、集结点位、避险流程；发现校园周边山体、水流异常，第一时间主动上报老师。（二）居家日常安全习惯主动学习防灾安全知识，熟记家庭周边避险高地、逃生路线；汛期雨天主动告知家长关注天气预警，不私自外出、不进山、不下河；配合家长清理房前屋后排水杂物，保持排水通畅；不攀爬家门口山坡、边坡、危石区域；主动向家人普及泥石流避险知识，带动家长共同做好防灾工作。（三）上下学出行安全习惯雨天上下学全程由家长接送，坚决杜绝独自徒步通行危险路段；途经山沟、河道、边坡路段，快速通行、不停留、不观望、不玩耍；遇到积水路段、泥泞路段，坚决绕行，不冒险穿行；雷雨暴雨天气，听从家长和老师安排，不强行出行。八、破除学生常见防灾误区杜绝侥幸麻痹心理很多安全事故，源于错误的认知和侥幸的心理。针对中小学生常见的防灾误区，逐一纠正，帮助同学们树立科学、正确的防灾安全理念。误区一：以前没发生泥石流，