2025年下半年中学教师资格证考试《综合素质》考试真题及答案材料

2025年下半年中学教师资格证考试《综合素质》考试真题及答案材料一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.近年来，某中学一直坚持“五育融合，全员育人”的办学理念，开发生涯规划、非遗传承、科技创新等百余门校本选修课，鼓励学生根据自身兴趣自主选择，这说明该学校坚持的教育观是（）A.强调应试提升，以分数作为评价学生的唯一标准B.关注学生个性发展，尊重学生主体地位C.重视校园活动，忽略学科知识教学D.迎合教育政策，未落实立德树人根本任务2.青年教师李某每次备课都会结合所教班级学生的知识基础、认知特点调整教学内容和方法，课后还会通过学生的课堂反馈、作业完成情况反思教学效果，不断优化教学设计，李某的做法体现了教师是（）A.课程的建设者和开发者B.教育教学的研究者C.学生学习的促进者D.社区型开放的教师3.班主任王老师在编排座位时，没有按照学生的考试成绩排名排座，而是考虑学生的性格互补、视力身高情况，同时尊重学生自身的组合意愿，王老师的做法体现了王老师（）A.把学生看作具有独立意义的人B.把学生看作是发展过程中的人C.把学生看作具有个性差异的人D.以上都是4.某中学为了提升学校的中考上线率，责令初三年级成绩排名后20名的学生提前退学，在家自学准备来年重考，该学校的做法（）A.合法，有利于提升学校教学质量B.合法，是提升升学率的合理手段C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权5.教师张某因为故意不完成教育教学任务，给学校的教学工作造成了重大损失，学校应当对张某给予（）A.行政处罚B.行政处分或解聘C.罚款处罚D.拘留处理6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列关于未成年人网络保护的说法，不正确的是（）A.网络服务提供者不得允许未成年人参与直播B.未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人使用网络的时间C.学校应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育D.国家鼓励开发有利于未成年人健康成长的网络产品7.按照《中华人民共和国教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是（）A.法律B.政府规章C.学校章程D.学校规章制度8.某偏远贫困地区的县级人民政府，因财政困难，打算将该地一所新建义务教育学校的建设用地转让给房地产企业开发盈利，用来补充教育经费不足，该县级政府的做法（）A.合法，符合财政使用灵活原则B.合法，目的是为了补充教育经费C.不合法，违反了义务教育学校建设用地优先保障的规定D.不合法，应当先转让一半留一半，不能全部转让9.教师王某对学校作出的记过处分不服，他可以向下列哪个部门提出申诉？（）A.当地教育行政部门B.当地纪律检查委员会C.当地人民政府D.当地人民法院10.15岁的中学生林某因为和同学发生口角，将同学打成重伤，需要赔偿医疗费等相关费用，下列关于赔偿责任的说法，正确的是（）A.林某本人承担全部赔偿责任B.林某的监护人承担赔偿责任C.林某所在学校承担全部赔偿责任D.被打伤的同学自己承担责任11.班主任刘老师在家长微信群里，暗示家长给自己送节日礼物，希望家长给自己介绍课外补习的学生，刘老师的做法违反了教师职业道德规范中的哪一项要求？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人12.教师王某坚守高尚情操，严于律己，以身作则，尊重同事，尊重家长，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这符合新时代中小学教师职业行为十项准则中哪一项的要求？（）A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.强化安全责任13.张老师面对不同家庭背景、不同性格特点的学生，都能一视同仁，平等对待，从来不偏心，张老师做到了（）A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习14.历史老师赵某为了讲好中国古代史专题，不断学习新的史学研究成果，更新自己的知识储备，改进教学方法，提升教学能力，赵某的行为体现了（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.为人师表15.我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫做五更，其中“三更”对应的现代时间是（）A.19点-21点B.21点-23点C.23点-次日1点D.次日1点-3点16.很多姓氏起源于古代的官职，下列姓氏中，起源于官职的是（）A.李B.司马C.东方D.陶17.鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法，其中提出“师夷长技以制夷”主张的思想家是（）A.梁启超B.魏源C.林则徐D.严复18.下列作品中，属于莎士比亚四大悲剧之一的是（）A.《威尼斯商人》B.《第十二夜》C.《哈姆雷特》D.《罗密欧与朱丽叶》19.我国古代现存最早最完整的农书是（）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《水经注》D.《天工开物》20.下列选项中，属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气21.油画《蒙娜丽莎》的作者是（）A.达芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.梵高22.我国著名歌曲《义勇军进行曲》的曲作者是（）A.田汉B.聂耳C.冼星海D.贺绿汀23.太阳系中体积最大、自转最快的行星是（）A.土星B.木星C.天王星D.海王星24.找规律填数字：2，3，5，8，13，（），括号内的数字应为A.17B.21C.25D.3025.“苹果”和“红富士苹果”这两个概念的关系是（）A.全同关系B.包含关系C.交叉关系D.全异关系26.在Word中，如果要把整个文档全部选中，下列快捷键中可以实现的是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+AD.Ctrl+Z27.在Excel中，工作表的最小组成单位是（）A.单元格B.行C.列D.工作表28.“如果下雨，就不上体育课”，下列选项中，对这句话理解错误的是（）A.下雨了，所以不上体育课B.上体育课了，所以没下雨C.没下雨，所以一定上体育课D.只有不下雨，才上体育课29.找图形规律：给出的图形依次是圆、正方形、三角形、圆、正方形，按照规律下一个图形是（）A.圆B.正方形C.三角形D.长方形二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读材料，回答问题。材料：张老师是某中学初一的语文老师，刚接手班级的时候，发现班里学生的语文水平差异很大，很多学生从小学就不喜欢语文，觉得语文课就是死记硬背，没意思。张老师没有按照传统的教学模式按部就班上课，而是先做了一个学情调查，了解每个学生的阅读爱好、知识基础和学习困难。针对不同层次的学生设计了分层的学习任务：基础薄弱的学生只需要掌握课本的生字词和必背课文，完成基础阅读练习；中等学生需要额外拓展一本课外读物，每周完成一篇读书心得；学有余力的学生可以组成文学创作小组，自己编创班级文学刊物。为了让语文课变得生动，张老师还结合热点内容开发了“传统文化里的中国”系列专题课，讲元宵节的时候，组织学生自己做花灯、猜灯谜；讲《论语》的时候，组织学生开展“《论语》名言在今天”主题辩论赛；学完散文单元，组织学生去公园踏青写生，写自己眼中的春天。一学期下来，原本讨厌语文的学生也爱上了语文课，班级的语文整体成绩提升了不少，很多学生还在省市的作文比赛和经典诵读比赛中获得了奖项。有学生说：“原来语文课不是只会背，这么有意思。”问题：请结合材料，从教育观的角度评析张老师的教育行为。（14分）31.阅读材料，回答问题。材料：李老师是某中学高三的班主任，从教已经二十年了，一直深受学生和家长的信任。今年他带的毕业班中有一个学生小王，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，性格非常内向，成绩也一直下滑，高三第一次模考成绩排在班级倒数，甚至跟李老师说自己不想参加高考了，想出去打工。李老师得知情况后，没有批评小王，也没有因为他成绩差就放弃他，而是每天抽午休的时间找小王聊天，了解他的心理压力，帮他分析学习上的问题，还利用自己下班后的时间免费给小王补落下的课程。李老师还经常和小王的父母通电话，告诉他们小王的情况，劝说父母尽量多回来看望孩子，多给小王一些关心。运动会的时候，李老师知道小王跑步快，鼓励他报名参加100米和接力赛，小王拿到了100米冠军，为班级争得了荣誉，全班同学都为他欢呼，小王也渐渐变得开朗起来。高考前，李老师还自掏腰包给小王买了考试用品，鼓励他放平心态。最后小王考上了本省的一所师范大学，拿到录取通知书那天，小王第一时间给李老师送了一束花，说：“没有李老师，就没有今天的我。”面对别人的称赞，李老师总是说：“我就是一个普通的老师，把每一个学生教好，让每个孩子都能有出路，就是我最大的责任。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。（14分）32.阅读材料，回答问题。材料：什么是好的教育？我想，好的教育应该是让人成为他自己，而不是把所有人都塞进同一个模子，打磨成一模一样的产品。不少人对教育的理解，就是把现成的知识灌输给学生，把学生培养成符合某个标准的“产品”，分数够高，考个好大学，就算是成功的教育。但实际上，这样的教育忽略了每一个人独一无二的天性，压抑了人的创造力和生命力。很多学生考上了好大学，却不知道自己喜欢什么，想要什么，一辈子活在别人的期待里，找不到自己的方向，这不能说是成功的教育。好的教育，本质上是唤醒，唤醒人内心对美好的向往，唤醒人本身具备的潜能。每个孩子都有属于自己的花期，有的春天开花，有的秋天结果，你不能要求所有花都在春天开放，更不能因为它暂时没开花，就说它是一颗坏种子。教育者要做的，就是给种子合适的土壤、充足的阳光和水分，耐心等待它成长，而不是揠苗助长，更不是把自己的想法强加给它。好的教育，应该培养人的独立思考能力，而不是培养只会服从和背诵的机器。要允许学生提问，允许学生有不同的想法，允许学生犯错，让学生在探索中找到属于自己的路。我见过很多有成就的人，并不是当年成绩最好的那个，但是他们清楚自己热爱什么，愿意为了自己的热爱坚持，这才是教育给他们最好的礼物。教育的目的，不是培养统一规格的工具，而是培养活生生的人，培养有灵魂、有思想、有温度的人。让人成为他自己，这才是教育最该有的样子。（节选自叶澜《教育的真谛》，有修改）问题：（1）文中认为“好的教育”的核心本质是什么？请简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“每个孩子都有属于自己的花期”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。“给”永远比“拿”愉快，你能给这个世界留下什么，比你能从这个世界得到什么，更能体现人生的价值。作为一名教师，这句话更是有着特殊的意义，教师是一份付出的职业，是一份奉献的职业，给学生点亮一盏灯，给学生撑起一片天，在付出中收获幸福，在奉献中实现价值。请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇议论文。要求：立意自定，题目自拟，不少于1000字。二、参考答案及解析（一）单项选择题答案及解析1.B解析：素质教育是促进学生个性发展的教育，该中学开发多样的校本课程，允许学生自主选择，尊重了学生的兴趣爱好和主体地位，促进了学生个性发展。A选项是应试教育的错误观点；C选项题干未体现忽略学科知识教学；D选项该学校落实五育融合，符合立德树人要求，因此选B。2.B解析：新课程背景下教师观提出，教师是教育教学的研究者，要求教师以研究者的心态审视教学问题，反思自身行为，题干中李某结合班级情况调整教学、课后反思优化，体现了教育教学研究者的角色，因此选B。3.D解析：以人为本的学生观认为，学生是具有独立意义的人，学生是发展的人，学生是具有个性差异的人。题干中王老师尊重学生意愿，体现学生是独立意义的人；考虑学生不同的身体、性格特点，不按成绩排座，看到学生的差异和发展潜力，体现了发展的人、具有个性差异的人，三个选项都正确，因此选D。4.C解析：受教育权是学生最基本的权利，学校责令成绩靠后的学生退学，剥夺了学生在校接受教育的资格，侵犯了学生的受教育权，做法不合法，因此选C。5.B解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，因此选B。6.A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十六条规定，网络直播服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务，并非禁止所有未成年人参与直播，因此A选项说法错误，本题选A。7.C解析：《中华人民共和国教育法》第二十八条规定，学校及其他教育机构行使按照章程自主管理的权利，因此学校自主管理的基本依据是学校章程，因此选C。8.C解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上地方人民政府应当优先保障义务教育学校建设用地，题干中县级政府转让义务教育学校建设用地的做法违反了规定，做法不合法，因此选C。9.A解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，因此选A。10.B解析：《中华人民共和国民法典》规定，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，15岁的林某属于限制民事行为能力人，因此赔偿责任由其监护人承担，因此选B。11.C解析：教师职业道德规范中为人师表要求教师不利用职务之便谋取私利，题干中刘老师暗示家长送礼物、介绍课外补习谋取私利，违反了为人师表的要求，因此选C。12.C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求教师严于律己，清廉从教，不利用职务之便谋取私利，题干描述符合该要求，因此选C。13.B解析：教师职业道德规范中关爱学生要求教师平等公正对待全体学生，题干中张老师对所有学生一视同仁，做到了关爱学生，因此选B。14.C解析：教师职业道德规范中终身学习要求教师不断更新知识结构，钻研业务，提升教学水平，题干中赵老师不断学习新成果，改进教学方法，体现了终身学习，因此选C。15.C解析：古代五更计时中，三更为子时，对应现代时间23点-次日1点，因此选C。16.B解析：司马是古代掌管军政的官职，后人以此为姓氏，起源于官职，李姓起源于图腾崇拜，东方起源于地名，陶姓起源于制陶职业，因此选B。17.B解析：魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的主张，因此选B。18.C解析：莎士比亚四大悲剧为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，因此选C。19.A解析：北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书，因此选A。20.C解析：太阳能属于可再生能源，煤炭、石油、天然气都属于不可再生能源，因此选C。21.A解析：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作，因此选A。22.B解析：《义勇军进行曲》田汉作词，聂耳作曲，因此选B。23.B解析：木星是太阳系中体积最大、自转最快的行星，因此选B。24.B解析：该数列规律为前两项之和等于第三项，即2+3=5，3+5=8，5+8=13，因此括号内数字为8+13=21，因此选B。25.B解析：“苹果”是属概念，“红富士苹果”是种概念，“苹果”包含“红富士苹果”，二者属于包含关系，因此选B。26.C解析：Word中Ctrl+A功能为全选整个文档，因此选C。27.A解析：Excel中单元格是行与列交叉形成的最小组成单位，因此选A。28.C解析：题干是充分条件假言命题“下雨→不上体育课”，否定前件不能否定后件，因此“没下雨，所以一定上体育课”推理错误，本题选C。29.C解析：图形规律为“圆、正方形、三角形”三个一循环，第五个图形为正方形，第六个为三角形，因此选C。（二）材料分析题参考答案30.张老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得肯定与学习，具体分析如下：第一，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育要求促进每一个学生的发展，不放弃任何一名学生。材料中张老师面对班级语文水平差异较大的学生，没有放弃基础薄弱的学生，针对不同层次学生设计分层学习任务，保障了每个学生都能在原有基础上获得发展，符合素质教育面向全体学生的要求。第二，素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都有独特的个性与需求，素质教育尊重学生的个性差异，为学生个性发展提供空间。材料中张老师没有用统一的学习要求限制所有学生，分层设计任务，允许学有余力的学生参与文学创作，满足了不同学生的发展需求，符合素质教育促进学生个性发展的要求。第三，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育注重提升学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。材料中张老师不局限于课本知识教学，组织开展花灯制作、辩论赛、踏青写生等多种实践活动，提升了学生的实践能力、文化素养与审美情趣，促进了学生的全面发展，符合素质教育的要求。第四，素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为核心。材料中张老师改变传统死记硬背的教学模式，开发专题课程，组织多样化探究活动，激发了学生对语文的学习兴趣，培养了学生的实践能力与创新思维，符合素质教育的核心要求。第五，新课程教学观要求从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，从“关注学科”转向“关注人”。材料中张老师从学生学情出发设计教学，关注学生的学习体验，充分调动了学生的学习主动性，符合新课程教学观的要求。综上所述，张老师的教育行为践行了素质教育的教育观，是值得广大教师学习的榜样。31.李老师的教育行为完全符合教师职业道德规范的要求，是教师职业道德的典范，具体分析如下：第一，李老师践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。材料中李老师从教二十年始终认真负责，面对陷入困境的小王，利用午休和下班时间无偿提供帮助，始终把学生成长放在第一位，体现了爱岗敬业的要求。第二，李老师践行了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生身心健康。材料中李老师没有因为小王成绩差、情绪低落就放弃他，反而主动关心小王的心理压力，鼓励他参与集体活动，帮助他重建自信，自掏腰包为小王准备考试用品，体现了对学生的真切关爱。第三，李老师践行了教书育人的职业道德。教书育人要求教师因材施教，促进学生全面发展。材料中李老师针对小王的特殊