2025年下半年中小学教师资格考试(笔试)综合素质真题卷及答案

2025年下半年中小学教师资格考试(笔试)综合素质真题卷及答案本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某中学班主任李老师在班级管理中推行“学生自主议事制度”，班级重大事务由全体学生民主讨论决定，针对不同性格、不同学习层次的学生，李老师都会引导他们参与议事，充分表达自身想法。李老师的做法体现了（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育D.素质教育是促进学生个性发展的教育答案：A解析：素质教育是面向全体学生的教育，要求教师公平公正对待所有学生，保障每个学生平等参与教育活动的权利。题干中李老师引导不同性格、不同学习层次的学生都参与班级议事，保障了全体学生的参与权，体现了素质教育面向全体的要求，因此选A。2.初一学生小吴性格比较内向，课堂上很少主动发言，一次语文课上，李老师发现小吴对问题的草稿思路非常新颖，当众点名表扬了小吴，并鼓励他站起来分享自己的想法。李老师的做法说明他认识到（）A.学生是具有独立意义的主体B.学生是发展中的人，具有发展的潜能C.学生的发展是全面的D.学生的差异是发展的结果答案：B解析：学生是发展中的人，要求教师承认学生发展的规律性，信任学生的发展潜能，给予学生引导和成长空间。题干中小吴性格内向很少主动发言，教师发现其思维闪光点后主动鼓励，正是看到了学生的发展潜能，符合“学生是发展中的人”的学生观要求，因此选B。3.张老师是一名拥有十年教龄的骨干教师，他经常组织同教研组的青年教师开展磨课活动，分享自己的教学设计经验和课堂问题处理技巧，帮助青年教师快速成长。张老师的做法体现了教师哪项职业行为规范？（）A.爱岗敬业，乐于奉献B.教书育人，因材施教C.尊重同事，团结协作D.终身学习，勇于创新答案：C解析：教师人际行为规范要求教师尊重同事、团结协作，在工作中互帮互助，共同提升教育教学质量。题干中骨干教师张老师主动分享经验帮助青年教师成长，属于尊重同事、团结协作的体现，因此选C。4.《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A.培训和轮岗B.交流和培训C.培训和进修D.交流和轮岗答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十二条第二款明确规定：县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的交流和轮岗，加强对薄弱学校的建设，因此选D。5.某校为了提升中考升学率，将初三年级成绩排名后20%的学生统一编到“基础班”，安排这些学生每天进行额外的基础补习，不允许他们参与学校组织的文理竞赛活动。该校的做法（）A.合理，有利于针对性提升学生成绩B.合理，有利于分层教学因材施教C.不合理，侵犯了学生的受教育权D.不合理，侵犯了学生的荣誉权答案：C解析：学生享有平等的受教育权，学校不得对学生进行差别对待，不得非法剥夺学生参与学校教育教学活动的权利。题干中学校禁止成绩排名靠后的学生参与校级竞赛活动，侵犯了学生平等参与教育教学活动的权利，违反了受教育权的要求，因此选C。6.15岁的高中生张某在课堂上打闹，不小心将同学李某撞伤，对于李某所受的伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）A.张某的监护人B.学校C.授课老师D.李某自己答案：A解析：《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生违反学校规章制度实施危险行为造成他人伤害的，应当依法承担相应责任；第二十八条规定，未成年学生负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。题干中15岁的张某属于未成年人，因此由其监护人承担主要赔偿责任，选A。7.教师王某因为酒后危险驾驶被人民法院判处有期徒刑一个月，缓刑三个月。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法正确的是（）A.王某不会丧失教师资格B.王某丧失教师资格，刑满释放后可以重新考取C.王某丧失教师资格，终身不得重新取得教师资格D.由所在学校决定是否保留教师资格答案：C解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。王某酒后危险驾驶属于故意犯罪，被判处有期徒刑，因此丧失教师资格，且终身不得重新考取，选C。8.校外培训机构王某雇佣了两名曾经因暴力伤害犯罪被判处有期徒刑的刑满释放人员担任机构的辅导老师，根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列说法正确的是（）A.只要两人教学能力合格就可以雇佣B.机构自主决定雇佣人员，不受干涉C.不得雇佣上述人员从事密切接触未成年人的教育服务D.经当地教育部门批准后可以雇佣答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第六十二条规定，密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录，发现具有前述记录的不得录用。校外培训机构属于密切接触未成年人的单位，因此不得雇佣有暴力犯罪记录的人员从事教育服务，选C。9.小学三年级的班主任刘某，因为学生周某上课不认真听讲，多次在班级家长群公开点名批评周某，还调侃周某“笨得像块石头，不是读书的料”，引发家长强烈不满。刘某的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.名誉权C.人身自由权D.生命健康权答案：B解析：名誉权是指公民有权维护自身获得的正当社会评价，禁止他人侮辱、贬损自己的人格。题干中刘某公开调侃贬低周某，侮辱了周某的人格，贬损了其在班级和家长群体中的名誉，侵犯了周某的名誉权，因此选B。10.根据《中华人民共和国宪法》规定，我国最高国家权力机关是（）A.国务院B.全国人民代表大会C.中华人民共和国主席D.中央军事委员会答案：B解析：我国宪法明确规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权、监督权，因此选B。11.某公立小学为了改善办学条件，筹集更多建设资金，计划将学校部分闲置的体育场馆在非教学时间对外出租，收取合理的使用费。根据我国相关法律规定，该校的做法（）A.不合法，公立学校不得出租闲置场地B.不合法，租金应当全部上缴当地财政C.合法，学校可以自主开展营利性活动D.合法，学校可以依法开展非营利性社会服务活动获取收益答案：D解析：我国相关法律规定，公办学校可以利用闲置资源在非教学时间开展非营利性社会服务，所获收益用于改善办学条件，该行为符合法律规定，因此选D。12.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师的下列做法，符合准则要求的是（）A.课上不充分讲授知识，诱导学生参与课后有偿补课B.在课堂教学中融入社会主义核心价值观教育C.发表歪曲党史国史的错误言论D.歧视家庭出身贫寒的学生答案：B解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师坚定政治方向，落实立德树人根本任务，在教育教学中融入社会主义核心价值观教育，B选项符合要求，ACD均属于违反准则的行为，因此选B。13.某校张老师每次在批改作业的时候，都会针对不同学生的作业情况写下个性化的评语，哪怕是作业完成不好的学生，也会在评语中先肯定进步，再指出问题，鼓励学生改进。张老师的做法体现了（）A.关爱学生，尊重学生人格，公平公正对待学生B.严谨治学，不断提高教育教学水平C.为人师表，以身作则尊重家长D.终身学习，勇于探索创新答案：A解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。题干中张老师为每个学生写个性化评语，先肯定进步再指出问题，充分体现了对学生的关爱，因此选A。14.教师小李刚入职一年，非常在意自己在学生和同事心中的形象，总希望得到大家的认可，说明小李处于教师专业发展的哪一阶段？（）A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段答案：A解析：福勒和布朗的教师专业发展阶段理论将教师发展分为三个阶段：关注生存阶段教师关注自身的生存适应性，在意自己在同事、学生心中的认可度；关注情境阶段教师关注教学情境，关注学生成绩提升；关注学生阶段教师关注学生个体差异，因材施教。题干中小李刚入职，在意自身形象和认可度，属于关注生存阶段，因此选A。15.孙老师在教学之余，坚持撰写教学反思，将自己在教学中遇到的问题和解决方法整理成研究论文，不断改进自己的教学实践。孙老师的做法符合以下哪项教师职业道德要求？（）A.为人师表B.教书育人C.终身学习D.廉洁从教答案：C解析：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中孙老师坚持反思研究，不断改进教学，体现了终身学习的要求，因此选C。16.我国古代有很多著名的水利工程，其中由李冰父子主持修建，至今仍在发挥防洪灌溉作用，被列入世界文化遗产名录的是（）A.郑国渠B.灵渠C.都江堰D.京杭大运河答案：C解析：都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，位于四川都江堰市，至今仍发挥着防洪灌溉的作用，2000年被列入世界文化遗产名录，因此选C。17.第一次鸦片战争后，清政府被迫与英国签订的中国近代史上第一个不平等条约是（）A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》答案：A解析：1840年英国发动第一次鸦片战争，1842年清政府战败，被迫签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，因此选A。18.中国古代小说四大名著中，以北宋农民起义为背景的是（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《水浒传》答案：D解析：《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的一百零八好汉在梁山起义，以及接受招安后为宋朝征战最终消亡的故事，是以北宋农民起义为背景的经典作品，因此选D。19.被称为“近代原子核物理学之父”，提出了原子核式结构模型的物理学家是（）A.牛顿B.卢瑟福C.爱因斯坦D.麦克斯韦答案：B解析：英国物理学家欧内斯特·卢瑟福是原子核物理学的奠基人，被称为“近代原子核物理学之父”，1911年提出了原子核式结构模型，因此选B。20.我国境内目前已确认的最早的古人类化石是（）A.北京人B.元谋人C.蓝田人D.山顶洞人答案：B解析：元谋人生活在距今约170万年前，是我国境内目前已确认的最早的古人类，因此选B。21.下列作品中，不属于贝多芬交响乐作品的是（）A.《英雄交响曲》B.《命运交响曲》C.《田园交响曲》D.《蓝色多瑙河》答案：D解析：《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯的代表作，不属于贝多芬的作品，ABC均为贝多芬的经典交响乐作品，因此选D。22.中国画分为人物画、山水画、花鸟画三大画科，下列属于山水画的作品是（）A.《洛神赋图》B.《步辇图》C.《富春山居图》D.《五牛图》答案：C解析：《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，是中国十大传世名画之一，属于典型的山水画作品。《洛神赋图》《步辇图》属于人物画，《五牛图》属于花鸟画，因此选C。23.被称为“万园之园”的清代大型皇家园林是（）A.颐和园B.圆明园C.畅春园D.避暑山庄答案：B解析：圆明园是清代规模最大的皇家园林，汇集了中国古代造园艺术的精华，曾经珍藏无数奇珍异宝，被誉为“万园之园”，1860年被英法联军焚毁，因此选B。24.下列节气中，位于北半球夏季的是（）A.惊蛰B.白露C.芒种D.寒露答案：C解析：北半球夏季为6、7、8三个月，芒种节气在6月上旬，属于夏季。惊蛰在3月属于春季，白露在9月、寒露在10月属于秋季，因此选C。25.在统计中，反映一组数据集中趋势，且不受极端数值影响的统计量是（）A.极差B.方差C.平均数D.中位数答案：D解析：中位数是按顺序排列后位于中间位置的数值，计算过程不受到极端偏大或偏小数值的影响。极差反映数据的波动范围，方差反映数据的离散程度，平均数受极端值影响较大，因此选D。26.在Word文档中，如果要将选定的文字设置为斜体效果，应该使用哪个快捷键？（）A.Ctrl+BB.Ctrl+IC.Ctrl+UD.Ctrl+S答案：B解析：Word中，Ctrl+I是设置斜体的快捷键，Ctrl+B是设置加粗，Ctrl+U是设置下划线，Ctrl+S是保存文档，因此选B。27.在PowerPoint中，下列哪种视图模式可以用来编辑每张幻灯片中的具体对象内容？（）A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.阅读视图D.幻灯片放映视图答案：A解析：普通视图是PowerPoint默认视图，可在该视图下编辑每张幻灯片中的文本、图片、图形等具体对象；幻灯片浏览视图用于调整幻灯片顺序，查看整体结构，不能编辑具体对象；阅读视图和放映视图用于预览放映效果，不能编辑内容，因此选A。28.“大学生”和“共青团员”两个概念的逻辑关系是（）A.全同关系B.真包含关系C.交叉关系D.全异关系答案：C解析：交叉关系指两个概念的外延有且只有部分重合，有的大学生是共青团员，有的大学生不是共青团员，有的共青团员不是大学生，因此二者属于交叉关系，选C。29.找规律填数字：1，3，6，10，15，（）。括号中的数字应该是（）A.18B.21C.24D.26答案：B解析：观察数列可知，相邻两个数字的差依次为2、3、4、5，公差为1，因此下一个差为6，括号内数字为15+6=21，选B。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：近年来，随着“双减”政策的落地，某校五年级班主任王老师开始探索新的班级育人模式。王老师发现班里不少学生都有自己的兴趣爱好，有的喜欢航模，有的喜欢绘画，有的擅长书法，但是之前因为要应付繁重的课后作业，很多学生都放弃了自己的爱好。王老师于是联合班级其他任课老师，一起调整了作业设计，减少了重复机械的作业量，留出更多时间让学生发展自己的兴趣爱好。王老师还在班级里开辟了“兴趣展示角”，每周都安排学生展示自己的爱好成果，邀请有不同爱好的学生组成兴趣小组，互相学习交流。有不少原来学习成绩不好的学生，在展示自己爱好的时候变得越来越自信，不仅在兴趣领域取得了进步，学习成绩也慢慢有了提升。班里的学生整体精神面貌都发生了很大变化，学生的综合素质得到了明显提升。家长们也纷纷对王老师的做法点赞。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）参考答案：王老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有一线教师学习借鉴。首先，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调培养学生德智体美劳全面发展，反对只关注考试成绩的功利化教学。材料中，王老师落实“双减”政策要求，调整作业设计，压缩机械重复作业的占比，留出时间让学生发展兴趣爱好，有效促进了学生综合素质的提升，符合全面发展的要求。其次，素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都有独特的兴趣爱好和发展潜能，素质教育要求尊重学生的个体差异，引导学生发展自身特长。材料中，王老师发现不同学生的兴趣差异后，开辟兴趣展示角，组织跨兴趣的交流小组，满足了不同学生的个性化发展需求，有效促进了学生的个性成长。最后，素质教育是以培养学生主体精神、着眼于学生终身发展的教育。素质教育强调尊重学生的主体地位，激发学生的内在成长动力，为学生终身发展奠基。材料中，王老师尊重学生的兴趣选择，引导学生自主发展，让原本不自信的学生也获得了成长动力，不仅提升了综合素质，也促进了文化课成绩的进步，为学生的终身发展打下了良好基础。综上，王老师的教育行为践行了素质教育的理念，有效促进了学生的健康发展，是非常值得肯定的。31.材料：张老师是某中学高三年级的班主任，从教二十多年来，张老师始终把学生放在第一位，从来都不敷衍任何一个学生。高三学习压力大，很多学生都有不同程度的心理压力，张老师专门抽出自己的休息时间，逐个找学生谈心，了解学生的烦恼，帮助学生疏解压力，调整心态。有一名学生家庭条件非常困难，差点因为交不起学费辍学，张老师得知后，不仅自己拿出工资资助这名学生，还发动学校的老师和同学一起帮忙，帮助这名学生解决了经济困难，顺利留在学校继续读书。还有的学生基础比较差，对高考失去信心，张老师从来都不放弃，每天放学后都抽出时间给这些学生免费补课，帮助他们梳理知识点，讲解习题，一点点提升成绩。有朋友劝张老师，这么大年纪了，不用这么拼，收几个学生补课赚点钱不好吗，张老师笑着说，我是一名老师，看着学生考上理想的大学，比赚多少钱都开心。张老师带的每一届学生，升学率都在学校前列，很多学生毕业多年后，还会经常回来看望张老师，都说是张老师改变了自己的人生。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的行为。（14分）参考答案：张老师的行为完全践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代优秀教师的代表，值得所有教师学习。第一，张老师的行为体现了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。材料中，张老师从教二十余年始终把学生放在第一位，抽出自己的休息时间给学生谈心、免费补课，对每一个学生都高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德。第二，张老师的行为体现了关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。材料中，张老师主动关注学生的心理压力，帮助疏解情绪，资助家庭困难的学生完成学业，不放弃任何一个基础薄弱的学生，充分体现了对学生的关爱，维护了学生的受教育权。第三，张老师的行为体现了教书育人的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，循循善诱，促进学生全面发展。材料中，张老师针对不同学生的不同问题提供帮助，帮助基础差的学生提升成绩，帮助压力大的学生调整心态，兼顾了学生的学业发展和心理健康，符合教书育人的要求。第四，张老师的行为体现了为人师表的要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，张老师拒绝朋友有偿补课的建议，坚持免费给学生补课，不利用职务之便牟利，坚守了高尚的道德情操，符合为人师表的要求。综上，张老师用实际行动践行了教师职业道德规范，是值得所有教师学习的榜样。32.材料：走在杭州西湖的苏堤上，你很难不想到苏东坡。当年苏轼任杭州知州的时候，西湖淤塞严重，杂草丛生，不仅影响了百姓的灌溉，也破坏了西湖的景致。苏轼上书朝廷，申请疏浚西湖，得到批准后，他带领百姓，花了半年多的时间，挖淤泥，修水利，把挖出来的淤泥堆成了这条贯穿西湖南北的长堤，既解决了淤泥堆放的问题，又方便了百姓通行，还为西湖增添了一道新的景致。后人把这条长堤叫做苏堤，“苏堤春晓”也成了西湖十景之首。很多人说起苏轼，第一反应都是他是大文豪，唐宋八大家之一，诗词书画都冠绝一时。很少有人想到，苏轼其实也是一个实干的能臣，一生走到哪里，就把好事做到哪里。在徐州，黄河决口，城池被淹，苏轼亲自带领军民抗洪，坚守城池七十多天，保住了徐州百姓的生命财产；在惠州，他带领百姓修桥铺路，改善饮水，推广农业技术，改变了当地落后的面貌；即使是被贬到偏远的海南，他也没有消沉，开办学堂，教育当地人读书识字，培养了海南历史上第一个举人。苏轼的一生，坎坷不平，多次被贬，一生大部分时间都在颠沛流离中度过。但是他从来没有被困境打倒，从来没有放弃过对生活的热爱，对百姓的责任。他不管处在什么样的位置，都能沉下心来，为百姓做实事，做好事。他的一生，不仅留下了无数流传千古的诗词文章，更留下了无数造福百姓的实绩。今天我们读苏轼，很多人喜欢他的旷达，喜欢他“一蓑烟雨任平生”的洒脱，这当然没有错。但是我们不应该忘记，这份旷达不是无源之水，不是逃避现实的自我麻醉，而是建立在“为官一任，造福一方”的责任担当之上的。正因为他不管走到哪里，都尽自己的力量为百姓做事，都在创造价值，所以他不管处在什么样的逆境，都能心安理得，都能保持那份从容旷达。一个人，身处顺境的时候，当然可以大有作为，做出一番事业。难能可贵的是，身处逆境的时候，依然不颓丧，不抱怨，依然尽自己的所能，发光发热，为这个世界留下点什么。苏轼做到了这一点，这也是他留给我们最珍贵的精神遗产。问题：（1）文中认为苏轼留给我们最珍贵的精神遗产是什么？请结合文本，简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈你对“这份旷达不是无源之水，不是逃避现实的自我麻醉，而是建立在‘为官一任，造福一方’的责任担当之上的”这句话的理解。（10分）参考答案：（1）文中认为苏轼留给我们最珍贵的精神遗产是：不管身处顺境还是逆境，始终不颓丧不抱怨，坚守责任担当，尽自己所能为他人、为社会创造价值，造福百姓的精神。（2）这句话点明了苏轼旷达精神的本质，可以从三个层面理解：首先，苏轼的旷达不是天生的性格，也不是逃避现实的自我安慰，而是来自于他脚踏实地的责任实践。苏轼一生多次被贬谪到偏远地区，但是他从来没有逃避现实，一直积极投身地方治理，实实在在为百姓做事，这份实践是他旷达心态的基础。其次，责任担当是旷达精神的根源，正因为苏轼不管身处什么位置，都做到了为官一任造福一方，疏浚西湖、抗洪救灾、修桥办学，每到一处都留下了造福百姓的实绩，他对自己的人生问心无愧，因此才能够不被个人的遭遇打倒，拥有从容旷达的心态。最后，这句话对当代人有重要的启示：真正的洒脱从来不是无所作为的躺平，而是在承担责任、创造价值的过程中获得的精神坦然。个人的人生境遇难免有起有伏，只有像苏轼一样，始终坚守责任，尽己所能创造价值，才能在任何境遇下都保持从容的心态，实现人生的真正价值。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。世界乒乓球冠军马龙曾经说过：“输赢不只是结果，更重要的是你在这个过程中有没有拼尽全力。比冠军更重要的，是成为更好的自己。”要求：请用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字，不要套作，不得抄袭。立意参考与范文：材料的核心立意围绕“过程与结果”“成长与输赢”展开，结合教师职业的最佳立意为：教育的本质是帮助学生成为更好的自己，而非单纯追求分数和名次；教师要引导学生享受成长过程，在拼尽全力中实现自我超越。范文：比冠军更重要的，是成为更好的自己马龙的一席话，道破了成长的本质：人生从来不是只有输赢的单选题，真正的意义在于过程中拼尽全力的付出，在于不断超越过去，一步步成为更好的自己。对于教育而言，这个道理更是振聋发聩。长久以来，我们的教育被功利化的输赢绑架，学生被分数和名次裹挟，家长和老师只盯着升学率和成绩，却忘记了教育最根本的目标，是培养完整的人，是帮助每一个孩子成为独一无