2025年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案

2025年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(1)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某县实验中学在初二年级开设分层走班的拓展课程，允许学生根据自身兴趣和学习进度选择人文探究、科学实践、艺术创作三类不同方向的拓展课，同时配套建立了“成长档案袋”评价体系，不以单次考试分数作为唯一评价依据。该校的做法（）A.忽视了学生的全面发展要求B.尊重了学生的个体差异性C.弱化了学校的教学管理责任D.降低了学科教学的基本标准【答案】B。解析：该校的做法符合“以人为本”的学生观要求，学生是独特的人，具有个体差异性，分层选课、多元评价的模式充分尊重了不同学生的发展需求和个性特点，有利于学生的个性化发展。2.初三班主任李老师每次班会都会设置“时事小分享”环节，引导学生结合近期社会热点事件分享观点，同时常常带领学生参与社区志愿服务、科普展馆讲解等实践活动。李老师的做法体现的教师角色是（）A.教育教学的研究者B.课程资源的开发者C.学生学习的引导者和发展的促进者D.社区型的开放教师【答案】C。解析：新课改背景下的教师观要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者，不仅要关注知识传授，还要关注学生的价值观形成和实践能力发展。李老师引导学生思考社会热点、参与实践活动，目的是促进学生的全面发展，符合该角色定位。3.某中学针对课后服务质量参差不齐的问题，提出“服务即教育”的理念，要求课后服务不得布置书面作业，不得变相集体补课，而是要开设体育锻炼、劳动实践、兴趣拓展类活动。该校的理念符合素质教育的（）要求。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新精神和实践能力D.以提高国民素质为根本宗旨【答案】B。解析：素质教育要求促进学生德智体美劳全面发展，该校课后服务覆盖体育、劳动、兴趣培养等多个维度，打破了唯分数论的培养模式，有利于学生的全面发展。4.根据2024年修订的《中华人民共和国教师法》，下列关于中学教师权利的说法，正确的是（）A.教师有权对学生进行奖惩，对严重违纪的学生可给予停课一周的处罚B.教师有权获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假C.教师有权自主选用教材，无需学校及教育行政部门审核D.教师有权参与学校民主管理，但不得对学校管理工作提出批评建议【答案】B。解析：A选项停课一周侵犯学生的受教育权，不符合法律规定；C选项中小学教材需经教育行政部门审定，教师不得自主选用未审定的教材；D选项教师有权通过教职工代表大会等形式对学校工作提出批评建议，参与民主管理。B选项是《教师法》明确规定的教师基本权利。5.某设区的市教育局在2025年秋季开学前出台规定，要求全市所有公办初中的骨干教师三年内必须完成至少一次到薄弱县域农村学校的轮岗任教，同时禁止义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班。该规定的依据是《中华人民共和国义务教育法》中（）的要求。A.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距C.学校应当建立健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育D.教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教【答案】B。解析：《义务教育法》第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。骨干教师轮岗、禁止设立重点班均是为了推进义务教育均衡发展。6.初二学生小张经常在深夜刷短视频，还多次在无家长监护的情况下给主播打赏，累计金额达3万余元。小张的父母多次向短视频平台申诉要求返还打赏被拒绝，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（）A.小张作为限制民事行为能力人，其打赏行为无效，平台应当返还全部打赏金额B.小张的打赏行为是自愿行为，平台无需返还C.小张的父母未尽到监护责任，应当自行承担全部损失D.平台只需返还50%的打赏金额即可【答案】A。解析：《未成年人保护法》第七十四条规定，网络产品和服务提供者不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播打赏服务；限制民事行为能力人实施的超出其认知能力的付费行为，监护人要求返还的，网络产品和服务提供者应当予以返还。7.某校学生王某多次纠集他人结伙滋事、拦截殴打同学，还携带管制刀具屡教不改，根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，王某的行为属于（），学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系，配合管教，必要时可送入专门学校接受矫治教育。A.不良行为B.严重不良行为C.轻微违法行为D.民事侵权行为【答案】B。解析：《预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，结伙斗殴、追逐拦截他人、携带管制刀具屡教不改等行为属于严重不良行为，对有严重不良行为的未成年人，可按规定送入专门学校接受矫治教育。8.高一学生赵某在体育课上参加篮球比赛时，和对方球员李某发生合理碰撞导致脚踝骨折，双方均无违规动作。事后赵某家长要求学校和李某家长共同承担医疗费用，根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的是（）A.学校未尽到监护责任，应当承担全部赔偿责任B.李某存在过错，应当承担全部赔偿责任C.赵某是自愿参加具有风险性的体育活动，学校和李某均无过错，可根据实际情况酌情给予适当补偿D.赵某自身不小心导致受伤，应当自行承担全部责任【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害，学校已履行相应职责、行为并无不当的，不承担法律责任。结合《民法典》“自甘风险”原则，双方均无过错的情况下，可根据实际情况酌情给予适当补偿。9.初三化学教师王老师为了提高班级学生的中考成绩，私下向学生推荐自己亲戚开办的课外辅导班，还暗示不报班的学生“很难跟上复习进度”。王老师的做法违背了（）的教师职业道德规范。A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】B。解析：《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师利用教师身份推荐亲属开办的辅导班，属于利用职务之便牟利，违反了为人师表的要求。10.班主任刘老师发现学生孙某最近上课总是走神，成绩下滑明显，经了解得知孙某的父母最近闹离婚，孙某情绪十分低落。刘老师多次找孙某谈心疏导，还主动和孙某的父母沟通，劝说他们多关注孩子的情绪状态。刘老师的做法主要符合（）的职业道德要求。A.关爱学生B.终身学习C.爱国守法D.严谨治学【答案】A。解析：“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。刘老师关注学生的心理状态，主动沟通疏导，帮助学生解决生活困扰，符合关爱学生的要求。11.2024年，中国新增两项世界文化遗产，其中位于福建省泉州市的（）是中国首个海洋商贸类世界文化遗产扩展项目，见证了宋元以来中国海洋贸易的繁荣发展。A.鼓浪屿：历史国际社区B.泉州宋元中国的世界海洋商贸中心扩展项目C.闽江口海洋文化遗址群D.漳州月港遗址【答案】B。解析：2024年第46届世界遗产大会上，泉州宋元中国的世界海洋商贸中心扩展项目获准列入《世界遗产名录》，是中国首个海洋商贸类扩展遗产项目。12.下列中国古代科技著作中，由明代宋应星编撰，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统记载了中国古代农业、手工业生产技术的是（）A.《天工开物》B.《齐民要术》C.《农政全书》D.《梦溪笔谈》【答案】A。解析：《天工开物》是明代科学家宋应星所著的综合性科技著作，收录了农业、手工业等领域的生产技术，是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。13.下列关于物理常识的说法，正确的是（）A.冬天户外冰冻的衣服变干是汽化现象B.光年是天文学中常用的时间单位C.量子通信是利用量子纠缠效应进行信息传递的新型通信方式，安全性极高D.核电站是利用核聚变反应释放的能量发电【答案】C。解析：A选项冰冻的衣服变干是升华现象；B选项光年是长度单位，指光在真空中传播一年的距离；D选项核电站是利用核裂变反应发电，核聚变技术目前尚未实现商业化应用。14.下列文学作品与其作者对应正确的是（）A.《悲惨世界》——雨果B.《百年孤独》——卡夫卡C.《战争与和平》——契诃夫D.《老人与海》——马尔克斯【答案】A。解析：B选项《百年孤独》作者是加西亚·马尔克斯；C选项《战争与和平》作者是列夫·托尔斯泰；D选项《老人与海》作者是海明威。15.中国古代音乐中，“宫、商、角、徵、羽”五音对应的现代音高顺序是（）A.12345B.12356C.13456D.12457【答案】B。解析：中国古代五音“宫、商、角、徵、羽”对应现代简谱的1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）、6（la），无半音4（fa）和7（si）。16.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（）周年。A.70B.75C.80D.85【答案】C。解析：1945年9月2日日本签署无条件投降书，标志着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利，2025年为胜利80周年。17.下列关于中国古代行政区划的说法，错误的是（）A.行省制度起源于元朝B.唐朝时期将全国划分为十三州刺史部作为监察区C.郡县制起源于春秋战国时期，秦朝统一后在全国推行D.明朝时期在地方设三司，分管行政、司法和军事【答案】B。解析：十三州刺史部是汉武帝时期设立的监察区，唐朝实行道、州、县三级行政区划，将全国划分为10道（后增至15道）作为监察区。18.下列关于生态常识的说法，正确的是（）A.酸雨是指pH值小于7的降水B.温室效应主要是由二氧化硫等气体排放过多导致的C.臭氧层能够吸收紫外线，保护地球生物免受辐射伤害D.赤潮是海洋生态系统中的正常现象，不会造成生态破坏【答案】C。解析：A选项酸雨是指pH值小于5.6的降水；B选项温室效应主要由二氧化碳、甲烷等温室气体排放过多导致，二氧化硫是形成酸雨的主要污染物；D选项赤潮是海洋水体富营养化导致的有害生态现象，会造成大量海洋生物死亡，破坏海洋生态平衡。19.下列古代著名战役中，属于以少胜多的战役，发生在东晋和前秦之间的是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战【答案】D。解析：淝水之战是东晋时期东晋以8万兵力击败前秦80余万大军的著名以少胜多战役，战后前秦政权瓦解，东晋巩固了对南方地区的统治。20.Word中，要快速将文档中所有的“互联网+教育”替换为“教育数字化转型”，最便捷的操作是（）A.逐句查找手动替换B.使用“查找和替换”功能，设置替换内容后点击“全部替换”C.使用格式刷功能D.使用插入批注功能【答案】B。解析：Word的“查找和替换”功能可实现文本的批量替换，操作效率远高于手动修改。21.Excel中，要计算A1到A10单元格区域内所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)【答案】B。解析：SUM函数为求和函数，COUNT函数为计数函数，MAX函数为求最大值函数，AVERAGE函数为求平均值函数。22.下列选项中，与“水稻：粮食作物”的逻辑关系相同的是（）A.螺母：工具B.熊猫：陆生哺乳动物C.毛笔：书法D.可乐：果汁【答案】B。解析：题干为种属关系，水稻是粮食作物的一种；B选项熊猫是陆生哺乳动物的一种，逻辑关系一致；A选项螺母是机械零件，不属于工具；C选项毛笔是书法创作的工具，为对应关系；D选项可乐和果汁是并列的饮品类型。23.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、3、7、22、（）、3411”空缺处的数字，正确的是（）A.155B.156C.154D.157【答案】A。解析：数列规律为：前两项的乘积加1等于第三项，即2×3+1=7，3×7+1=22，7×22+1=155，22×155+1=3411。24.中国古代四大名楼中，位于江西省南昌市，因王勃《滕王阁序》闻名天下的是（）A.黄鹤楼B.岳阳楼C.滕王阁D.鹳雀楼【答案】C。解析：滕王阁位于江西南昌，王勃《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句使其名扬天下。25.下列关于现代科技的说法，错误的是（）A.5G技术的传输速率比4G高10倍以上，可支持自动驾驶、远程医疗等应用B.人工智能技术已经实现了通用人工智能，能够完全替代人类的所有工作C.北斗卫星导航系统是中国自主建设的全球卫星导航系统，可提供全球定位服务D.大数据技术的核心是对海量数据进行存储、分析和挖掘，提取有价值的信息【答案】B。解析：当前人工智能仍属于弱人工智能阶段，仅能在特定领域实现专项功能，尚未实现通用人工智能，无法完全替代人类的所有工作。26.某中学要举办“红色文化主题教育活动”，需要制作活动宣传海报，下列软件中最适合用来制作海报的是（）A.PhotoshopB.记事本C.ExcelD.WinRAR【答案】A。解析：Photoshop是专业的图像处理软件，可实现平面设计、图片编辑等功能，适合制作宣传海报。27.下列选项中，与“如果没有扎实的专业基础，就不能成为优秀的教师”逻辑判断一致的是（）A.只要有扎实的专业基础，就能成为优秀的教师B.如果成为了优秀的教师，就一定有扎实的专业基础C.没有成为优秀的教师，一定是没有扎实的专业基础D.有了扎实的专业基础，也不一定能成为优秀的教师【答案】B。解析：题干逻辑为“没有扎实的专业基础→不能成为优秀的教师”，其逆否命题等价于“成为优秀的教师→有扎实的专业基础”，与B选项逻辑一致。28.下列选项中，按照时间先后顺序排列正确的是（）A.辛亥革命、五四运动、抗日战争胜利、新中国成立B.五四运动、辛亥革命、抗日战争胜利、新中国成立C.辛亥革命、抗日战争胜利、五四运动、新中国成立D.五四运动、辛亥革命、新中国成立、抗日战争胜利【答案】A。解析：辛亥革命爆发于1911年，五四运动爆发于1919年，抗日战争胜利是1945年，新中国成立是1949年。29.下列关于文学常识的说法，正确的是（）A.鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话小说B.老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》C.曹禺的《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志，其代表作还有《屈原》D.茅盾的“农村三部曲”是《春蚕》《秋收》《残冬》，《林家铺子》是其散文代表作【答案】B。解析：A选项中国现代文学史上第一部白话小说是鲁迅的《狂人日记》；C选项《屈原》是郭沫若的代表作；D选项《林家铺子》是茅盾的短篇小说代表作。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：初二（3）班的班主任陈老师在新学期初就做了一份“班级学生发展台账”，专门记录每个学生的兴趣特长、学习短板、性格特点等信息。班里的学生小宇数学成绩很差，上课总是低着头不敢回答问题，陈老师通过台账和家访了解到，小宇从小跟着爷爷奶奶长大，基础薄弱，但是动手能力特别强，喜欢组装各类机械模型。陈老师并没有因为小宇成绩差就忽视他，反而在班级里成立了科技实践小组，让小宇担任组长，带领大家参加全市的中学生科技创新大赛。陈老师还特意和数学老师沟通，针对小宇的基础制定了分层学习计划，每次小宇有一点进步就在班级里公开表扬。半个学期后，小宇不仅带领小组拿到了市科技创新大赛一等奖，数学成绩也提升了30多分，整个人变得开朗自信了很多。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，值得肯定和推广。（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，陈老师没有因为小宇当前数学成绩差就否定他的发展潜力，而是看到他动手能力强的优势，为他制定个性化的学习计划，鼓励他发挥特长，最终小宇的成绩和性格都有了积极变化，体现了对学生发展性的尊重。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生之间存在巨大的个体差异，教师要做到因材施教。材料中，陈老师建立“班级学生发展台账”记录每个学生的特点，针对小宇基础薄弱但动手能力强的特点，安排他担任科技实践小组组长，还和数学老师一起制定分层学习计划，充分尊重了学生的个体差异，做到了因材施教。（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移，教师要充分调动学生的主观能动性。材料中，陈老师没有强迫小宇按统一要求学习，而是通过成立科技小组、公开表扬进步等方式调动小宇的学习积极性，引导他主动参与学习和实践活动，充分尊重了学生的主体地位。综上，陈老师的教育行为符合“以人为本”学生观的要求，能够有效促进学生的全面健康发展。31.材料：某中学高三教师张老师从事教学工作已经15年，始终保持着高度的工作热情，每一届学生的教案他都会结合最新的考纲和学生的实际情况重新编写，从不照搬旧教案。他所带的班级每年高考成绩都在年级名列前茅，但是张老师从来没有只关注成绩好的学生，对于基础薄弱的学生，他经常利用课后休息时间免费为他们辅导，从来没有收取过任何费用。有一次，班里的学生小李因为家庭变故想要辍学，张老师得知后，多次到小李家里家访，和小李的父母沟通，还主动为小李申请了贫困生补助，鼓励小李克服困难完成学业。此外，张老师还经常利用课余时间参加教师培训，学习最新的教育教学方法，不断提升自己的教学水平。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）【参考答案】张老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是广大教师学习的典范。（1）践行了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。材料中，张老师从教15年始终保持工作热情，每届学生的教案都结合最新考纲和学生情况重新编写，课后免费为基础薄弱学生辅导，对待工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业操守。（2）践行了关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，平等公正对待学生，关心学生健康，维护学生权益。材料中，张老师没有只关注成绩好的学生，对基础薄弱学生同样认真辅导，得知小李想要辍学后主动家访、申请补助，帮助小李完成学业，做到了关心爱护全体学生。（3）践行了教书育人的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，张老师不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的生活困难和心理状态，帮助小李克服困难继续学业，做到了教书和育人并重。（4）践行了终身学习的要求。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师经常利用课余时间参加教师培训，学习最新的教育教学方法，不断提升自身教学水平，符合终身学习的要求。（5）践行了为人师表的要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，张老师免费为学生辅导，从不收取任何费用，廉洁从教，体现了为人师表的职业素养。综上，张老师的教育行为充分践行了教师职业道德规范的各项要求，能够有效促进学生的健康成长。32.材料：教育数字化是数字中国建设的重要组成部分，也是推动教育高质量发展的核心动力之一。近年来，我国教育数字化转型取得了显著成效，全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%，智慧教室、数字教材、在线教育平台等数字化资源已经覆盖了绝大多数城乡学校。但值得注意的是，教育数字化转型的核心不是技术的简单堆砌，而是要以技术赋能教育，实现教育公平和质量提升的双重目标。当前部分地区在推进教育数字化过程中存在“重硬件、轻应用”的问题，投入大量资金采购了先进的设备，但是教师不会用、不愿用，数字化设备沦为了应付检查的“摆设”。还有部分学校过度依赖在线教育资源，忽略了教师的主导作用和学生的个性化需求，导致教学效果反而打了折扣。教育数字化的本质是“教育”而非“数字化”，技术是工具而非目的。推进教育数字化转型，一方面要加强教师的数字素养培训，让教师能够熟练运用数字化工具优化教学过程，提升教学效率；另一方面要始终坚持以学生为中心，利用数字化资源缩小城乡、区域之间的教育资源差距，为不同学习基础、不同兴趣特长的学生提供个性化的学习支持，真正实现技术为教育服务，让每个学生都能享受到优质均衡的教育资源。（摘编自《教育数字化转型：以技术赋能教育公平与质量提升》）问题：（1）文章认为当前我国教育数字化转型过程中存在哪些问题？请简要概括。（4分）（2）结合材料，谈谈如何正确推进教育数字化转型？请简要分析。（10分）【参考答案】（1）当前教育数字化转型存在的核心问题有两点：一是“重硬件、轻应用”，部分地区重设备采购、轻教师应用能力培养，导致数字化设备使用率低，沦为应付检查的摆设；二是“重技术、轻本质”，部分学校过度依赖在线教育资源，忽略教师的主导作用和学生的