影子-第2课时-逐字稿

《影子》第2课时逐字稿教材：统编版（部编版）一年级上册第7单元第6课《影子》课时：第2课时（共2课时）时长：40分钟【开场·课前准备】（1分钟）【PPT切到P2·课前准备口诀】老师：小朋友们，新的一节课开始啦！让我们先和朗朗、悟悟一起说说我们的课前准备口诀，好不好？学生：好！老师：好的，朗朗哥哥来领读，悟悟姐姐做示范。预备——起！师生齐声：铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。老师：真好！小朋友们坐得笔直笔直的，老师真喜欢你们这个样子。【板块一·复习导入】（4分钟）【PPT切到P3·复习背诵】老师：上节课我们认识了一首特别有趣的儿童诗——学生：影子！老师：对啦，今天我们接着学习《影子》。上节课呀，朗朗、悟悟和影影带我们读了第1小节，谁能勇敢地站起来，把第1小节背给大家听？学生甲（举手）：影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。老师：太棒了！记得真牢！我们再一起背一遍，把那只可爱的小黑狗读出来。预备——起！全班齐背：影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。老师：上节课我们还认识了6个生字宝宝，谁记得是哪6个？学生：影、前、后、常、黑、狗！老师：你们的脑袋瓜真灵！还有两个偏旁朋友——学生：彡、犭！老师：太厉害了！那今天，朗朗、悟悟和影影要带我们去认识——【PPT切到P1·封面】老师：第二小节的影子！它还会是什么呢？让我们一起来看一看。齐读课题——学生：6影子！【PPT切到P4·全诗整体读】老师：先请大家把第2小节读一读，看看影子还会是“我”的什么。注意拼音，读准字音。学生自由读后，老师范读一遍，学生跟读。老师：是不是发现影子在第2小节有了新的样子？我们一会儿就揭晓。【板块二·初读感知】（6分钟）【PPT切到P5·我会认6个生字】老师：要读懂第2小节，先要认识6个新朋友。朗朗哥哥已经把它们请出来了——老师指字带读：-“tā——它”（指字卡）-“hǎo——好”-“péng——朋”-“yǒu——友”-“zuǒ——左”-“yòu——右”老师：跟我读三遍——它、好、朋、友、左、右。学生齐读三遍。老师：现在我们玩个小游戏——开火车。第一组开始！【开火车读，每生读一字，教师评价】老师：火车开得真稳！现在去掉拼音，你们还能认识吗？【PPT切到去拼音6字】学生齐读：它、好、朋、友、左、右。老师：太棒了！【PPT切到P8·月字旁】老师：今天我们还要认识一个新偏旁——老师指：“月字旁”老师：月字旁的字大多和什么有关呢？学生：月亮？身体？老师：你们说得都对！月字旁的字大多和身体、肉有关，比如——肥、胖、脸。但是有一个特别的字——“朋”，它是两个月字合起来的。两个月亮在一起，像不像两个好朋友手牵手呀？学生：像！【板块三·识字闯关+精读品悟】（18分钟）第一关·识字精讲【PPT切到P6·它她他辨用法】老师：来看一张特别的图——左边是妈妈，中间是小男孩，右边是一只小白兔。妈妈应该用哪个“tā”呢？学生：她！女字旁的“她”！老师：对！我们说妈妈是女的，所以用——女字旁的“她”。那小男孩呢？学生：他！单人旁的“他”！老师：聪明！那小白兔呢？学生：它！宝盖头的“它”！老师：完全正确！老师送你们一个小口诀——老师领读：男的用“他”，女的用“她”，其余都用“它”。学生跟读三遍。【PPT切到P7·选一选练习】老师：考考你们——这三句话里该填哪个“tā”？学生甲：第一句填“她”——她是我的妈妈。学生乙：第二句填“他”——他是一个男孩子。学生丙：第三句填“它”——它是一只小白兔。老师：太厉害啦！全班都通关了！【PPT切到P8·朋字字谜】老师：现在朗朗要给大家出个字谜——老师念：左边一个月，右边一个月，两个月亮在一起，我们是好——？学生：朋友！老师：太聪明了！这个字是——朋。两个月亮挨在一起，多温馨呀，就像我们班的小朋友们，一个挨一个，是好朋友。【PPT切到P9·有友辨字】老师：还有一对特别像的字宝宝——“有”和“友”。它们长得有点像，可意思可不一样哦。老师指：“有”是表示存在，比如有事、有人。老师指：“友”是表示朋友，比如朋友、好友。老师：来看下面的填空——-好朋——？学生：友！老师：对！朋友的友。-还——事？学生：有！老师：对！还有事的有。-团结——爱？学生：友！友爱的友！老师：完全正确！【PPT切到P10·反义词配对】老师：影子有黑有白，有左有右，世界上有很多东西都是相反相对的——这就是反义词。来看一看——老师指：“左”的反义词是？学生：右！老师指：“后”的反义词是？学生：前！老师指：“黑”的反义词是？学生：白！老师指：“上”的反义词是？学生：下！老师：真好！反义词就像影子的两面，相反相对又总在一起。【PPT切到P11·词语连读】老师：把这些字宝宝组成词语，谁来读？老师领读：“影子、左边、右边、好朋友、它们、友爱”学生跟读、开火车读。第二关·精读第2小节【PPT切到P12·朗读第2小节】老师：词语关都过了！现在我们来读读第2小节，看看影子有什么新的样子。老师范读：影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。老师：跟着老师读一遍。学生齐读。老师：男生读前两句，女生读后两句——预备起！【男女生对读】【PPT切到P13·左右认知】老师：影子在左是什么意思？学生：影子在我的左边。老师：影子在右是什么意思？学生：影子在我的右边。老师：请大家伸出左手——这是左！再伸出右手——这是右！【全班伸手做动作】老师：联系你的座位说一说——你的左边是谁，右边是谁？学生甲：我的左边是小明，右边是小红。学生乙：我的左边是小华，右边是小丽。老师：真好！那再加上前后——你的前后左右都是谁？学生丙：我的前面是小军，后面是小芳，左边是小明，右边是小红。老师：太厉害啦！前后左右四个方位词，全都用上了！【PPT切到P14·影子方向与阳光】老师：老师还要考考你们一个小科学问题——为什么有时候影子在前，有时候在后，有时候又在左右呢？看看这张图——老师指：阳光从哪边照过来，影子就在另一边。老师：阳光从女孩的后面照过来，她的影子在——学生：前面！老师：阳光从男孩的前方照过来，他的影子在——学生：后面！老师：阳光从孩子们的左边照过来，他们的影子在——学生：右边！老师：你们发现了什么规律？学生：太阳照哪边，影子就跑到相反的那边！老师：哇，你们都是小科学家！记住这个口诀——太阳照哪边，影子跑相反。【PPT切到P15·议·为什么是好朋友】老师：第2小节里说“它是我的好朋友”——为什么诗人说影子是好朋友呢？【小组讨论1分钟】学生甲：因为影子总是跟着我，不离开我。学生乙：因为影子常常陪着我，像好朋友一样。学生丙：好朋友才会一直在一起，所以影子是好朋友。老师：你们说得都太好啦！影子和“我”形影不离——这就是好朋友的关系。【PPT切到P16·两小节比对】老师：现在我们把两小节比一比——第1小节里，影子是“小黑狗”，常常“跟着”我；第2小节里，影子是“好朋友”，常常“陪着”我。“跟着”和“陪着”，哪个更温暖？学生：陪着！老师：对！“陪着”比“跟着”更亲密，就像爸爸妈妈陪在我们身边一样温暖。所以第2小节，我们要读得——学生：温暖！亲密！老师：太棒了！我们一起来读读第2小节，把这种温暖读出来——全班齐读：影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。【PPT切到P17·语言训练·像什么】老师：诗人把影子比作小黑狗、好朋友——这就叫“比喻”。我们也来学一学，给下面的东西找比喻——老师：红红的太阳像什么？学生甲：像火球！学生乙：像红气球！学生丙：像大苹果！老师：飞翔的鸟儿像什么？学生：像箭！像翅膀！像歌声！老师：空中的飞机像什么？学生：像大鸟！像鱼！像云！老师：太有想象力啦！每一个比喻都很美。【板块四·写字指导】（8分钟）【PPT切到P18·田字格儿歌】老师：好啦，认识了这么多字，现在我们要拿起笔来写字啦。先和田字格做个游戏——师生齐说：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，左下格，右上格，右下格。横中线，竖中线，各个方位记心间。老师：今天我们要写四个字——在、我、左、右。还要学一个新笔画——斜钩。【PPT切到P19·写“在”字】老师：先看“在”字。它是上下结构，一共6画。先写撇横，再写竖，最后写“土”字底。【老师范写，学生跟着书空】老师：小朋友们在田字格本上写一个“在”字，注意撇横要从横中线起笔，“土”字底要稳稳的。【学生临写一遍】老师：组词——正在、不在、现在。【PPT切到P20·新笔画·斜钩】老师：接下来认识一个新笔画——斜钩！老师指：斜钩这个笔画呀，起笔向右下，弯弯地行笔，到了底部停一停，再向上钩出来。【老师范写斜钩，反复演示】老师：跟着老师书空——“起笔、弯弯、停顿、钩——”【学生书空3次】【PPT切到P21·写“我”字】老师：斜钩在哪个字里呢？就在“我”字里！“我”字一共7画，右半部分的“斜钩”是它的主笔，要写得舒展有力。【老师范写“我”字，重点示范斜钩】老师：小朋友们在田字格本上写一个“我”字。注意右边的斜钩，要写得长长的、有力气。【学生临写一遍，教师巡视纠正】老师：组词——我是、我来、自我。【PPT切到P22·写“左”和“右”】老师：最后写“左”和“右”。来看这个小口诀——师生齐说：左字工，右字口，伸手分清左和右。老师：你看，“左”字的下面是“工”，“右”字的下面是“口”。一个工字，一个口字，再也不会搞混啦。【老师范写“左”和“右”，学生跟着书空】学生临写各一遍。老师：组词——左边、左面、向左；右边、右手、右耳。【板块五·总结升华】（4分钟）【PPT切到P23·全诗背诵填空】老师：好啦，到了我们最厉害的环节——背全诗！朗朗、悟悟和影影都来帮你！老师指屏幕：影子在——学生：前！老师：影子在——学生：后！老师：影子常常——学生：跟着——老师：我，就像一条——学生：小黑狗！老师：影子在——学生：左！老师：影子在——学生：右！老师：影子常常——学生：陪着——老师：我，它是我的——学生：好朋友！老师：哇，全班都背下来啦！我们再齐背一遍，配上节奏——【配乐齐背全诗】【PPT切到P24·收束·作业告别】老师：今天我们认识了6个新字——它、好、朋、友、左、右；学会了一个新偏旁——月字旁；写了4个字——在、我、左、右；学了一个新笔画——斜钩；还背下了《影子》这首小诗。老师：今天的作