小学语文《拍手歌》课件

3拍手歌第1课时第2课时第1课时老虎长颈鹿大熊猫孔雀老鹰说说你是怎么认识这些动物名字的。伸出双手跟着老师有节奏地一起拍拍手。同桌面对面也来拍一拍。组词：拍手、拍球、拍巴掌、拍打、拍照、球拍……揭示新课自由朗读这首儿歌，不会读的字可以借助拼音认读，也可以请教老师或者同学。前鼻音的字：锦、雁、深后鼻音的字：孔、雄、鹰、翔、猛、灵初读韵文世界飞翔唱不休shìjièfēixiángchàngbùxiū自由认读，交流识记方法。翔“羽”本义是鸟儿翅膀上的毛，鸟儿飞翔需要用到羽翼，所以“翔”就有个羽字旁。人在树阴下歇息，就是“休”字。“界”字是形声字，上面的“田”表示田地，田地间阡陌纵横，“界”表示的就是田地的分界线。“界”通常跟“世”连在一起用，组成“世界”这个词语。多横、多竖都等距最后一竖靠近竖中线左窄右宽，“木”的中竖写在竖中线上请大家再读一读，把文中藏着的动物圈画出来。请大家跟这些圈画出的动物朋友们打个招呼。形象识记锦缎跟锦鸡有什么相似的地方？颜色都很鲜艳，都有花纹……锦鸡——颜色鲜艳的、漂亮的鸡锦鲤——颜色漂亮的鲤鱼锦霞——色彩鲜艳的云霞①孔雀②锦鸡③老鹰④大雁⑤老虎⑥黄鹂⑦百灵⑧大熊猫鸟类兽类①②③④⑥⑤⑦⑧送动物回家读一读，说说每组加点的字有什么相同的部分。第一组词中加点字都有相同的部件“隹”，第二组词中加点字都有“鸟”。重点突破鸟字旁的字大多与鸟类有关，你还知道哪些鸟字旁的字？鸭、鸽、鹃……“鸟”的甲骨文字形就像是一只长尾巴鸟。小结：由动物的名字我们能知道这种动物的特点。汉字也很有意思，根据字形猜测一些字的大致含义。雀雁雄鹰隹zhuī猜一猜：“隹”表示什么？上面部分很像小鸟的头，后面那几撇像小鸟的翅膀，最下面的两竖好像小鸟的脚。小结：“隹”也是鸟的象形，但从这种鸟的样子来看，它的尾巴较短，所以“隹”本义是一种短尾巴的鸟。后来，“隹”作为部件和“鸟”一起都表示鸟，对尾巴的长短就没有那么严格的区分了。孔雀大雁老鹰观察字形，思考：为什么老鹰的“鹰”字里有“隹”还有“鸟”？为什么“雁”字里面有“隹”还有个单人旁？用自己喜欢的节奏自由读文。数一数：儿歌一共有几个小节？自主学文第2课时拍手打节拍朗读儿歌，感受儿歌的节奏。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，（）是伙伴儿。你拍三，我拍三，（）飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空（）会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有（）。背一背你拍六，我拍六，（）唱不休。你拍七，我拍七，竹林（）在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。这首儿歌读起来为什么这么有意思？大家为什么这么快就记下来了呢？拍手歌有什么秘密？每一小节的结构相同、节拍相同。从“你拍一”一直到“你拍十”，数字是依次递增的。除第2小节，每一小节都押韵。第2小节好像不一样，其实，我们可以读儿化音——你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴儿。这首儿歌在告诉我们什么？保护动物。人与动物是朋友。巧学字词亲爱的小péngyou（）们：你们好！“人和动物是péngyou（），bǎohù（）动物是大事。”听说你们牢牢记住了这句话，我们真高兴！你们看，我们的动物shìjiè（）是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，老虎在cónglín（）shēnchù（）奔跑，熊猫在zhúlín（）嬉戏，孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱。我们等着和你们一起嬉戏、交péngyou（）呢！你们的动物péngyou（）10月25日自由读动物朋友的来信，巩固生字词。除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。请大家选择一种或几种动物，仿照韵文的结构——前半句句式相同，后半句描述动物特点，创编儿歌。你拍______，我拍______，_________________。迁移运用拍手歌鸟类兽类结构相似节拍相同板书设计一艘（）•sōu军舰（）•jiàn翠竹（）•cuì松柏（）•bǎi桦树（）•huà边疆（）•jiāng水杉（）•shān虽然（）•suī飞翔（）•xiáng读出加点生字的读音。雄鹰（）•yīng四季（）•jì世界（）•jiè桑树（）•sāng农家（）•nóng麦苗（）•miáo辛苦（）•xīn百灵（）•líng锦鸡（）•jǐncháng（

）chǎng（）场le（）liǎo（）了好了了不起打谷场会场多音字组词。根据句意和拼音填空。（填序号）1.一duì()“hónglǐngjīn()”正在帮助那个老人。2.sōngbǎi()四季披绿装。3.大xióngmāo()是人类的好péngyou()。4.nóngmín()伯伯种地非常xīnkǔ()。①队②农民③辛苦④红领巾⑤松柏⑥熊猫⑦朋友①②③④⑤⑥⑦gōngyuán

yìqúnduìqítónghàoyángshù

fēngyèsōngbǎimùmiánxiězì

guìhuāhuàshícónglínxióngmāo

péngyousìjìnóngmángféipàng

shìqingxīnkǔchuīfēngguīlái

liùyuèàidàichànggē元（）园（）化（）花（）从（）丛（）桐（）铜（）娃（）桂（）扫（）归（）公园元旦化石花朵丛林从前铜号梧桐桂花娃娃归来扫地比一比，再组词。按要求，写词语。1.反义词。开—香—里—暖—

寒关臭外忙—早—新—肥—

瘦闲晚旧喜—轻—保护—晴—

阴厌重破坏2.动词搭配。（）种（）蚕（）桑（）秧（）麦（）谷（）草（）田（）肥除播积耕打割插采养一（）帆船一（）港湾一（）军舰3.量词搭配。一（）海鸥只条艘处一（）稻田一（）鱼塘一（）花园一（）石桥一（）翠竹一（）飞鸟一（）队旗一（）铜号块方片座丛群面把泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果4.与“树”有关的词语。ABB式词语。喜洋洋笑盈盈绿茵茵红艳艳乐呵呵笑哈哈金灿灿亮晶晶毛茸茸水灵灵笑眯眯乐融融句子积累。1.拟人句：(3)你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。(2)你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。(1)你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

2.比喻句：（1）秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

（2）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。2.夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。（仿写拟人句）按要求完成句子练习。1.弯弯的月亮像小船。（仿写比喻句）例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。背诵。1.《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。2.不以规矩，不能成方圆。——《孟子》与朋友交，言而有信。——《论语》己所不欲，勿施于人。——《论语》树无根不长，人无志不立。树高百尺，叶落归根。十年树木，百年树人。按要求填空。1.一队“（）”，一片（）。我还知道：一队（

）、一队（

）、一片（

）、一片（

）。红领巾欢笑士兵云朵草地人马2.每种树都有自己的特性，如（）喜暖在南方，（

）耐寒守北疆。我还积累了带有“树”的名言警句：“十年（

），百年（

）。”我对这句话的理解是______________________________________________________________________。木棉桦树树人

要使小树成为大树，需要很长的时间，而培养一个人则需要更多的时间，十分不容易树木葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。儿歌中有不认识的字吗？查字典注上音，把儿歌读熟。葡萄紫狐狸笨酸读