2026年部编版小学四年级英语下册第3单元口语交际练习

2026年部编版小学四年级英语下册第3单元口语交际练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年部编版小学四年级英语下册第3单元口语交际练习》中，当学生需要介绍自己的爱好时，以下哪种表达方式最符合单元教学目标？（）A."Ilikeplayingbasketballeveryday."B."MyhobbyisreadingbooksandwatchingTV."C."Ienjoydrawingbecauseitisfun."D."Myfavoritesportisswimminginthepool."参考答案：B解析：本单元教学目标强调用简单句介绍个人爱好，选项B的表述符合单元"CanIhelpyou?"主题下的日常交流需求，包含具体活动（readingbooksandwatchingTV）且句式结构简单。选项A、C、D虽正确但未完全体现单元重点的多样性表达要求。2.在口语交际活动中，如果学生A想询问学生B的周末计划，以下哪个问题最符合单元对话场景？（）A."Whatareyoudoingnow?"B."Wheredidyougolastweekend?"C."Whatwillyoudothisweekend?"D."Howdoyoufeelaboutyourhomework?"参考答案：C解析：单元主题涉及未来计划讨论，选项C直接关联单元"Let'stalk"部分的核心句型"Whatwillyoudothisweekend?"。选项A为现在进行时，B为过去时，D为情感表达，均与单元话题不符。3.当学生用英语描述自己的房间时，以下哪个句子最能体现单元"Let'sdescribe"的语言目标？（）A."Thereisabigbedinmyroom."B."Ihavearedpencilcaseonthedesk."C."Mywindowlooksouttothegarden."D."Thebookshelfisnexttothedoor."参考答案：B解析：单元强调方位介词和物品描述，选项B包含具体物品（pencilcase）、颜色（red）及方位（onthedesk），符合单元"Whereis/are...?"句型教学要求。选项A、C、D描述过于简单或偏离单元重点。4.在小组讨论"我们的学校"时，以下哪个观点最符合单元"Let'stalkabout"的主题范围？（）A."Myschoolhasmanytreesandflowers."B."Ilikemymathteacherbecausesheiskind."C."Theplaygroundisnexttothelibrary."D."IwanttobecomeateacherwhenIgrowup."参考答案：C解析：单元聚焦校园环境描述，选项C涉及具体位置关系（nextto），符合单元"Let'sdescribe"教学目标。选项A偏自然景物，B涉及人物评价，D为未来职业规划，均超单元范围。5.如果学生需要用英语介绍自己的家人，以下哪个句子最符合单元"Let'stalk"的语言结构？（）A."Myfatherisadoctor.Heworksinthehospital."B."Mymotherlikescookingdinnereveryevening."C."Ihavetwobrothers.Theyarestudents."D."Mysisteristenyearsold.Shegoestoschooleveryday."参考答案：C解析：单元强调家庭成员介绍，选项C使用简单句（Ihave...）和复数名词（brothers），符合单元"Whois/are...?"教学目标。选项A、B、D描述过于详细，超出单元教学重点。6.在模拟购物场景时，如果学生需要询问价格，以下哪个问题最符合单元对话要求？（）A."DoyoulikethisT-shirt?"B."Whereistheshoppingcenter?"C."Howmuchisthisbook,please?"D."CanIhelpyoufindsomething?"参考答案：C解析：单元涉及购物交际，选项C直接使用单元"Let'stalk"部分的核心句型"Howmuchis...?"。选项A为喜好询问，B为地点指引，D为服务提供，均与单元话题不符。7.当学生需要描述自己的生日活动时，以下哪个句子最能体现单元"Let'sdescribe"的语言目标？（）A."IhadabirthdaypartylastSaturday."B."Myfamilygavememanygifts."C."Iatecakeandplayedgameswithmyfriends."D."Myfavoritepartwasthebirthdaycake."参考答案：C解析：单元强调活动描述，选项C包含具体动作（atecake,playedgames）和人物（friends），符合单元"Let'stalk"部分的活动交际目标。选项A、B、D偏重事件陈述，未突出单元语言结构要求。8.在介绍自己的宠物时，以下哪个句子最符合单元"Let'stalk"的语言要求？（）A."Mydogisblackandwhite.Itisverycute."B."Ihaveapetbird.Itcansingsongs."C."Mycatlikestosleepinthesun."D."Thefishisinthetank.Ithascolorfulscales."参考答案：B解析：单元涉及动物描述，选项B使用单元"Canyouguess...?"句型框架，包含动物（bird）及其能力（cansingsongs），符合单元教学目标。选项A、C、D描述过于简单，未体现单元语言结构。9.如果学生需要询问周末安排，以下哪个问题最符合单元对话场景？（）A."Whattimedoyouusuallywakeup?"B."Whatdidyoudoyesterdayafternoon?"C."Whatareyougoingtodothisweekend?"D."WherewillyougonextMonday?"参考答案：C解析：单元聚焦周末计划，选项C直接使用单元"Let'stalk"部分的核心句型"Whatareyougoingtodo...?"。选项A为作息时间，B为过去活动，D为下周计划，均与单元主题不符。10.在描述自己的学校活动时，以下哪个句子最能体现单元"Let'sdescribe"的语言目标？（）A."Wehaveasportsmeeteveryautumn."B."Myclassmateslikeplayingbasketballafterschool."C."TheartclubmeetseveryWednesdayafternoon."D."Ienjoythemusicclassbecauseitisinteresting."参考答案：C解析：单元强调活动描述，选项C包含具体时间（everyWednesdayafternoon）和活动（meets），符合单元"Let'stalk"部分的活动交际目标。选项A、B、D偏重事件陈述，未突出单元语言结构。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.当你想询问朋友的爱好时，可以说："______doyoulikedoingafterschool?"参考答案：What解析：单元涉及爱好交际，该句型符合单元"Let'stalk"部分"Whatdoyoulikedoing...?"句型结构。2.如果你想描述自己的房间，可以使用句型："Thereisa______onthedesk."参考答案：bookshelf/desklamp/computer等解析：单元强调方位描述，填入具体物品名称（如bookshelf）符合单元"Let'sdescribe"教学目标。3.当学生需要询问价格时，可以说："______isthisT-shirt?"参考答案：Howmuch解析：单元涉及购物交际，该句型符合单元"Let'stalk"部分"Howmuchis...?"核心句型。4.如果你想介绍自己的宠物，可以说："Ihaveadog.Itisvery______."参考答案：funny/cute/friendly等解析：单元强调动物描述，填入形容词（如funny）符合单元"Let'stalk"部分的人物特征表达。5.当学生需要描述周末计划时，可以说："ThisSaturday,I______gotothelibrary."参考答案：amgoingto解析：单元聚焦未来计划，该句型符合单元"Let'stalk"部分"begoingto"结构。6.如果你想询问朋友的生日，可以说："When______yourbirthday?"参考答案：is/are解析：单元涉及时间交际，根据主语选择be动词符合单元"Let'stalk"部分时间提问要求。7.当学生需要描述学校活动时，可以说："Theschool_____