2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库

2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于铁与硫酸铜溶液反应的实验时，某同学发现试管壁上出现红色固体。根据实验原理和操作规范，以下分析最合理的是（）A.实验操作正确，红色固体为生成的铜单质B.实验操作错误，红色固体可能是铁粉未完全反应C.实验装置漏气，导致反应不完全D.硫酸铜溶液浓度过高，引发副反应生成红色固体参考答案：A解析：铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu。红色固体为铜单质，说明反应发生。若操作正确，现象符合预期。选项B错误，铁粉未完全反应应剩余黑色固体。选项C错误，漏气会导致反应速率减慢但不会改变产物颜色。选项D错误，正常浓度下不会生成副产物。本题考查实验现象分析与操作规范性，需结合化学方程式和实验原理判断。2.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于二氧化碳制取与收集的实验中，某同学使用排水法收集二氧化碳时，发现集气瓶中仍有少量气泡冒出。针对该现象，以下改进措施最有效的是（）A.增加稀盐酸与大理石的接触面积B.缓慢通入二氧化碳，避免剧烈反应C.检查导气管末端是否伸入集气瓶底部D.提高反应温度，加快气体生成速率参考答案：C解析：排水法收集气体要求导气管伸入集气瓶底部，确保气体从瓶底排出，否则空气无法完全排出。选项A增加接触面积会加快反应速率，加剧气泡产生。选项B缓慢通入虽能控制速率，但无法解决收集不纯净的问题。选项D提高温度会加快反应，同样加剧气泡。选项C直接针对收集方法缺陷提出改进，最有效。本题考查气体收集实验操作细节，需掌握排水法原理。3.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于燃烧实验时，某同学用酒精灯加热白磷，发现白磷先熔化后燃烧。关于该现象的解释，以下说法正确的是（）A.白磷熔化破坏了其化学性质B.白磷燃烧需要达到其着火点C.白磷燃烧属于放热反应，无需持续加热D.白磷熔化过程中发生了分解反应参考答案：B解析：白磷燃烧需满足两个条件：①接触氧气、②温度达到着火点（约40℃）。实验中白磷先熔化（熔点约44℃）再燃烧，说明熔化过程未达到着火点，燃烧时放热使温度持续升高至着火点。选项A错误，熔化是物理变化，不改变化学性质。选项C错误，燃烧需持续加热提供初始能量。选项D错误，熔化是物理过程，未发生化学变化。本题考查燃烧条件与物质性质关系，需区分物理变化与化学变化。4.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于酸碱中和实验时，某同学用pH试纸测定稀盐酸与氢氧化钠混合液的pH值，发现pH值始终无法稳定在7附近。针对该现象，以下分析最可能的原因是（）A.pH试纸使用不当，未充分浸润B.稀盐酸浓度过高，导致中和不完全C.氢氧化钠溶液被稀释，影响中和反应D.实验环境温度过高，影响pH试纸显色参考答案：B解析：酸碱中和反应需精确控制当量点（pH=7）。若pH值始终无法稳定，说明反应未达到当量点。选项A错误，正确使用pH试纸不会导致读数波动。选项C错误，稀释氢氧化钠会延长中和时间但不会阻止达到当量点。选项D错误，温度影响显色但不会导致读数持续波动。选项B最可能，稀盐酸过量会导致混合液始终呈酸性，pH值无法升至7。本题考查中和滴定实验误差分析，需掌握当量点概念。5.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于金属活动性实验时，某同学将镁条、锌粒、铁片分别放入稀硫酸中，发现镁条反应最剧烈，锌粒次之，铁片几乎无反应。该实验现象最直接的结论是（）A.三种金属均能与稀硫酸反应生成氢气B.镁、锌、铁的相对原子质量依次增大C.三种金属的活动性顺序为Mg>Fe>ZnD.稀硫酸的浓度影响了三种金属的反应速率参考答案：C解析：金属与酸反应剧烈程度反映其活动性，镁>锌>铁。选项A正确但非最直接结论。选项B错误，金属活动性与原子质量无直接关系。选项D可能存在但实验未控制变量。最直接结论是活动性顺序Mg>Fe>Zn。本题考查金属活动性实验现象分析，需掌握实验结论推导逻辑。6.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于氧气制取实验时，某同学用高锰酸钾制氧，发现收集的氧气不纯。以下除杂方法最有效的是（）A.通过干燥管除去水蒸气B.通过灼热的铜网除去氧气中的杂质C.通过盛有澄清石灰水的集气瓶除去杂质D.通过盛有紫色石蕊溶液的试管除去杂质参考答案：B解析：高锰酸钾制氧可能混有未反应的二氧化锰或水蒸气。选项A仅除水，无法去除固体杂质。选项C石灰水用于检验二氧化碳，无效。选项D石蕊试液用于检验酸碱，无效。选项B灼热铜网可氧化杂质如二氧化锰，纯化氧气。本题考查气体除杂实验设计，需掌握常见除杂原理。7.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于溶液配制实验时，某同学需要配制100g质量分数为20%的氯化钠溶液，以下操作正确的是（）A.称量氯化钠时使用托盘天平，左物右码B.将氯化钠直接加入100mL烧杯中溶解C.溶解时需用玻璃棒不断搅拌，直至完全溶解D.配制过程中需精确控制温度，防止水分蒸发参考答案：C解析：配制步骤：①计算（NaCl质量=100g×20%=20g）；②称量（托盘天平右物左码）；③溶解（烧杯中加20gNaCl和适量水，搅拌加速溶解）；④装瓶贴签。选项A称量方法错误。选项B未说明水量，无法保证浓度。选项C正确，搅拌加速溶解。选项D无需精确控温，室温即可。本题考查溶液配制实验规范，需掌握基本操作要领。8.在《2026年部编版初中九年级化学上册第5章实验操作题库》中关于过滤实验时，某同学发现滤液仍浑浊，以下改进措施最有效的是（）A.漏斗下端尖嘴紧贴烧杯内壁B.液面高于滤纸边缘，导致部分液体未过滤C.滤纸破损，固体颗粒漏过D.使用了不干净的滤纸参考答案：B解析：过滤失败原因：①仪器不洁净、②操作不规范（如液面高于滤纸边缘）。选项A正确操作不会导致浑浊。选项C滤纸破损会导致浑浊，但改进措施是更换滤纸。选项D不洁净滤纸会导致浑浊，但改进措施是清洗。选项B最直接原因，改进措施是