2026年上半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案

2026年上半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某校为提升乡村生源的学习体验，专门针对基础薄弱的乡村新生开设了一学期的适应性衔接课程，帮助学生补齐知识缺口、适应中学学习节奏。该校的做法体现了素质教育哪一基本要求？（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新精神D.提高学生实践能力答案：A解析：素质教育是面向全体学生的教育，要求保障每个学生平等接受教育的权利，该校针对基础薄弱的乡村新生开设专属课程，避免这部分学生因基础差跟不上进度被淘汰，符合面向全体学生的要求。2.班主任李老师在班级管理中，坚持让每个学生轮流担任班干部，参与班级日常事务管理，鼓励学生建言献策，共同制定班级公约。李老师的做法体现了新课程背景下哪一教师角色定位？（）A.学生学习的促进者B.课程的建设者和开发者C.教育教学的研究者D.社区型开放的教师答案：A解析：新课程背景下要求教师从传统的班级管理者转变为学生学习的促进者，侧重培养学生的自主能力和主体性，李老师引导学生自主参与班级管理，培养学生的主人翁意识，符合学生学习促进者的角色定位。3.数学老师张老师发现学生小宇总是喜欢用不同于教材的方法解答几何题，即使步骤繁琐出错率较高，但张老师每次都会认真审阅小宇的解题过程，肯定他独立思考的行为，再引导他优化解题思路。张老师的做法符合哪一学生观要求？（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的客体答案：B解析：学生是独特的人要求教师尊重学生的个体差异，接纳学生不同的思考方式，做到因材施教，张老师尊重小宇独特的解题思路，没有用统一标准否定学生的思考，符合学生是独特的人的要求。4.王老师在教学中总是会结合当下社会热点更新教学案例，比如讲解道德规范的时候结合感动中国人物的事迹，讲解法律法规的时候结合最新的热点案例，让原本枯燥的理论课变得生动有趣，学生的接受度很高。王老师的做法体现了哪一教师专业发展的要求？（）A.关注教材B.关注学生C.关注生存D.关注情境答案：B解析：教师专业发展的阶段中，关注学生阶段要求教师关注学生的发展和实际需求，根据学生的特点调整教学内容和方法，王老师结合学生感兴趣的社会热点更新教学内容，提升学生的学习体验，符合关注学生的要求。5.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列不属于教师应当享有的权利的是（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.贯彻国家教育方针，遵守规章制度D.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇答案：C解析：《中华人民共和国教师法》规定，贯彻国家教育方针、遵守规章制度属于教师的义务，而非权利，因此选C。6.某中学违规向初三学生收取补课费，根据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的主体是（）A.教育行政部门B.纪检部门C.公安机关D.物价局答案：A解析：《中华人民共和国教育法》规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用，因此选A。7.15岁的中学生张某因为聚众斗殴被公安机关调查，学校为了不影响其他学生，决定开除张某的学籍，该校的做法（）A.正确，张某的行为影响恶劣，应当开除B.正确，学校有权开除违规违纪的学生C.错误，学校不得开除未成年学生，应当保证其受教育权D.错误，学校只能给予记过处分，不能开除学籍答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得开除或者变相开除未成年学生，应当保障未成年学生接受义务教育的权利，因此学校做法错误，选C。8.教师王某因为在教学中多次出现迟到早退、私自调课的情况，给学校教学秩序造成了恶劣影响，学校给予王某降低岗位等级的处分，王某对处分结果不服，王某可以向哪个部门提出申诉？（）A.当地教育行政部门B.当地纪律检查委员会C.当地劳动仲裁部门D.当地人民政府答案：A解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，因此选A。9.班主任王老师为了了解学生的近况，私自翻看学生的私人微信聊天记录，还把学生聊天记录中涉及隐私的内容在班级公开，王老师的行为侵犯了学生的哪一项权利？（）A.名誉权B.隐私权C.荣誉权D.肖像权答案：B解析：隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的权利，王老师私自翻看学生聊天记录并公开隐私内容，属于侵犯学生隐私权的行为，因此选B。10.下列选项中，不属于我国宪法规定的公民基本权利的是（）A.平等权B.受教育权C.隐私权D.迁徙权答案：D解析：我国宪法没有明确规定迁徙权为公民基本权利，因此选D。11.新学期开学，学校要求班主任必须召开主题班会，向学生宣传禁毒知识，预防学生吸毒，这体现了学校对未成年人的哪一种保护？（）A.司法保护B.社会保护C.网络保护D.学校保护答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当对未成年学生进行安全教育、毒品预防教育，属于学校保护的范畴，因此选D。12.教师在课堂教学中，按照课程标准要求完成教学任务的同时，也会潜移默化的影响学生的世界观、人生观，这体现了教育的哪一功能？（）A.显性育人功能B.隐性育人功能C.个体个性化功能D.个体谋生功能答案：B解析：隐性教育功能是教育过程中潜移默化产生的、非预期的教育影响，教师潜移默化影响学生的世界观人生观，属于隐性育人功能，因此选B。13.班主任孙老师总是说：“教师只要把课教好就可以了，不需要搞什么科研，那是大学老师的事”，孙老师的说法（）A.正确，中学教师的核心任务就是教学B.正确，科研会占用教师大量的教学时间C.错误，教师应当成为教育教学的研究者D.错误，中学教师也需要完成学校的科研任务答案：C解析：新课程改革要求教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者，通过科研解决教学中的实际问题，提升教学质量，因此孙老师的说法错误，选C。14.王老师拒绝了学校组织的外出培训进修活动，说自己已经教了三十年书了，不需要再学习了，王老师的做法违背了哪一职业道德要求？（）A.爱岗敬业B.教书育人C.终身学习D.为人师表答案：C解析：终身学习要求教师树立终身学习理念，不断提升专业能力和教学水平，王老师认为不需要再学习进修，违背了终身学习的要求，因此选C。15.教师李某收受了家长赠送的高端奢侈品，承诺会给孩子安排一个好座位，多照顾孩子，李某的行为违背了哪一职业道德要求？（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生答案：B解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，李某收受家长奢侈品，利用职务为家长谋私，违背了为人师表的要求，因此选B。16.中国近代教育史上，第一位提出“教师是太阳底下最光辉的职业”的教育家是谁？（）A.孔子B.夸美纽斯C.陶行知D.蔡元培答案：B解析：夸美纽斯最早提出“教师是太阳底下最光辉的职业”，因此选B。17.我国第一部编年体通史是哪部著作？（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《春秋》D.《汉书》答案：B解析：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，《史记》是第一部纪传体通史，因此选B。18.下列哪个成语典故和项羽有关？（）A.破釜沉舟B.四面楚歌C.霸王别姬D.以上都对答案：D解析：破釜沉舟是项羽巨鹿之战的典故，四面楚歌、霸王别姬都是项羽垓下之战的典故，三个都和项羽有关，因此选D。19.被称为“书圣”的东晋书法家是？（）A.王献之B.王羲之C.颜真卿D.柳公权答案：B解析：东晋书法家王羲之被称为书圣，代表作《兰亭集序》，因此选B。20.帆船能逆风航行，主要利用了哪一个物理原理？（）A.浮力原理B.伯努利原理C.万有引力原理D.惯性原理答案：B解析：帆船逆风航行利用了伯努利原理，即流体流速越大压强越小，通过调整帆的角度产生压力差推动帆船前进，因此选B。21.中国古代四大发明中，活字印刷术的发明者是谁？（）A.毕昇B.蔡伦C.沈括D.郭守敬答案：A解析：北宋毕昇发明了活字印刷术，蔡伦改进了造纸术，因此选A。22.下列作品中，哪一部不是莎士比亚的四大悲剧？（）A.《哈姆雷特》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《奥赛罗》D.《李尔王》答案：B解析：莎士比亚四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》不属于四大悲剧，因此选B。23.我国古代被称为“诗圣”的唐代诗人是？（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：B解析：杜甫被称为诗圣，李白被称为诗仙，因此选B。24.被称为“雨巷诗人”的中国现代诗人是？（）A.戴望舒B.徐志摩C.郁达夫D.艾青答案：A解析：戴望舒因代表作《雨巷》被称为雨巷诗人，因此选A。25.干支纪年法中，2026年是丙午年，那么下一个丙午年是多少年之后？（）A.60年B.10年C.12年D.30年答案：A解析：干支纪年法一甲子是60年，因此下一个丙午年是60年之后，选A。26.在Word中，要将选中文字设置为斜体，应该点击哪个快捷键？（）A.Ctrl+AB.Ctrl+BC.Ctrl+ID.Ctrl+U答案：C解析：Ctrl+I是设置斜体的快捷键，Ctrl+B是加粗，Ctrl+U是下划线，Ctrl+A是全选，因此选C。27.在Excel中，公式“=SUM(A1:A10)”表示什么意思？（）A.计算A1到A10区域的平均值B.计算A1到A10区域的和C.计算A1到A10区域的最大值D.计算A1到A10区域的个数答案：B解析：SUM函数是求和函数，因此该公式表示计算A1到A10区域的和，选B。28.“苹果:水果”，下列选项中逻辑关系和题干一致的是（）A.萝卜:白菜B.铅笔:文具C.高山:大海D.学生:老师答案：B解析：题干是种属关系，苹果属于水果的一种，铅笔属于文具的一种，和题干逻辑一致，因此选B。29.找规律填空：2，4，8，16，（），64A.18B.24C.32D.36答案：C解析：数列规律为后一项是前一项的2倍，16×2=32，因此选C。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：陈老师是初三（2）班的班主任，班里学生小辉父母在外打工，跟着爷爷奶奶生活，性格内向调皮，经常不交作业，考试成绩常年排在班级倒数，很多老师都觉得小辉“朽木不可雕”，劝陈老师把小辉安排在教室最后一排，不用太费心。但陈老师没有这么做，他先利用午休时间多次找小辉聊天，得知小辉其实喜欢画画，但是怕耽误学习不敢说，基础太差跟不上才不想写作业。陈老师随后和各科老师沟通，调整了小辉的作业要求：文科作业减少背诵量，重点要求完成阅读理解部分；理科作业不要求全做，先完成基础题。陈老师还鼓励小辉参加学校的美术社团，让小辉负责班级黑板报的美术设计，每次黑板报评比得奖，陈老师都会在全班表扬小辉。半学期下来，小辉不仅上课纪律好了很多，作业完成率达到90%，文化成绩也提升了二十多名，还在市中学生美术比赛中拿了一等奖，小辉见到陈老师也主动打招呼，整个人变得开朗自信了很多。问题：请结合材料，从素质教育的角度，评析陈老师的教育行为。参考答案：陈老师的教育行为完全符合素质教育的基本要求，践行了素质教育的理念，值得肯定与学习：第一，素质教育是面向全体学生的教育，要求教师平等对待每一位学生，不放弃任何一名学生。材料中，面对其他教师都不认可的后进生小辉，陈老师没有放弃，而是主动了解小辉的情况，针对性调整教育方案，帮助小辉成长，符合素质教育面向全体学生的要求。第二，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教师尊重学生的个体差异，做到因材施教，关注学生的特长发展。材料中，陈老师发现小辉喜欢画画后，鼓励小辉发挥特长，让小辉负责班级黑板报设计，支持小辉参加美术比赛，帮助小辉找到了自身价值，符合素质教育促进学生个性发展的要求。第三，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教师兼顾学生文化成绩、思想品德、心理健康等多方面的发展。材料中，陈老师不仅调整作业要求帮助小辉提升文化成绩，还通过鼓励发展特长帮助小辉改变了内向自卑的性格，变得开朗自信，实现了小辉多方面的成长，符合促进学生全面发展的要求。第四，素质教育以培养学生的主动性为核心，要求教师尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中，陈老师没有强迫小辉服从统一的教学要求，而是结合小辉的实际情况调整目标，让小辉主动参与学习和班级活动，充分调动了小辉的学习积极性，符合素质教育的核心要求。综上所述，陈老师的教育行为践行了素质教育的理念，真正做到了以学生为本，促进了学生的健康成长。（14分）31.材料：年轻教师王老师入职某重点中学后，为了提升自己的教学能力，主动报名参加学校组织的名师工作室，每周都去听资深教师的公开课，每次听课都认真记录教学环节、反思自己教学的不足，遇到不清楚的问题会主动找名师请教。工作三年来，王老师坚持写教学日志，累计记录了十几万宇的教学反思，教学能力提升极快，很快就成为学校的骨干青年教师。同时，王老师对待学生非常有耐心，班里有几个基础极差的学生，王老师主动牺牲自己的周末时间，免费给他们补课，从来没有收过学生家长任何礼物。有一次，学生家长给王老师送了一张购物卡，王老师再三推辞不掉后，把购物卡充成了这几个学生的伙食费，交给了学校食堂。王老师还非常关注学生的心理健康，每学期都会挨个和学生谈心，学生有任何问题都愿意找王老师倾诉，王老师也会严格保守学生的秘密，从来不会随意泄露学生的隐私，深受学生和家长的信任。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析王老师的行为。参考答案：王老师的行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代教师的优秀代表，具体评析如下：第一，王老师践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，乐于奉献。材料中，王老师主动提升教学能力，牺牲个人休息时间免费给学生补课，认真对待每一位学生，体现了对教育工作的高度负责，符合爱岗敬业的要求。第二，王老师践行了终身学习的职业道德要求。终身学习要求教师树立终身学习理念，不断更新知识结构，提升专业素养和教学能力。材料中，王老师主动参加名师工作室，坚持听课、写教学反思，常年积累教育经验，不断提升教学能力，符合终身学习的要求。第三，王老师践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，尊重学生隐私。材料中，王老师关心基础薄弱学生的学习，免费为他们补课，每学期挨个和学生谈心，严格保守学生隐私，深受学生信任，符合关爱学生的要求。第四，王老师践行了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。材料中，王老师拒绝收受家长的购物卡，将购物卡充为学生伙食费，坚决做到廉洁从教，符合为人师表的要求。综上所述，王老师的行为践行了教师职业道德规范的所有要求，是值得所有教师学习的榜样。（14分）32.材料：我写东西，写了六十多年，一贯崇尚说真话。我为什么崇尚说真话，道理其实很简单：我本来就是一个喜欢直说的人，没有什么弯弯绕绕。我记得年轻的时候，读鲁迅先生的文章，鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这句话我记了一辈子，我想，直面人生，首先就要敢说真话。不说真话，不就是不敢面对真实的人生了吗？当然，说真话有时候是会惹麻烦的，这一点我比谁都清楚。我活了快一百岁了，经历过多少风风雨雨，怎么会不知道说假话有时候更容易混得好，说真话反而处处碰壁？我年轻的时候见过不少这样的例子，后来也见过很多，会说漂亮话假话的人飞黄腾达，说真话的人反而坐冷板凳。那我为什么还要说真话？因为我觉得，人活着，总要对得住自己的良心。做学问的人，不说真话，学问就做不好，写出来的文章都是假话空话，那不如不写。做人，如果总是说假话，时间长了，自己都信了假话，就再也看不见真实的世界了，这是最可怕的。有人问我，什么才叫说真话？是不是想到什么就说什么，不分场合不分对象乱说？不是的，说真话不等于乱说。我这里说的说真话，首先是说自己真实的想法，不违心，不迎合，不因为利益说自己不相信的话。其次，说真话也要有分寸，要看场合，不能伤害到无辜的人。比如说，你知道一个人有缺点，你说真话，不是不分场合当众骂出来，那不是说真话，那是没教养。说真话是你内心不认可假话，不跟着说假话，在需要你站出来说真话的时候，你不说假话。我今年已经快一百岁了，没有什么别的要求，就是希望后来的年轻人，能够多一点说真话的勇气，少一点说假话的圆滑。社会的进步，靠的就是敢说真话的人，如果大家都不说真话，都揣着明白装糊涂，那社会怎么进步呢？（节选自季羡林《牛棚杂忆》序，有删改）问题：（1）文中作者认为“崇尚说真话”的原因有哪些？请结合文本简要概括。（4分）（2）结合文本，谈谈作者认为什么样的行为才是真正的“说真话”？请简要分析。（10分）参考答案：（1）作者崇尚说真话的原因主要有两点：第一，作者本身性格直率，受鲁迅“直面人生”思想的影响，认为直面真实人生的前提就是敢说真话；第二，说真话才能对得起自己的良心，做学问需要说真话才能做好，做人说真话才能不迷失自我，始终看清真实的世界。（每点2分，共4分，意思对即可）（2）作者所认同的真正的“说真话”并非不分场合的随意乱说，而是符合以下要求：首先，说真话要发自内心，坚持自己真实的观点，不违心、不迎合，不会为了个人利益说自己不相信的假话；其次，说真话要有分寸，讲原则，顾及场合与他人感受，不能以说真话为借口伤害无辜者，不把缺乏教养当成坦率直接；最后，说真话核心是坚守底线，不随波逐流，不盲从他人说假话，在需要发声的时候敢于坚持真理，守住底线。作者认为，说真话是一种可贵的勇气，是推动社会进步的重要力量，当代年轻人应当传承这种品质，这才是说真话真正的价值内涵。（共10分，结合文本作答，意思对即可酌情给分）三、写作题（本大题1小题，共50分）33.阅读下面材料，按要求作文：2025年，我国著名农业科学家袁隆平院士诞辰95周年，袁隆平院士生前曾经说过：“人就像种子，要做一粒好种子。”这句话不仅是袁隆平院士对自己一生的总结，也是对当代青年的寄语。请结合材料，联系教育实际，写一篇议论文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于1000字。参考立意及范文：材料核心围绕“做一粒好种子”展开，结合教育实际，可立意为：教师要做扎根教育的好种子，培育更多时代新人；好的教育就是在学生心中种下好种子。参考范文：做扎根教育的一粒好种子袁隆平院士曾说：“人就像种子，要做一粒好种子。”这句朴素的话语，凝聚了一位百年巨匠对人生的思考，也为新时代教育工作者指明了方向：作为培育祖国未来的园丁，我们更要做一粒扎根教育大地的好种子，向下牢牢扎根，向上努力生长，最终孕育出更多更壮的好苗子，为国家和社会培育担当大任的时代新人。做一粒好种子，首先要把根扎在教育的沃土上，守住初心，坚守使命。袁隆平院士一生扎根田间地头，为了解决中国人的吃饭问题奋斗终身，从来没有离开过他热爱的土地。对于教育工作者而言，我们的沃土就是三尺讲台，就是每一个学生的成长心田。真正的好教师，从来不会把教育当成一份谋生的职业，而是当成一份值得奋斗终身的事业。张桂梅校长扎根贫困山区几十年，创办免费女子高中，帮助上千名山区女孩走出大山改变命运，她就是扎根教育沃土的一粒好种子，把根牢牢扎在山区孩子的希望里