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文档简介

用

课内1一.背景和意义23三.具体做法第一步：整理考点（以山水怡情类为例）1.归纳考点42.绘制思维导图进行整理5第二步：整理单篇

---以《三峡》为例1.整理中心触发点62.整理四大主题分支73.顺着思维发散整理各主题分支

---以“内容”为例8大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流9104.顺着思维发散整理其他主题分支

115.用箭头建立联系125.学生整理完《三峡》思维导图136.老师协助完善14（三）对比绘制1.整理中心触发点：对比阅读写法152.整理需对比四大主题分支16谢谢大家！ThankYou！

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