贵州省贵阳市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省贵阳市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.锲(qì)而不舍、剽(biāo)悍、赭(zhě)石、妖娆(ráo)B.莅(lì)临、遒(qiú)劲、模(mú)糊、拮据(jū)C.稔(rěn)熟、镌(juān)刻、镣(liào)铐、誊(dé)写D.饲(sì)养、殷(yān)红、挚(zhì)友、慰藉(jiè)答案：D解析：A项“锲”应读“qiè”，B项“模”应读“mú”，C项“誊”应读“téng”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.惊心动魄、炯炯有神、漫不经心、泛滥成灾B.风和日丽、风平浪静、风声鹤唳、借古讽今C.不刊之论、因材施教、徒劳无功、不胫而走D.珠光宝气、浑然一体、流光溢彩、和颜悦色答案：C解析：A项“炯炯有神”应为“炯炯有神”，B项“风声鹤唳”正确，D项“珠光宝气”正确。(3)下列成语使用正确的一项是A.老王工作踏实，他的办公室常常是首当其冲的典范B.他总是差强人意地完成每一项工作任务C.虽然这次考试很严格，但他还是侥幸美轮美奂地通过了D.我们现在要登堂入室，提高自己的学习效率答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，感情色彩不符；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用在“侥幸”前不当；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，形容考试不恰当。(4)下列句子中没有语病的一项是A.这场雨来得如此突然，甚至连我们都没有预料到B.通过这次活动，我们不仅增强了环保意识，而且提高了爱护公物的观念C.面对众多的提问，他显得有些不知所措D.为了提高自己的写作水平，他常常向老师请教而且认真修改文章答案：A解析：B项“爱护公物”应与“环保意识”并列，构成不当搭配；C项“众多”与“提问”搭配不当；D项“请教”与“修改”之间应用“并且”连接。(5)下列句子中“以”字用法与其他三项不同的一项是A.以天下为己任B.君以臣为不肖C.生于忧患，死于安乐，以苦为乐D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：C解析：C项“以”表示“用”或“拿”，其余为介词表示“凭、用、因为”。(6)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.吾谁与归C.然而不胜者，非其力不足也D.唯利是图答案：C解析：C项是判断句，其余均为倒装句。(7)下列句子中“于”字用法与其他三项不同的一项是A.请奉命于东隅，珍惜于暮年B.受制于人，不如自主自立C.未闻孔雀是夫子家禽D.杏花春雨江南，燕子楼台答案：D解析：D项“于”表示“在……地方”，其余为介词引出对象。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.绿树村边合，青山郭外斜B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：C解析：C项出自陆游《临安春雨初霁》，描写春雨与春花，体现春天景象。(9)下列诗句中，与月有关的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生C.举杯邀明月，对影成三人D.明月松间照，清泉石上流答案：C解析：C项“举杯邀明月”出自李白《将进酒》，描写邀请明月，体现与月有关。(10)下列句子中，运用了比喻的一项是A.天气明朗，阳光如金子般洒落在大地上B.花开了，花香弥漫在空气中C.那个小山丘宛如一座孤岛，矗立在平原之中D.群山环绕，宛如一幅美丽的画卷答案：C解析：C项将“小山丘”比作“孤岛”，属于比喻；其余为直接描述。(11)下列划线成语使用恰当的一项是A.他讲课时总是首当其冲地提出问题，引导学生思考B.他是当代最有影响力的科技企业家之一，差强人意地赢得了大众的尊敬C.这场雨来势汹汹，令人措手不及D.那位老教授在大学里是登堂入室的人物答案：C解析：A项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，不符语境；B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，与“赢得尊敬”不情理；D项“登堂入室”指达到了很高的造诣，用于形容“人物”不当。(12)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.问君何能尔？心远地自偏B.穷且益坚，不坠青云之志C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.野径云俱黑，江船火独明答案：A解析：A项“问君何能尔？心远地自偏”是设问与答句结合，不是对偶；B、C、D项均为对偶句。(13)下列句子中，对“慎终如始”理解正确的一项是A.表示人要谨慎开始，不要轻视开始B.表示人要慎重对待每一个结局C.表示做事要有始有终，不能半途而废D.表示开始和结局都应该小心对待答案：D解析：“慎终如始”意为谨慎对待结束，如同开始一样，强调过程的重要性。(14)下列句子中与人物形象分析无关的一项是A.诸葛亮临终前将国家大事托付给姜维，表现出他的深谋远虑B.李白诗中常见豪放的风格，显露其性格的不羁C.他一见到同学就面露笑容，体现着他乐观的性格D.这篇文章采用了对比手法，突出了人物道德的高尚答案：D解析：D项分析的是文章的写作手法，而非人物形象，与题目无关。(15)下列句子中，运用了双关的一项是A.莫等闲，白了少年头，空悲切B.他今天的表现真是可圈可点C.小明的跑酷技能堪称一流D.这部作品的构思可谓别具匠心答案：B解析：“可圈可点”原指文章精彩之处可画圈、加点，后用于形容人表现不错，现指夸奖，属于双关。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦长长。明月不谙离恨苦，斜光到晓，与谁同坐？答案：解析：这首词出自范仲淹的《苏幕遮·怀旧》，运用借景抒情技巧，通过描绘秋日黄昏的景色，抒发了词人对故乡的深切思念。文中“芳草无情”以草为喻，表达对离别的感伤；“明月不谙离恨苦”既是自然现象，又暗指明月不了解人间的离愁别绪。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)杨朱见人泣，曰：“吾失我友。”孟子曰：“杨朱之泣，非泣吾友，而泣吾心也。”答案：解析：文言文出自《孟子·尽心上》，讲的是杨朱哭泣并非因友人之死，而是因内心情感受到触动。文言实词如“泣”表示“哭泣”；“之”是助词，相当于“的”。文中“泣吾心”体现人物情感的深刻，是孟子对杨朱情感的一种理解。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)常有人问我，为什么喜欢写作？我总是笑着说：“写作，是我与这个世界对话的方式。”我用文字记录下生活中的点点滴滴，不论是喜悦，还是忧伤，都能在书中找到共鸣。写作让我走进另一个世界，一个只有文字的世界，那里没有喧嚣，没有嘈杂，只有内心真实的回响。每当写下一句话，我仿佛看见了另一个自己，那个更敏锐、更清晰的自己。文字是我的心灵知己，陪伴我走过风雨，见证我的成长。答案：解析：文中通过“写作”这一主体来展开思考，层层深入，揭示了文字作为情绪载体和自我表达工具的重要性。作者用“对话”这个比喻来形容写作的作用，表现了文字在现实与心灵之间的桥梁作用。文中“另一个自己”是指作者在写作中展现出的内心世界，表达了自我认知与心灵投射的主题。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，总有一些看似微不足道的小事，却能在不经意间触动我们的内心，让我们对生活有了新的感悟。请结合自身经历，以“平凡中的光芒”为题，写一