2026年语言文学阅读理解与写作能力测试

2026年语言文学阅读理解与写作能力测试2026年语言文学阅读理解与写作能力测试适用：汉语言文学基础选拔/高校通识测试

考试时长：150分钟满分：150分

答题要求：全部试题书面作答；作文不得抄袭、套作，字迹工整。第一部分现代文阅读理解（50分）文本阅读（一）论述类文本（18分）阅读下面文字，完成1～4题。

乡土文学的当代转型，核心不在于持续复刻田园旧景，而在于捕捉乡土在现代化进程中的内在裂变。长久以来，大众对乡土叙事存有固化想象：炊烟、古村、淳朴乡民，构成恒定的审美符号。但城市化持续推进之下，人口流动、乡村产业变革、代际观念冲突，不断瓦解传统乡土稳定结构。优秀的乡土书写，应当直面这种“断裂”。它不再简单美化田园，也不单单向现代文明发出控诉。作家既要看见土地承载的精神根脉，也要看见年轻人出走、老屋空置、传统习俗慢慢消散的现实。乡土不再是隔绝于城市的世外桃源，城乡双向流动，早已把乡村纳入宏大的现代体系。不少创作者陷入两种误区：一类是刻意营造怀旧乌托邦，回避乡村真实困境；另一类片面放大乡村苦难，把乡土简化为悲情符号。真正有力量的乡土文学，保持一种平衡的体察：承认消逝，也尊重新生；看见伤痛，亦发掘普通人坚韧的生命力。乡土书写最终指向一个命题：我们该如何安放人与土地之间绵延千年的情感联结。下列关于原文内容理解，正确的一项是（4分）（）

A.乡土文学创作应当放弃田园景物描写，聚焦城乡冲突。

B.怀旧式乡土叙事因美化乡村，完全失去文学价值。

C.当代乡土文学需要客观看待传统乡土文明的消逝与新生。

D.乡土文学核心任务是批判城市化给乡村带来的破坏。根据文本，下列说法不正确的一项是（4分）（）

A.大众固有的乡土审美想象，与当下真实乡村现状存在差距。

B.城乡人口流动，打破了传统乡村封闭独立的发展状态。

C.优秀乡土叙事拒绝单一化、标签化地塑造乡村与乡民。

D.人与土地的情感正在快速消失，乡土文学无力挽回。概括当代乡土文学创作存在的两大创作误区。（5分）结合全文，简要概括当代乡土文学应当具备怎样的创作立场。（5分）文本阅读（二）文学类散文（32分）《旧书》旧书摊藏在老街深处，远离闹市喧嚣。木板搭成简易货架，书本层层堆叠，纸页泛黄，带着经年沉淀的气息。很多书没有崭新的封皮，边角卷曲，扉页上偶尔留有前人写下的字迹、淡淡的墨水印记。新书贩卖确定的知识，而旧书承载流动的时光。同一本书，辗转经过数任读者。批注、划线、折痕，都是陌生人留下的思考痕迹。我们捧着同一篇文字，跨越年月完成无声对话。这是新书难以拥有的温度。有人说，电子书普及之后，纸质旧书终将消亡。屏幕阅读便捷高效，信息随手可得，却很难留下长久的印记。指尖划过屏幕，阅读常常流于浅浏览；捧一本旧书，缓慢品读，更容易沉下心与文字共振。当然，不必厚古薄今，数字阅读自有时代价值，但我们依然需要纸质旧书留存的质感。旧书不只是文字载体，更是记忆容器。一本书可能见证一个青年的求学岁月，伴随一家人迁徙辗转，最后流落旧摊，等待下一位相遇的读者。文字恒久，书本流转，一代又一代人的思想借着书页持续传递。我们买下一本旧书，其实是接住一段被搁置的时光。老街不断改造，旧书摊数次面临搬迁。摊主老者说，买书的年轻人变少，但总还有零星来客。只要还有人愿意俯身翻检泛黄纸页，文字就不会彻底失去重量。如何理解“新书贩卖确定的知识，而旧书承载流动的时光”？（7分）文章对比电子阅读与纸质旧书阅读，请梳理二者的差异。（8分）赏析文中画线句：“我们买下一本旧书，其实是接住一段被搁置的时光。”（8分）结合全文，谈谈文章借“旧书”表达了哪些思考。（9分）第二部分古代诗文阅读（40分）（一）古诗词阅读（18分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来为人称道，请从写景、哲理两层赏析。（9分）

10.全诗表达了诗人哪些复杂情感？请结合诗句简要分析。（9分）（二）文言短文理解（22分）夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列；人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。

古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。11.解释加点字词（每题2分，共8分）

（1）凌忽长者凌忽：

（2）人疾之如仇敌疾：

（3）但能说之也但：

（4）修身以求进也进：12.翻译画线句子：如此以学自损，不如无学也。（6分）13.短文区分“古之学者”与“今之学者”，请概括作者想要阐述的治学道理。（8分）第三部分写作（60分）阅读材料，按要求作文。

有人说：时代飞速向前，我们总在追逐新事物，追求更快、更新、更远。

也有