健康管理师国家职业技能标准 2023 年版

培训课件健康管理师国家职业技能标准（2023年版）全面解读国家职业资格培训教材配套课件发布日期2026年08月内容导览01职业新定位健康管理师职业定义与2023版标准概况02等级与能力重构等级精简、五大功能模块与新增能力解读03报考与考核路径新标准申报条件、考试科目与合格要求04知识体系全景理论知识16章与技能考核4大模块详解05备考实战指引备考策略、学习规划与职业发展展望职业新定位从医疗辅助到医防融合，健康管理师正在重新定义健康服务本章建立对健康管理师职业与2023版国家职业技能标准的整体认知，涵盖职业定义、行业背景与标准发布意义。本章建立对健康管理师职业与2023版国家职业技能标准的整体认知，涵盖职业定义、行业背景与标准发布意义。01健康管理师职业定义从事个体或群体健康监测、分析、评估，以及健康咨询指导和健康危险因素干预等工作的专业人员健康监测采集个体或群体的健康信息，包括问卷、体检、生命体征测量等健康分析对采集数据进行分析，识别健康问题与潜在风险因素健康评估评估个体或群体的健康与疾病危险性，形成综合判断干预指导制定个性化健康促进计划，实施健康咨询与危险因素干预职业编码与标准发布4-14-02-02健康服务人员类别发布主体人力资源和社会保障部

正式发布实施目录地位纳入《国家职业资格目录（2023年版）》，实行

统一标准、统一命题、统一发证发证机构人社部备案的

第三方评价组织

颁发职业技能等级证书证书效力全国联网可查、终身有效，可在技能人才评价工作网查询行业背景与人才缺口300万人才缺口不足15%高级健康管理师占比政策驱动健康中国2030战略深入推进，从单一医疗辅助向医防融合主导角色转变市场需求人口老龄化加剧、慢性病负担加重，健康管理服务需求持续增长行业趋势深度融入智慧医疗体系，从被动治疗向主动预防的范式转移2023版标准发布意义标志着健康管理师从经验型向标准化的历史性跨越职业发展规范职业能力要求，明确三级发展路径，为从业人员提供清晰的成长阶梯行业规范统一考核标准与评价体系，提升健康管理服务的专业性与公信力个人成长新增数据分析、心理健康、社区管理等前沿能力要求，推动从业者向复合型人才升级等级与能力重构四变三，不是减少，而是能力密度的跃升本章揭示2023版标准最核心的变化：等级体系从四级精简为三级，五大职业功能模块确立，以及大数据、心理健康等新增能力要求。本章揭示2023版标准最核心的变化：等级体系从四级精简为三级，五大职业功能模块确立，以及大数据、心理健康等新增能力要求。02等级体系：四变三的核心逻辑2023版标准最核心的变化：等级设置从四级精简为三级，取消原四级/中级工新版等级与旧版对应新版等级旧版对应能力定位三级/高级工旧版三级/高级工基础健康监测与宣教二级/技师旧版二级/技师综合风险评估与干预一级/高级技师旧版一级/高级技师健康管理体系设计与优化能力定位详解三级/高级工基础健康监测与宣教二级/技师综合风险评估与干预一级/高级技师健康管理体系设计与优化三级/高级工能力定位健康信息采集掌握档案建立基本方法规范采集流程健康监测执行能够开展常规监测与指标测量确保数据准确风险评估与传播具备基础风险评估能力有效传播健康知识基础服务落地可独立完成个体健康管理全流程服务二级/技师能力定位综合风险评估与干预

角色方案制定独立制定综合健康管理方案管理复杂健康状况慢病管理掌握慢性病全程管理能力包括高血压、糖尿病等流程优化健康管理服务流程优化与效果评估项目管理社区健康项目管理能力一级/高级技师能力定位一级/高级技师定位为健康管理体系设计与优化角色，是健康管理领域的最高技术等级项目引领主导多人群健康管理项目，参与行业标准制定体系构建掌握健康管理体系设计与优化的系统方法教研咨询具备健康管理科研、教学及高端项目咨询能力创新落地从事社区健康项目管理与健康服务模式创新五大职业功能模块总览2023版标准将健康管理师工作划分为五大职业功能模块，高级别涵盖低级别要求五大职业功能模块健康监测信息采集、数据管理、健康档案建立风险评估慢病风险筛查、生活方式分析干预指导个性化方案制定、随访管理健康教育健康知识传播、群体行为干预质量管理服务流程优化、效果评估新增能力：数字化与心理健康2023版标准在传统能力基础上新增三项前沿能力，应对行业数字化与全人健康趋势健康管理信息系统应用大数据分析与AI工具掌握大数据分析与AI工具使用，利用可穿戴设备数据开展远程健康管理心理健康干预具备压力管理、睡眠障碍指导等心理干预能力，实现身心一体化健康管理社区健康项目管理一级/二级需掌握社区健康项目管理能力，从个体服务拓展到群体服务强化重点：慢性病防控高血压管理血压监测危险因素评估用药指导生活方式干预糖尿病管理血糖监测饮食运动指导并发症预防随访跟踪考核导向：从单一指标监测向全程管理转变，注重干预效果评估强化重点：精准化干预2023版标准新增精准化干预能力要求，推动健康管理从标准化向个性化升级基因检测应用理解疾病风险预测原理解读检测报告据此调整干预方案可穿戴设备数据应用采集生理数据动态化分析连续性健康管理从千人一面的健康建议，升级为基于个体数据的精准干预方案报考与考核路径打破逐级申报，让经验与学历都能找到入口本章详解新标准下三级/二级/一级的申报条件变化，以及理论知识、技能考核、综合评审的考试形式与合格标准。本章详解新标准下三级/二级/一级的申报条件变化，以及理论知识、技能考核、综合评审的考试形式与合格标准。03报考条件重大变化打破逐级申报限制，能力本位取代学历单一依赖经验直通10年工龄直通累计从事本职业或相关职业工作满10年，可直接报考三级/高级工学历直通学历直通取得技工院校高级工班及以上毕业证书，或经评估论证的高等学校本专业毕业证书，可直接报考三级让实干者有通道、让深耕者被看见VS三级申报条件详解满足以下条件之一即可申报三级/高级工路径一累计从事本职业或相关职业工作10年路径二取得四级/中级工证书后，累计工作4年路径三取得相应初级职称后，从事相关工作1年路径四技工院校高级工班及以上毕业证书（含在读应届）学历通道路径五四级/中级工证书+高等职业学校/专科及以上本专业毕业证书证书+学历路径六经评估论证的高等职业学校/专科及以上普通高等学校本专业毕业证书评估认证二级与一级申报条件二级/技师持三级证书+4年工作经验或本科+5年相关工作经验或硕士+2年相关工作经验一级/高级技师持二级证书+5年工作经验或博士+3年健康管理经验综合评审要求高级别均需参加综合评审，采取审阅申报材料与答辩方式审阅申报材料现场答辩高级别均需参加综合评审，采取审阅申报材料与答辩方式报名机制与注意事项健康管理师不支持个人直接报名，必须通过人社部备案的第三方评价机构或授权培训机构统一申报机构选择选择正规机构选择人社部门备案的正规机构，避免因资质问题导致结业证书无效考试周期每年四次考试原则上每年3月、6月、9月、12月组织考试，各地具体安排以当地通知为准证书查询全国联网可查技能人才评价工作网查询，全国联网可查、终身有效考试形式与科目设置2两科闭卷机考60分双60分及格考试形式与科目设置科目考试时长题型满分及格线理论知识≥90

分钟单选、多选、判断100

分60

分技能考核≥60

分钟案例分析、共用题干单选等100

分60

分合格标准与成绩管理两科一次性同时通过，60分合格，非滚动管理合格条件百分制，60分（含）以上合格两科需一次性同时通过成绩实行非滚动管理失效风险单科未通过则两科均需重考不接受单科成绩保留单科失利导致前功尽弃建议考生充分准备后再报考，避免因单科失利导致前功尽弃综合评审要求评审形式审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查评审时间不少于15分钟评审委员3人（含）以上单数组成评审地点条件完备的小型会议室进行知识体系全景16章理论加5大技能模块，构建健康管理师的完整知识版图本章系统梳理理论知识考试涵盖的16大章节内容，以及技能考核的5大核心模块，帮助学员建立全景式备考框架。本章系统梳理理论知识考试涵盖的16大章节内容，以及技能考核的5大核心模块，帮助学员建立全景式备考框架。04理论知识架构总览16大章节理论知识体系涵盖医学、营养学、心理学、中医学等多学科领域医学营养学心理学中医学基础医学类健康管理概论临床医学基础预防医学基础流行病学与医学统计学4章健康促进类·特色医学类健康教育学营养与食品安全身体活动基本知识心理健康中医养生学康复医学基础6章行业应用类·法规基础类健康信息学医学伦理与职业道德健康保险与健康管理健康管理服务营销相关法律法规知识5章第一章：健康管理概论本模块是健康管理师知识体系的入门基石，建立对健康管理学科的整体认知01学科根基健康管理的定义、科学基础及国内外发展现状02服务流程健康管理的服务内容与基本流程03核心策略健康管理的基本策略04评估工具健康风险评估理论与应用05基层保障基本卫生保健的概念与原则第二至四章：医学基础本部分涵盖三大模块，构成健康管理师的医学知识底座临床医学基础现代医学诊断方法与技术主要治疗方法内外科系统疾病诊断与预防要点预防医学基础预防医学概述临床预防服务社区公共卫生服务常见慢性病恶性肿瘤高血压2型糖尿病冠心病脑卒中、慢性阻塞性肺疾病等第五章：流行病学与统计学健康风险评估与数据分析的方法论基础流行病学疾病分布研究疾病在不同人群、地区、时间的分布规律病因推断基于关联性与证据链推断疾病因果关系研究设计方法队列研究、病例对照、横断面调查等方法医学统计学数据类型定量数据、定性数据、等级数据的识别与处理统计描述集中趋势、离散程度的度量与可视化呈现统计推断假设检验、置信区间估计与统计决策科学判断，精准评估健康风险专注数据实际应用，而非理论推导健康教育学本模块核心能力：健康传播与行为干预理论基础健康教育与健康促进概述健康相关行为改变的理论模型方法实践健康传播的方法与技巧健康教育计划的设计、实施与评价将专业知识转化为公众可理解、可执行的健康行为第七至八章：营养与运动营养与运动是健康管理干预方案的两大核心支柱营养与食品安全营养学基础平衡膳食原则保健食品知识食品安全要点身体活动基本知识身体活动与健康益处现有身体活动指南要点慢性病与身体活动的关系掌握这两大模块，才能为服务对象制定科学、可执行的饮食与运动处方第九至十章：心理与中医心理健康与中医养生是健康管理师特色能力的重要组成部分心理健康心理健康与心理卫生心理发展阶段与常见心理行为问题常见心理障碍识别心理健康的维护与促进中医养生学中医学理论体系与诊疗原理中药基本知识针灸推拿基本知识中医养生学基本概念与方法两大模块共同体现健康管理师身心一体的服务理念VS第十一至十三章：康复与信息康复、信息、伦理——健康管理师的三大技术支柱康复医学基础现代康复医学的兴起与发展康复医学基本概念与内容康复治疗技术健康信息学信息学概述健康信息收集分析与利用居民健康档案概述健康大数据和互联网移动医疗医学伦理与职业道德医学伦理基本原则健康管理师职业道德规范三大模块的整合应用是健康管理师能力进阶的关键第十四至十六章：管理与法规第十四至十六章：管理与法规——构建健康管理规范化体系健康保险与健康管理健康保险概述健康管理在健康保险中的应用健康管理服务营销健康管理服务概述消费行为分析服务营销策略相关法律法规劳动法执业医师法食品安全法传染病防治法卫生法律法规体系技能考核五大模块总览技能考核聚焦实际操作能力，涵盖五大核心模块五大核心模块模块核心能力要求健康监测信息采集与信息管理健康风险评估和分析风险识别与量化分析健康指导方案制定与咨询指导健康危险因素干预干预方案实施与效果预测实习部分信息采集与监测、建立健康档案技能模块一：健康监测信息采集选用健康调查表填写健康信息记录表身高、体重、血压等指标测量与评价开展常规健康监测信息管理使用工具录入信息审核健康信息记录传递和接收健康信息保存信息并建立健康档案掌握信息安全知识与个人隐私保护知识技能模块二：健康风险评估技能模块二：健康风险评估—识别和量化健康风险的专业能力风险因素识别能够识别个体或群体存在的健康风险因素慢病风险筛查掌握心脑血管疾病、糖尿病等慢病风险筛查方法生活方式分析评估饮食、运动、心理等行为风险量化评估报告运用风险评估工具进行量化分析，形成综合评估报告评估能力标准具备风险因素识别能力，能发现个体或群体健康隐患掌握慢病风险筛查技术，覆盖心脑血管、糖尿病等重点疾病能进行生活方式分析，系统评估饮食、运动、心理行为风险可输出量化评估报告，运用工具完成综合分析与报告撰写技能模块三：健康指导技能模块三：健康指导——制定个性化健康方案并进行有效指导的能力个性化计划根据评估结果制定个性化健康促进计划综合干预掌握营养指导、运动处方、心理支持的综合干预方法咨询转化将专业知识转化为可执行的行动建议群体教育设计群体健康干预策略，具备健康教育与健康传播能力个性化计划根据评估结果制定个性化健康促进计划综合干预掌握营养指导、运动处方、心理支持的综合干预方法咨询转化将专业知识转化为可执行的行动建议群体教育设计群体健康干预策略，具备健康教育与健康传播能力技能模块四：危险因素干预本模块考核健康管理师实施干预方案并进行效果评估的综合能力干预方案实施营养调整按计划实施针对性膳食干预运动指导制定个性化运动处方并督导执行行为改变运用行为学技术促进健康习惯养成干预效果预测跟踪评估对干预效果进行系统跟踪与量化评估动态调整根据反馈数据动态优化干预方案典型案例与随访完整流程掌握高血压健康管理完整干预流程随访管理强调随访管理与持续跟踪的重要性三级/高级工技能要求细则三级/高级工

健康监测

模块技能要求数据来源：健康管理师国家职业技能标准技能要求细则职业功能工作内容技能要求相关知识要求健康监测信息收集能选用健康调查表、填写记录表、进行身高体重血压测量与评价信息采集原则与方法健康监测信息管理能录入信息、审核记录、传递接收信息、建立健康档案数据管理软件应用、信息安全与隐私保护备考实战指引300万人才缺口，持证只是起点，专业才是通行证本章提供备考策略建议、学习规划方法，并展望健康管理师的职业发展前景与行业趋势。本章提供备考策略建议、学习规划方法，并展望健康管理师的职业发展前景与行业趋势。05备考策略：分阶段规划三阶段递进备考基础阶段系统学习理论知识16章