2026学年福建省福安市六年级语文期末点睛提升知识整合题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

tānfàn

áo

zhōu

tiánnì

qīliáng

bì

mìng

hónghú

huāruǐ

wèi

guó

chūbǎn

wéikǒng

二、选择题

2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（

）A．间断（jiàn）

分外（fēn）

万象更（gēng）新B．黄焖鸡（mèn）

挑剔（tiǎotī）头晕目眩（xuàn）C．歼灭（jiān）

一摞碗（luò）

无济于事（jì）D．不屑（xiè）

旋转（zhuàn）和青稞面（huòkē）

3、下列各组词语中，字形、读音全部正确的项是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

参差（cēn）B．摇篮

呻吟

伶俐（lín）

单薄（bó）C．严竣

侵袭

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻静

绊脚

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

4、下列句中加线词语使用错误的一项是（

）A．面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。B．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。C．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。D．2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。

5、1下列说法不正确的一项是（）A．在词语“一字一顿”中，“顿”字的意思是很短时间的停止。B．“玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常十分热爱他们的学校。”这句话没有语病。C．“玛琪不打算争吵下去，便说：‘我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。’”把这句话改成转述句为：玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。D．“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”妈妈的话的意思可以用成语“因材施教”来概括。

三、非选择题

6、句子加工厂。

（1）在逃去如飞的日子里，我能做什么呢？（调整语序，不改变原意）

___________

（2）如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？（改为陈述句）

______________

（3）但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。（改为双重否定句）

_________

（4）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用恰当的关联词语合并句子）

___________

（5）王小叶年年被评为“美德少年”的荣誉称号。（修改病句）

__________

（6）时间好比清风，它能帮助我门驱散心头的愁云。（照样子用比喻的修辞手法仿写句子）

书籍好比______，__________。

7、1修改病句。

①李红同学是我们学习的。

___________________

②我们要教室的清洁。

_________________

③妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。

___________________

8、用恰当的关联词语填空。

①________他今天有病了，________仍坚持来上学。

②人们________要把搭石排好，________要踏实。

③我________喜欢帮助别人，________我觉得给予是快乐的。

④________父母有不对的地方，你________不能跟他们顶嘴。

⑤卡罗纳心想：________母亲在的话，________一定会来接自己。

四、日积月累

9、句子积累。

（1）诗中有画，画中有诗。边读边想象，我们会从每一句诗词中看到一幅美丽的图画。唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，____________”写出了月夜之美；宋代诗人苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样来写雨后天晴的美景：“卷地风来忽吹散，____________”；宋代的朱熹则借东风来赞美春景：“等闲识得东风面，____________。”

（2）借咏物表达自己的人生志向是很多诗人常用的手法，从诗句中，我们可以体会到人物的品质。“____________，快走踏清秋”，李贺借写马，表达自己渴望建功立业的心声；“____________，要留清白在人间”，于谦借写石灰，道出了自己不与世俗同流合污的誓言；“千磨万击还坚劲，____________”，在郑變眼中，竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。

（3）“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”这首质朴的歌唱出了多少游子的心声。“树欲静而风不止，____________。”我们要经常帮父母做些力所能及的事情，及时表达对父母的爱。

（4）《______》是毛主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。他在演讲中说道：“因为我们是为人民服务的，所以，____________，就不怕别人批评指出。不管是什么人，____________。只要你说得对，____________。你说的办法对人民有好处，____________。”这些句子联系紧密，意思层层递进，目的就是要表明：“我们”是为“人民”服务的。

五、阅读与理解

10、课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（

），从我脚边（

）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（

）了一日；我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（

）了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．选文出自______写的《______》，我还知道他的代表作有散文《______》等。

2．在括号里填上合适的词语。

3．文中出现的两个“赤裸裸”分别指的是_______________和________________。

4．找出选段中的比喻句，并说说这样写有什么好处？

_______________________________________

5．“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中，你感受到了什么？

________________________________________

6．在平时的积累中我知道表示时间过得快的成语有_____________，_____________；珍惜时间的名言或诗句有_________________________________。

7．时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写的如此感人？对此你受到了什么启发？

_____________________________________________

11、心灵折旧费那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆“除了铃不响，剩下哪都响”的“东方红”牌自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起，厉声说道：“对不起就有用了？你耽误了我大事了！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。1．用简洁的语言概括故事情节。

大哥借车给汉子→(

)→(

)→(

)→大哥还钱不成

2．下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）A．第五自然段中，“手足无措”是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。B．第六自然段中，“得意”是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。C．第七自然段中，“甩”字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。D．第八自然段中，“抢”字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。3．短文第五段“太阳放着刺眼的光芒”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？

______________

4．短文第六自然段中“那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了”，请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动。

____________

5．联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题“心灵折旧费”的？

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六、语言综合运用

12、综合性学习。

霞飞小学六一班在毕业前夕准备以“永远的六一班”为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划和主持。

（1）请你设计一下班会的程序，写出其中的一个环节。

追忆往昔——(

)——展望未来

（2）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一处古诗词或运用一种修辞手