2026新教材语文 3.9《犟龟》

统编版（新教材）语文三年级上册第三单元3.9《犟龟》授课教师：.

班

级：

三年级（

）班.

时

间：.

2026/9/1

《犟龟》专项练习（统编版三年级上册）班级：________姓名：________得分：________总分：100分

字数：1500字一、字音字形专项训练（20分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）犟龟（jiàngqiáng）

困难（kùnkǔn）

熬夜（áoyáo）invitations（yāoqǐng）遗憾（hàngǎn）

告辞（cíchí）

迟钝（dùndèn）

喧闹（xuānxiān）2.看拼音，写词语，书写工整规范。（6分）jiānchí（________）yāoqǐng（________）kùnnan（________）yíhàn（________）gàocí（________）xuānnào（________）3.辨字组词，区分形近字。（6分）犟（________）

持（________）

憾（________）强（________）

诗（________）

撼（________）二、词语积累与运用专项训练（22分）1.照样子，仿写词语。（9分）（1）ABAC式：自言自语____________、____________、____________（2）表示坚持：坚持不懈____________、____________、____________（3）描写环境：热闹非凡____________、____________、____________2.选词填空，填序号即可。（8分）①坚持

②坚定

③遗憾

④可惜（1）小乌龟有着（________）的信念，从不轻易放弃目标。（2）无论遇到什么困难，它都努力（________），一路向前。（3）没能参加庆典，所有动物都感到十分（________）。（4）错过美好的机会，实在是太过（________）。3.结合课文语境，解释词语。（5分）（1）迟钝：________________________________（2）遗憾：________________________________三、句子专项训练（24分）1.品读课文经典语句，完成练习。（12分）我的决定是不可改变的。（1）这句话在文中多次出现，是文章的________句，凸显了小乌龟的性格特点。（2）简单的一句话，体现出小乌龟________、________的品质，面对劝说从不动摇。（3）反复的句式，强化了文章主旨，告诉我们做事要________，不忘初心。2.句式仿写，学以致用。（8分）（1）例句：只要坚持不懈，就一定能抵达终点。（关联词语仿写）只要________________，就一定能________________。（2）例句：小乌龟背着重重的壳，一步一步坚定地向前爬。（动作描写仿写）________________________________________________________________3.按要求改写句子。（4分）小乌龟的坚持值得我们学习。（改为感叹句）________________________________________________________________四、课内阅读理解专项训练（20分）阅读课文选段，回答问题。乌龟慢慢往前爬。蜘蛛、蜗牛、壁虎纷纷劝说它放弃，告诉它庆典已经结束，路途太过遥远，它根本赶不上。可是小乌龟始终摇摇头，坚定地说：“我的决定是不可改变的。”它不怕路途遥远，不怕身体疲惫，一步一步慢慢爬行，从不偷懒，从不退缩。它相信，只要一直往前走，就一定能遇见美好。1.小动物们为什么劝说小乌龟放弃？（4分）________________________________________________________________2.面对大家的劝说，小乌龟是什么态度？（5分）________________________________________________________________3.结合课文，说说题目中“犟”的含义是什么？（5分）________________________________________________________________4.这篇童话故事告诉我们什么道理？（6分）________________________________________________________________五、感悟拓展与习作（14分）《犟龟》中的小乌龟执着坚定、永不放弃，最终收获了惊喜。请你结合课文感悟，联系自己的生活、学习经历，写一段感悟。写出自己的收获，语句通顺、情感真实，不少于80字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、字音字形专项训练1.jiàng√kùn√áo√yāoqǐng√hàn√cí√dùn√xuān√2.坚持

邀请

困难

遗憾

告辞

喧闹3.示例：倔强/强大

坚持/诗歌

遗憾/震撼二、词语积累与运用专项训练1.示例：（1）自由自在、无边无际、半真半假

（2）持之以恒、锲而不舍、百折不挠

（3）熙熙攘攘、热闹非凡、人声鼎沸2.（1）②

（2）①

（3）③

（4）④3.（1）反应迟缓、行动缓慢，文中指小乌龟爬行速度慢。（2）惋惜、不甘心，文中指错过庆典的失落心情。三、句子专项训练1.（1）中心

（2）意志坚定、执着顽强

（3）持之以恒、坚守目标2.示例：（1）刻苦努力

收获成功

（2）小朋友背着书包，一步一步稳稳地走向学校。3.小乌龟的坚持真值得我们学习啊！四、课内阅读理解专项训练1.因为路途十分遥远，小乌龟爬行速度迟钝缓慢，大家都认为它赶不上庆典，白白辛苦，所以劝说它放弃。2.小乌龟态度十分坚定，没有听从大家的劝说，始终坚持自己的决定，不肯放弃，依旧一步一步向前爬行。3.“犟”不是固执任性、不听劝告，而是认准目标、坚定不移、永不放弃的执着精神，是可贵的坚持与坚守。4.告诉我们做事要有坚定的信念和持之以恒的毅力，认准目标就不要轻易放弃。不要被他人的劝阻动摇，不惧困难、脚踏实地坚持下去，终会收获意想不到的惊喜与成功。五、感悟拓展与习作（示例）读完《犟龟》，我深深被小乌龟的执着打动。它虽然行动缓慢，不被大家看好，却始终坚守目标，从不放弃。这让我明白，做事不怕慢，就怕停。以后在学习和生活中，我也要像犟龟一样，遇到困难不退缩、不放弃，脚踏实地、持之以恒，坚持到底，努力追逐自己的目标。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。初读课文请同学们自主朗读课文，读准字音，读通句子，并用“△”标出陶陶遇到的动物，用“﹏﹏”画出重复出现的语句。米切尔·恩德（1929-1995），德国当代最优秀的幻想文学作家，德语国家的文学评论界称赞他“在冷冰冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”。他的一些著作，如《毛毛》和《永远讲不完的故事》等已经成为世界名著并为中国读者所熟知。了解作者生字学习陶táo适shì谈tán婚hūn庆qìnɡ典diǎn途tú括kuò史shǐ倍bèi持chí官ɡuān陶瓷

陶醉

合适

适当

谈论

谈话

婚礼

结婚

庆典

国庆

字典

典籍

路途

旅途

概括

括号

历史

有史以来

加倍

倍数

主持

持有

长官

官员

学习多音字读

jǐ（询问数量，用于可数名词前）例句：这场雨已经下了几天了，什么时候才能停呢？读

jī（表示“将近、几乎”或“细微的事物”）例句：这场暴雨下了整整一夜，路面上的积水几乎要没过膝盖。几jījǐ几乎

茶几几何

几个认读词语陶陶舒适谈话婚礼庆典路途包括有史以来一倍几乎坚持官员整体感知请同学们默读课文，思考：课文讲了一件什么事？课文讲述了乌龟陶陶克服种种困难，坚定不移地赶路，前去参加狮王的婚礼庆典的故事。整体感知陶陶一路上遇到了哪些动物？鸽子蜘蛛蜗牛壁虎整体感知课文中反复出现的是哪句话？这句话反复出现有什么作用？越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。这句话在文中出现了两次，表明陶陶去参加婚礼的不易，有很多障碍，同时推动了情节的发展，突出了陶陶的坚定。请用“√”给加点字选择正确的读音，帮小乌龟陶陶顺利过河。探秘小分队继续前行，一些小动物闯入了视线，快来看看它们在做什么吧！√√√√√√小乌龟记录了看到的景象，填入句中横线上的词语，最恰当的一项是(

)月光下，孤狸用_______的爪子将落叶编成一张蓬松的毯子，轻轻盖在沉睡的刺猬身上，风穿过树梢时，毯子沙沙作响，像一首哄它入梦的_______的摇篮曲。A.灵巧

舒服 B.灵敏

舒服

C.灵巧

舒适 D.灵敏

舒适C【点拨】“灵巧”指(心思或手)灵活而巧妙；“灵敏”指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。“舒服”指身体或精神上感到轻松愉快；“舒适”指舒服安逸。结合句中语境可知第一空应填“灵巧”，第二空应填“舒适”。小乌龟陶陶在路上经历了什么？补全表格并按要求完成练习。蜘蛛又哼哧哼哧地开始赶路了池塘走反了方向，后天就要举行婚礼了掉头往回走石头1.陶陶被告知婚礼取消后，会怎么做？下列预测中，不恰当的是哪一项？(

)A.根据课文标题，我猜陶陶会继续坚持自己的想法，找到狮王。B.根据课文的插图，我猜陶陶会慢慢爬回去，遇到其他的小动物。C.我觉得陶陶会很生气，跟壁虎吵起来。因为我自己是这样的性格。D.根据上文，我猜故事后面还会有波折，婚礼可能会继续举行。C【点拨】根据自己的性格来猜测陶陶的做法，忽略了陶陶的人物形象，脱离文本，缺乏判断依据，所以C项错误。2.陶陶是一只怎样的乌龟？下列说法中不正确的一项是(

)A.遇到困难也坚持前进，十分坚定

B.从不听取别人的意见，极其固执C.走错路后会调整方向，知错就改

D.思考一天一夜作出决定，非常理智B阅读《兔子的神奇名片》，在“”中填入恰当的标点，并完成练习。①兔子的爸爸妈妈都有名片，兔子也给自己做了几张，心想：“这下再也不用怕那些欺负人的家伙了。”正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸挡住兔子，说：“想过去吗？得对我笑三笑。”要是在过去，兔子尽管心里想哭出来，但脸上还是不得不赔上三声笑。可今天，兔子不慌不忙。他唰地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多关照。”

狐狸一看，名片上印着“狼的朋友——兔子”。示例：狐狸会害怕，然后逃走文章题目是“兔子的神奇名片”，名片的效果可能就是吓走“欺负人的家伙”。②狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕：“狼那家伙可不好对付。”狐狸便对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺！”说完就灰溜溜地走了。③狐狸走掉以后，兔子忍不住大笑起来。可这时狼向他走来了。

兔子

狼不满意地说

按老规矩你该向我鞠三个躬

兔子点点头，把自己的名片递过去。不过跟刚才那张有点区别，上面写着“老虎的朋友——兔子”。。”“，”，“④狼当然不敢得罪老虎，只得离开了。⑤兔子又想大笑一阵，可还没来得及，老虎便走过来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是“大象的朋友——兔子”。老虎走过来了，想欺负兔子，兔子又用名片把老虎吓走了童话故事有相似情节反复出现的规律⑥老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声……大象出现了，小兔子的把戏被拆穿了，但大象很友好，跟小兔子做了朋友根据生活经验，同一种把戏用久了总会被拆穿的1.阅读短文，在预测框里填写对故事内容的合理推测，并写出预测的依据。2.兔子在路上遇到了谁？他给出了怎样的名片？根据阅读所得，完成下图。大象的朋友——兔子狼老虎的朋友——兔子3.下面对第①段加点词“唰地”理解最准确的一项是(

)A.表示兔子掏名片时的声音

B.表现兔子遇到狐狸时很紧张，手忙脚乱C.形容兔子掏名片的动作很快

D.体现兔子早有准备，面对狐狸时很从容D4. 你赞同文中兔子的做法吗？为什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我赞同。兔子用智慧借助强者的名号保护自己，巧妙避免了被欺负，而且没有真正伤害别人，是一种聪明的自我保护方式。5.典典读完本文后产生了阅读的兴趣，请从下面选一本，猜猜里面写了什么。《柔软的阳光》

《骑鹅旅行记》

《大个子老鼠小个子猫》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我猜《大个子老鼠小个子猫》讲了大个子老鼠和小个子猫这对好朋友之间的日常趣事，他们一起上学、玩耍、解决各种麻烦。标题预测，初窥故事任务二生活经验文中的关键词句课题插图已有情节（前文）回顾预测方法聚焦课题犟

龟“犟”字体现了乌龟怎样的性格？带着这样的性格去参加婚礼，可能会发生什么？聚焦第1自然段根据开头预测后续情节。这是一个美丽的早晨，阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，吃着车前草的叶子。她的头顶上，是一颗古老的橄榄树，一对鸽子正在树上谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，他邀请所有的动物前去参加庆典。狮王的宫殿路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。乌龟陶陶听到鸽子的谈话后，会有怎样的想法和做法？根据开头预测后续情节。小组讨论：乌龟陶陶听到鸽子的谈话后，会有怎样的想法和做法？根据题目，我预测陶陶肯定会去参加狮王二十八世的婚