童心传长征 走好新征程-2026年秋季开学第一课（小学低段）主题教学设计

童心传长征走好新征程——2026年秋季开学第一课主题教学设计（小学低段）一、教学背景2026年是中国共产党成立105周年、中国工农红军长征胜利90周年，是具有重大纪念意义的红色年份。长征是中国革命史上的伟大奇迹，长征精神是代代中国人砥砺前行的精神财富。2026年央视《开学第一课》以“我们的长征路”为主题，通过实景课堂、英雄故事、专家讲解、航天科普、文艺展演等丰富形式，重现红军长征的峥嵘岁月，诠释伟大长征精神，引导青少年铭记历史、传承红色基因、勇担时代使命。小学一、二年级学生年龄小、认知浅显，对宏大的历史概念、革命理论理解较为困难，但好奇心强、善于倾听故事、乐于参与互动、容易建立朴素的情感认知。现阶段学生成长在幸福安逸的新时代，衣食无忧、生活富足，很难直观体会革命年代的艰难困苦。因此，本节课摒弃复杂的历史讲解和深奥的理论说教，以红色小故事、趣味互动、直观画面、儿歌传唱、实践体验为核心，将悲壮厚重的长征历史转化为孩子听得懂、记得住、学得到的内容，让低段学生在潜移默化中懂得幸福生活来之不易，萌发崇敬先烈、热爱祖国、勇敢拼搏的美好品质，从小扎根红色种子，走好属于自己的童年长征路。二、教学主题童心传长征勇敢向未来——小学低段开学第一课红色主题教育三、授课对象小学一、二年级学生四、授课时长40分钟五、教学目标（一）认知目标1.简单了解2026年是红军长征胜利90周年，知道红军是守护祖国、保护人民的英雄队伍。2.听懂陈树湘烈士、红34师、红军过雪山草地、飞夺泸定桥的简易英雄故事，知晓长征路上红军不怕苦、不怕累、不怕牺牲的优良品质。3.初步认识新时代“长征火箭”，明白长征精神一直陪伴祖国成长、助力祖国变强。（二）能力目标1.通过听故事、看动画、唱儿歌、做游戏、分享感悟，培养学生认真倾听、大胆表达、积极思考的能力。2.学会结合校园生活、学习小事践行长征精神，做到不怕困难、坚持努力、团结友爱、乐观向上。（三）情感目标1.萌发对革命先烈的崇敬与感恩之情，懂得今天的幸福生活是无数英雄用汗水和生命换来的。2.感受伟大长征精神的温暖力量，树立不怕困难、勇于坚持、积极进取的学习态度，愿意争做勇敢、乐观、努力的新时代小学生。六、教学重难点（一）教学重点通过趣味故事和直观画面，让学生读懂红军“不怕苦、不怕累、敢拼搏、不放弃”的长征精神，心怀感恩、崇敬英雄。（二）教学难点引导低段学生将抽象的长征精神转化为具体行动，在日常学习、生活中主动克服困难、坚持努力、团结互助。七、教学准备1.多媒体素材：剪辑2026年《开学第一课》低龄适配片段（湘江战役英雄故事、泸定桥动画片段、雪山草地温情画面、长征火箭科普短片）、长征主题儿歌、红色插画PPT。2.教具准备：红军小英雄卡通图片、长征火箭模型图片、小红星贴纸、“勇敢小战士”荣誉卡片、简易长征路线童趣图。3.课前准备：教师简化整理适合低段学生的长征小故事，规避悲壮血腥表述，侧重勇敢、坚守、乐观、团结的正向内容。八、教学过程（一）趣味导入：初识长征，点亮红星（5分钟）课堂伊始，教师面带微笑，以童趣提问开启课堂，快速吸引学生注意力：“同学们，快乐的暑假结束啦！新学期我们开启了全新的成长旅程。大家知道吗？今年有一件特别值得骄傲的大事，90年前，有一群勇敢的叔叔伯伯，背着行囊、踏过山河，走过了一段超级漫长、超级艰难的‘闯关路’，这段路有一个好听又响亮的名字，叫做——长征！”教师展示童趣版长征路线图和小红星图案，讲解简易背景：2026年是红军长征胜利90周年，这群勇敢的红军战士，为了保护我们的祖国、保护老百姓，不怕风雨、不怕危险，走过了千山万水，战胜了无数困难，最后取得了胜利。随后播放2分钟《开学第一课》童趣剪辑片段，搭配轻柔红色背景音乐，让学生直观看到红军行军、勇敢冲锋、互助前行的画面。观影结束后，教师提问互动：“视频里的红军战士勇敢吗？他们在路上遇到了很多困难，却从来没有放弃，大家想不想听听他们的英雄故事？”通过轻松的互动和直观的画面，消除历史的距离感，自然引出本节课主题：传承长征精神，做勇敢的新时代小少年。（二）故事研学：聆听长征故事，致敬英雄先烈（15分钟）结合2026年《开学第一课》核心内容，教师筛选适配小学低段的红色故事，语言通俗、情节正向、情感温暖，避开沉重悲壮的细节，重点传递勇敢、坚守、团结、乐观的精神内核，让孩子听得懂、有共鸣。1.湘江英雄：最勇敢的守护战士。教师结合广西全州湘江战役纪念园实景课堂内容，简化讲解：在长征路上，有一场特别艰难的战斗，无数红军叔叔为了保护大部队安全前进，主动留下来挡住敌人，拼尽全力守护战友。其中有一位29岁的陈树湘叔叔，他无比勇敢、坚守信仰，用生命守护自己的初心和祖国。红军队伍从最开始的八万多人，历经苦战，只剩三万多人，无数英雄永远留在了长征路上。教师引导学生感悟：我们今天安稳的读书、快乐的生活，都是英雄们用勇敢和坚守换来的，我们要永远感恩英雄、铭记英雄。2.天险闯关：勇闯泸定桥的小勇士。教师讲述学生易懂的飞夺泸定桥故事：长征路上有一条湍急的大河，河上只有13根光秃秃的铁索，没有木板、十分危险，脚下是滚滚河水，对面还有敌人阻拦。但是22名红军小勇士毫不害怕，紧紧抓住铁索，冒着危险勇敢冲锋，奋力打通前进的道路。正是因为他们的勇敢拼搏，大部队才能顺利前进，继续闯关前行。教师小结：红军战士不怕危险、敢于挑战的样子，就是最棒的长征精神。3.雪山草地：最温暖的坚守与乐观。结合《开学第一课》卢勇教授讲解内容和课文《丰碑》，用童趣语言讲述：长征路上，红军战士走进了寒冷的雪山、泥泞的草地，冬天寒风刺骨、大雪纷飞，没有热乎乎的饭菜，没有温暖的棉衣，还要面对饥饿和疲惫。即便条件这么艰苦，红军叔叔依然十分乐观、团结友爱。朱德爷爷带领大家寻找野菜、亲自尝试辨别安全野菜，保护战友不受伤；任弼时叔叔把硬硬的皮带煮软和战友分享，笑着说是“煮牛肉”；刘志海叔叔在生命最后时刻，依然守护着自己的党证，把仅有的银元当作最后党费。教师互动提问：“红军叔叔这么辛苦，为什么还不放弃？还愿意互相帮助、乐观微笑？”引导学生自由发言，最后教师总结：因为他们心中有热爱、有信仰，热爱祖国、相信未来，愿意为了美好的生活坚持到底、互帮互助，这就是了不起的长征精神！（三）古今联动：新时代的“长征”，解锁中国力量（8分钟）教师过渡引导：90年前，红军叔叔用脚步闯关，走完了艰难的长征路，守护了我们的祖国；90年后的今天，我们的祖国越来越强大，新时代的叔叔阿姨也传承了长征精神，开启了属于祖国的“新长征”。结合《开学第一课》航天主题内容，开展低段适配科普：我们国家的航天火箭，名字就叫做“长征火箭”，这是为了纪念勇敢的红军战士，传承不怕困难、勇于突破的长征精神。56年前，长征一号火箭努力冲破天空，让中国火箭成功“飞上天”；2026年最新的长征十号乙火箭成功首飞，实现了超级厉害的技术突破，可以从太空平安返回、精准回收，创造了世界第一的成绩。教师展示长征火箭图片，简单讲解：一代代航天叔叔阿姨，和当年的红军战士一样，不怕失败、刻苦钻研、勇于创新，一次次挑战新难题、突破新技术，让中国航天越来越厉害，让我们的祖国越来越强大。随后开展趣味小游戏“找找身边的长征精神”：教师引导学生发现，生活中处处有长征精神。医生叔叔阿姨坚守岗位守护健康、警察叔叔守护平安、老师认真教书育人、环卫工人打扫城市卫生，大家都在自己的岗位上坚持努力、不怕辛苦，这都是新时代的长征精神。让学生明白，长征精神从来没有消失，一直守护着我们的生活。（四）知行合一：做新时代的小小长征少年（10分钟）教师贴合低段学生校园生活，引导学生对标自我：红军叔叔的长征路，是跨越山河、战胜危险的闯关路；我们小朋友的新学期、新生活，也是属于自己的“小小长征路”。学习中的难题、练字的枯燥、跑步的疲惫、坚持早睡早起、认真完成作业，都是我们成长路上的“小雪山”“小难关”。传承长征精神，不需要做惊天动地的大事，做好身边每一件小事就是最棒的传承。教师带领学生梳理低段学生专属长征行动准则，简单易懂、朗朗上口：1.不怕困难，勇敢坚持：遇到不会的题目不放弃，认真听讲、主动请教，坚持练习、慢慢进步。2.团结友爱，互帮互助：和同学友好相处，主动帮助有困难的小伙伴，像红军战士一样团结一心。3.乐观向上，积极进取：不偷懒、不娇气，认真读书、遵守纪律，每天进步一点点。4.心怀感恩，热爱祖国：珍惜现在的幸福生活，敬爱英雄、热爱学校、热爱祖国。随后开展“我的新学期小约定”互动活动：学生拿出提前准备的小红星贴纸，在老师引导下，默默许下自己的新学期小目标。教师邀请多名学生大胆分享自己的约定，如“我以后写作业不偷懒”“遇到难题不害怕”“主动帮助同学”“坚持认真早读”等，教师逐一鼓励表扬，为发言学生贴上“勇敢小战士”贴纸。最后全班齐唱红色儿歌《童心向党》，在轻快的旋律中深化情感，让红色种子扎根童心。（五）课堂总结：薪火相传，逐梦前行（2分钟）教师整体总结本节课内容：同学们，90载风雨过往，长征精神永远闪亮。曾经的红军战士，用勇敢和坚守为我们换来幸福生活；今天的航天人、各行各业的劳动者，用奋斗和创新守护祖国发展。伟大的长征精神，就是不怕苦、不放弃、敢拼搏、懂团结、爱祖国。新学期、新征程，希望每一位同学都能争当新时代的小小长征少年，把长征精神藏在心里、落在行动里，改掉娇气、勇于坚持、积极向上、努力成长，在自己的成长长征路上，勇敢奔跑、不负时光，用小小的努力，成就大大的自己，将来用力量守护祖国！九、课后拓展活动1.红色绘画活动：开展“我心中的长征英雄”绘画创作，学生画出自己最喜欢的红军英雄、长征火箭、长征场景，班级集中展示优秀作品。2.亲子红色共读：布置亲子作业，和爸爸妈妈一起观看2026年《开学第一课》片段、听长征小故事，和家长分享自己的课堂收获，记录简单感悟。3.每日长征小践行：设立班级“每日勇敢之星”，鼓励学生每天坚持做好一件小事，克服一个小困难，持续践行长征精神。十、教学反思本节课紧扣2026年《开学第一课》“我们的长征路”核心主题，结合小学低段学生具象思维、活泼好动、善于共情的认知特点，摒弃传统说教式教学，以故事聆听、视频观影、趣味游戏、儿歌传唱、实践践行为主要形式，将厚重的长征历史、抽象的长征精神转化为低段学生可感知、可理解、可践行的内容，贴合低年级德育教学规律，课堂氛围轻松活跃、学生参与度极高。教学内容精准贴合长征胜利90周年、建党105周年时代背景，完整融入湘江战役英雄事迹、泸定桥战斗、雪山草地温情故事、新时代长征火箭科创成果等节目核心素材，做到内容原创、主题突出、德育导向清晰。通过分层引导，让学生从“认识长征、读懂英雄”到“感悟精神、践行成长”，层层递