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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、图可以表示昆虫的变态发育过程,D表示卵期。下列有关叙述,正确的是(
)
A.若此图表示蟋蟀的不完全变态发育,其过程可表示为D→A→B→CB.若此图表示蝴蝶的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期C.若此图表示蝗虫的发育过程,则对农作物危害最大的时期是C期D.若此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长B期
2、下列有关生物的生殖与发育的描述,不正确的是(
)
A.甲图中,若M表示蝗虫、家蚕和青蛙在发育过程中的相同点,则M表示变态发育B.若乙图表示家蚕的发育过程,D为受精卵,为提高蚕丝产量,则应延长A时期C.鸟类生殖发育过程要经求偶、交配、产卵等阶段,其胚胎发育的部位是图丙中的①D.图丁表示植物的嫁接,若嫁接时砧木的基因组成是RR,接穗枝条的基因组成是rr,则嫁接存活后的植株所结果实的果肉基因组成为Rr
3、下列关于变异的叙述中,正确的是()A.生物性状的变异是普遍存在的B.凡是变异都可遗抟C.变异对生物的生存一定有利D.变异都是由于遗传物质的改变引起的
4、电影《亲爱的》原型孙海洋失散14年的儿子已经找到,目前孙卓和父亲孙海洋已经通过DNA验证,确认了父子关系,关于DNA的叙述正确的是(
)
A.②染色体是由③DNA和④基因组成的B.④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段C.③DNA是遗传物质的载体D.人类的各种性状的遗传实质上是亲代通过卵细胞把基因传递给了子代
5、下列属于相对性状的是()A.豌豆的绿粒和皱粒B.奶牛的高产奶和五花奶C.豌豆的高茎和矮茎D.兔的长毛与白毛
6、下列人类疾病中属于遗传病的是()
①白化病②心脏病③新冠肺炎④红绿色盲⑤血友病⑥脊髓灰质炎⑦肺结核A.①②③B.①④⑤C.⑤⑥⑦D.③⑥⑦
7、下列关于遗传和变异的叙述合理的是()A.遗传现象是普遍存在的,而变异现象是偶尔发生的B.变异对生物体都是不利的C.近亲结婚所生子女一定会得遗传病D.育种工作者使用射线处理种子的目的是改变其遗传物质
8、采收韭菜时,若从叶的底部割断后,再以遮光罩将留下的根茎部遮盖,使植株不易进行光合作用,则长出的叶片会是质地嫩软的黄色叶子称为韭黄,如下图所示。下列相关推测最合理的是()
A.图中韭黄是通过有性生殖来培育的B.影响韭黄形成的非生物因素主要是温度C.韭黄与韭菜叶片细胞内的染色体数相同D.韭黄与韭菜调控叶片颜色仅由遗传物质决定
9、青蛙是常见的两栖动物,下列说法错误的是()A.幼体生活在水中,用鳃呼吸B.精子和卵细胞在水中结合C.繁殖时出现抱对现象D.发育类型为不完全变态发育
10、1953年,美国科学家米勒进行了模拟原始大气环境的实验,实验结果引起了同行们极大关注,下列叙述错误的是(
)A.采用火花放电模拟原始地球上的闪电B.米勒实验开创了生命起源研究的新途径C.米勒实验模拟的实验过程是生命起源的第一步D.模拟的原始大气中含有水蒸气、氢气、氧气、甲烷和氨等成分
11、下列关于生命起源的叙述,不正确的是()A.各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命B.原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等C.现代地球不可能再形成原始生命D.美国科学家米勒的模拟实验表明,原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物
12、地球上每一个生命都是一个传奇,而每一个传奇背后都有起源和进化的故事。下列关于地球生命起源和进化的叙述正确的是A.化石是研究生物进化历程的唯一证据B.达尔文的自然选择学说解释了生物进化的主要原因C.生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从陆生到水生、从低等到高等D.地球上最原始的生命起源于原始大气层,原始大气层是最原始生命的“摇篮”
13、蝗虫的体色常为绿色和黄褐色,研究人员调查了绿色植被逐渐减少地区7年间不同体色蝗虫的数量变化并绘制下图,下列相关叙述正确的是()
A.蝗虫体色不能遗传给后代B.7年后此地区容易生存的是绿色蝗虫C.繁殖能力增强是黄褐色蝗虫数量增加的主要原因D.不同体色蝗虫数量的变化是自然选择的结果
14、下列关于生物进化的相关叙述错误的是(
)A.研究生物进化最直接的证据是化石B.以米勒实验为代表的一系列科学实验,验证了生命化学进化的可能性C.达尔文自然选择学说认为:长颈鹿的颈和前肢越来越长是为了吃到更高处的树叶D.达尔文自然选择学说认为:环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用
15、学习了“人体的免疫功能”后,小虎对所学知识作了总结,你认为不正确的是(
)A.唾液、胃酸属于第一道防线B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原C.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞D.注射新冠疫苗预防新冠肺炎属于特异性免疫
16、2020年流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是A.通过蚊虫叮咬传播B.通过飞沫或接触传播C.通过水、食物等饮食传播D.通过饲养、投喂动物传播
17、学好生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活的更健康。下列做法你认为不正确的是(
)A.无论是处方药还是非处方药,用药前都应仔细阅读药品说明书B.心肺复苏的方法是先做2次胸外按压,再做2次人工呼吸,交替进行C.遇到心肌梗死患者应就地休息,不能随意搬动病人D.中老年人易患骨质疏松症,可通过补充钙和维生素D来预防
18、下列中学生的行为习惯中,正确的是()A.远离毒品,可少量吸烟和喝酒B.均衡膳食,保证合理营养摄入C.避免干扰,尽量调大耳机音量D.减少运动参加更多的补习班
19、下列是四位同学分别设计的午餐食谱,其中最合理的是()A.鸡腿汉堡、藜蒿炒腊肉、水果沙拉、可乐B.煎鸡蛋、板栗烧鸡、水果沙拉、牛奶C.番茄蛋汤、炒青菜、炸薯条、炒粉D.炖排骨、红烧鲫鱼、炒菠菜、米饭二、判断题
20、昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象,是由于旧的外骨骼限制身体的生长。()
21、家蚕和蝗虫等昆虫、两栖动物、鸟类都具有变态发育特征。_____
22、适当延长家蚕的幼虫期,有助于提高蚕丝的产量。______(判断对错)
23、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。()
24、一条染色体上只有一个DNA分子,一个DNA分子上只有一个基因。
25、在人的生殖细胞中染色体是成对存在的。______
26、根据始祖鸟化石可以判断,具有较近的亲缘关系的两类生物是鸟类与哺乳动物。(
)
27、皮肤、唾液属于人体的第二道免疫防线。(
)(判断对错)三、综合题
28、下图是家兔和狼的牙齿,请根据图回答问题:
(1)图中起切断食物作用的是[1]_______,起磨碎食物作用的是[2]________。
(2)狼等肉食性动物的牙齿是图_______类型的牙齿,因为其具有锋利的[3]______。
(3)家兔、狼等哺乳动物的体温_______,减小了对环境的依赖。
29、动物等异养生物需要从外界摄取食物获得有机物,为生命活动提供能量。
(1)草履虫是单细胞生物,食物由口沟直接进入细胞内,形成食物泡,不能消化的食物残渣从胞肛排出。这种消化方式为____________。
(2)水螅用触手把食物送进消化腔(如图),腔壁上的细胞能分泌__________进入消化腔,将食物中的大分子物质分解为小分子物质,小分子有机物穿过_________(结构)进入细胞内。未被消化的食物残渣从______排出,这属于细胞外消化,这种消化方式增加了食物的种类和摄入量。
(3)蝌蚪是植食性的,而其成体青蛙则是杂食性的,植物性食物的细胞壁富含纤维素,比肉类食物难以消化。有人研究发现食性与“消化管长度与身体体积的比例”有关,请推测蝌蚪消化管的长度与身体体积的比例___________(填大于,等于,小于)青蛙消化管长度与身体体积的比例。
(4)家鸽在消化方面的一个特点是食量大,消化能力强,又有双重呼吸特性,所以它能获得足够的___________,这与保证鸟类的飞行及维持恒定的体温有重要作用,同时也增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
(5)哺乳动物_______________(特征)既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力,使食物中的有机物利用率有了明显的提高。
30、下图是细菌结构模式图,请据图回答:
(1)图中的⑥对细菌具有________作用。
(2)大多数细菌的营养方式是________(填“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的________。
(3)该细菌能够运动,这是根据图中[]________作出的判断。
31、动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体,如图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答:
(1)从图可以看出,构成染色体的主要成分是[①]________和[②]________。一般来说,一条染色体上含有________个DNA分子,一个DNA分子上含有________个基因。
(2)人的体细胞中含有________对染色体,这些成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。
(3)染色体上的基因是控制生物性状的基本单位,但基因并不能控制生物体的全部生命活动,有很多性状是遗传物质和
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