人教版六年级英语上册知识点汇集

人教版六年级英语上册知识点汇集一、语音知识：攻克发音关语音是语言的基石。本册教材在语音方面，重点强化了字母组合的发音规则，这对于准确认读单词和提升语感至关重要。1.重点字母组合发音：*ea,ee：通常发长音/iː/，如tea,meet,beef,see。但也有特例，如head(ea发/e/)。*ir,ur,er：在重读音节中常发/ɜː/(英式)或/ɜːr/(美式)，如bird,girl,nurse,hurt,her,term。*ow：可发/aʊ/(如cow,how)或/əʊ/(如window,yellow)。*ou：可发/aʊ/(如house,out)或/ʌ/(如young,country)。*ph：发/f/，如phone,photo。*wh：通常发/w/，如what,where；在字母o前常发/h/，如who,whose。2.连读与失去爆破：在日常口语中，相邻单词之间会自然地连读，某些辅音在特定情况下会失去爆破，使语流更流畅。虽然教材未做重点讲解，但在听力和口语练习中可以留意体会。二、词汇积累：构建语言大厦词汇是语言的建筑材料。本册要求掌握的词汇量有所增加，同学们不仅要会认读、会拼写，更要理解其基本含义和用法，并能尝试运用。1.核心词汇分类：*日常活动与爱好：dohomework,watchTV,readbooks,playfootball,playbasketball,listentomusic,drawpictures,gohiking,goshopping,takepictures。*食物与饮料：food,rice,noodles,fish,chicken,beef,vegetables,fruit,apple,banana,orange,milk,juice,water,coffee,tea。*场所：school,park,library,hospital,cinema,bookstore,supermarket,postoffice,museum,zoo。*职业：teacher,student,doctor,nurse,driver,farmer,cook,policeman,worker,writer,singer,dancer。2.词汇学习策略：*分类记忆：将同类词汇归纳在一起，如按主题、按词性。*语境记忆：结合课文句子或生活场景记忆单词，而非孤立背诵。*构词法初步：了解一些简单的前缀（如un-）和后缀（如-er,-or,-ing）。*及时复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，定期回顾已学词汇。三、句型与语法：掌握表达规则语法是语言的组织规则，掌握基本句型和语法点，能帮助我们更准确、规范地运用英语进行表达。1.be动词的用法：*基本结构：主语+be(am,is,are)+...*I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。*否定句：直接在be动词后加not(isn't,aren't,amnot)。*一般疑问句：将be动词提到句首。2.情态动词can的用法：*表示“能，会，可以”，后面跟动词原形。*基本结构：主语+can+动词原形+...*否定句：主语+can't+动词原形+...*一般疑问句：Can+主语+动词原形+...?肯定回答：Yes,...can.否定回答：No,...can't.3.一般现在时：*表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观事实、真理。*动词第三人称单数形式：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或事物）时，谓语动词要加-s或-es。*规则变化：play-plays,watch-watches,wash-washes,go-goes,do-does。*不规则变化：have-has。*肯定句：主语+动词原形/动词三单+...*否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+...*一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+...?4.therebe句型：*表示“某地有某物/某人”。*基本结构：Thereis+单数名词/不可数名词+地点状语.Thereare+复数名词+地点状语.*否定句：Thereisn't/aren't...*一般疑问句：Isthere...?/Arethere...?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.5.介词的运用：*时间介词：in(用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上)，on(用于具体某一天或某一天的上午/下午/晚上)，at(用于具体时刻、节日)。*方位介词：in,on,under,beside,behind,infrontof,near,between。6.人称代词与物主代词：*人称代词主格(I,you,he,she,it,we,you,they)作主语。*人称代词宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)作宾语。*形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)后接名词。*名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)相当于“形容词性物主代词+名词”。7.形容词比较级：*用于两者之间的比较。*规则变化：*一般直接加-er：tall-taller,short-shorter。*以不发音的e结尾加-r：nice-nicer,late-later。*以重读闭音节结尾，双写尾字母加-er：big-bigger,thin-thinner。*以辅音字母加y结尾，变y为i加-er：happy-happier,heavy-heavier。*基本句型：A+be+形容词比较级+than+B.(A比B更...)四、日常交际用语：学以致用语言的最终目的是交流。本册教材提供了丰富的日常交际场景和用语，同学们要勇于开口，积极运用。1.问候与应答：*Howareyou?–I'mfine,thankyou./Verywell,thanks.*Nicetomeetyou.–Nicetomeetyou,too.2.谈论喜好：*What'syourfavouriteseason/food/sport?–Myfavouriteseason/food/sportis...*Ilike...(verymuch)./Idon'tlike...3.询问与提供帮助：*CanIhelpyou?–Yes,please./No,thanks.*Whatcanyoudo?–Ican...4.谈论能力：*Icanswim.Whataboutyou?–Ican'tswim,butIcan...5.询问时间、地点、方式：*Whattimeisit?–It's...o'clock.*Whereisthe...?–It'snear/nextto/on...street.*Howdoyougotoschool?–Igotoschoolby.../Onfoot.6.表达建议：*Let's...!学习建议1.勤听多说：利用课文录音、英文歌曲、动画片等资源，营造英语环境，大胆开口说。2.多读多背：朗读课文，背诵重点句