2025-2026学年河南省新乡市初中历史七年级期末上册高分预测专项特训题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、距今约70万—20万年，生活在我国境内会使用火并会长时间保存火种的原始人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人

2、“教民开垦耕种，种植五谷蔬菜，发明纺织”是哪位传说中人物的贡献？（

）A．禹B．舜C．黄帝D．炎帝

3、“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同……今大道即隐，天下为家……是谓小康。”材料所反映的历史现象是（

）A．世袭制取代禅让制B．部落联盟实行禅让制C．氏族家长制大家庭的出现D．当时人们过上了小康生活

4、青铜器上很多都刻有文字，商周时期在龟甲和兽骨上也刻写有文字，这些文字（

）A．完整呈现了汉字的演变过程卫B．都体现了封建中央集权制度C．有印证历史事实的作用D．均以隶书字体进行呈现

5、深圳中学初一（9）班林昱宇同学热衷探究历史，卡片上有“元谋人、北京人、半坡、河姆渡、炎黄”，可见他学习的历史主题是（

）A．远古的传说B．我国原始农耕文明产生和发展C．我国早期人类和文明的起源D．我国早期国家的产生和社会变革

6、如图是春秋时期老子与孔子的一段对话，“水善利万物而不争”体现出老子的思想观是A．“仁者爱人”B．“无为而治”C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．“兵者，国之大事，死生之地”

7、下图是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录，根据目录内容判断该单元的主题是（

）第9课秦统一六国

第10课秦末农民大起义

第11课西汉建立和“文景之治”

第12课汉武帝巩固大一统王朝

第13课东汉的兴衰

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

A．中华文明的起源B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的社会

8、率军直逼咸阳，迫使秦朝投降的是（

）A．刘邦B．陈胜C．项羽D．吴广

9、《史记》记载，西汉刚建立时“一辈子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。为此，汉朝统治者（

）A．实行休养生息政策B．颁布“推恩令”C．实行盐铁专卖D．征收沉重赋税

10、有人说：“秦始皇既结束了一个旧时代，又开创了一个新时代。而汉武帝则开创了一个巩固的新时代。”对此理解不正确的是(

)A．秦始皇统一六国，结束了长期分裂的局面，顺应了历史发展的潮流B．秦始皇开创了中国第一个统一的多民族的封建国家C．汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期D．汉武帝从思想、政治到经济、军事方面的措施完全照搬秦朝制度

11、“悠闲对坐畅饮的主客二人……翩翩起舞的雀鸟……洒扫的奴仆……”东汉画像砖中这一安逸祥和的世俗生活景象反映了A．“文景之治”，经济繁荣发展B．宦官专权，社会动荡不安C．外戚专权，政治腐败不堪D．光武中兴，人民生活安乐

12、清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦、汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是（

）A．废除苛政，休养生息B．“罢黜百家，独尊儒术”C．“王侯将相，宁有种乎”D．“以法为教，以吏为师”

13、为三国鼎立局面的形成奠定基础的是下列哪次战役（)A．官渡之战B．淝水之战C．长平之战D．赤壁之战

14、“汉帝国崩溃后，中国陷入一段长期的动荡时代，豪强兼并所引起的社会不安仍未解决。”结束这段“长期的动荡时代”，再次完成中国统一的政权是A．西晋B．东晋C．前秦D．北魏

15、北魏统治者标榜其祖先为黄帝后裔，定国号为魏，并宣称自己是曹魏政权的合法继承者。这反映北魏（

）A．欲加强对北方控制B．已完成全国统一C．社会改革成效显著D．与曹魏一脉相承

16、东汉末年，有一位医者专研医学，收集民间药方，并结合自己的实践经验，写成了一本医学著作，后人尊称他为“医圣”。请问这位医者及其著作是A．扁鹊《伤寒杂病论》B．张仲景《伤寒杂病论》C．孙思邈《千金方》D．李时珍《本草纲目》

17、汉武帝为了削弱诸侯王权力，实施什么措施？（

）A．设立三公B．郡县制度C．推恩令D．焚书坑儒

18、文物是鲜活的历史。下列文物，最能反映春秋时期农业生产力水平显著提高的是（

）A．钻孔石斧B．骨耜C．铁制农具D．护头铜胄

19、2023年，周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请青少年学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是（

）

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”。下列政权曾经在洛阳建都的是

①秦朝②西汉③东汉④曹魏⑤西晋A．①③⑤B．②③④C．①③④D．③④⑤二、综合题

21、不同时期有不同的梦想，让我们走进春秋战国那个大变革的时代，去探索那个时期人们的梦想。阅读材料，回答问题。材料一

桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语·宪问》材料二

严格说起来，战国诸子中真正在治国上取得实践性成功的，唯有他而已。所谓国士，即指国家的杰出人才。就功业而言，他真担得起“国士”二字，他缔造了最为成功的变法，为秦始皇统一中国打下基础。正所谓大争之世，国士无双，他以卓越的政治远见和法家治国的原则让他所效力的秦国反败为胜，在诸侯中立于不败之地。——《大秦帝国》材料三

春秋战国时期……中华大地上出现了多个政治实体并存的格局。身处乱象时代的诸子，特别是以孔子为代表的儒家，并未动摇对“天下共主”的追求，而是……规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。——摘编自同小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

(1)材料一中的“桓公”是春秋时期哪一诸侯国的国君？据材料一，指出当时“桓公”的最大梦想。

(2)材料二中的“他”指的是谁？据材料二，概括他主持的“最为成功的变法”的作用。

(3)据材料三并结合所学知识，指出身处乱象时代的孔子提出的政治主张。

(4)上述材料所示史实对我们实现今天的“中国梦”有什么启示？

22、追求大一统是中华民族的政治理念和奋斗目标。运用所学知识，回答下列问题。材料一:建构大一统社会是诸子追求的学术主题之一。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

(1)结合所学知识，分析造成材料甲中“乱象时代”的原因并指出孔子的政治主张。据材料一，概括孔子的政治目的。材料二：开创大一统王朝的治理实践。不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就:它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。——摘自崔瑞德、鲁唯一《剑桥中国秦汉史》

(2)据材料二，说明秦朝的“成就”（建立起怎样的国家）。结合所学知识，列举为巩固这一成就在经济上采取的措施。材料三:大一统实现了思想统一。华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。——翦伯赞《中国史十五讲》

(3)据材料三，指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。结合所学知识，简析该措施产生的影响。

23、魏晋南北朝在大分裂中也出现了一系列新变化。阅读材料，探究以下问题。【改革谋发展】材料一

魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举，光宅中原。”——《魏书》【科技新高度】材料二

《齐民要术》全书10卷92篇,系统总结了6世纪以前黄河下游地区劳动人民农牧业生产经验等,包括:耕种、收谷、蔬菜种植、果树栽培、畜禽、养鱼、酿造等,还记录了热带、亚热带植物100余种,野生可食植物60余种。【文化新气象】材料三

请回答问题：

(1)根据材料一，说明孝文帝将都城迁到哪里？分析北魏孝文帝迁都的原因。

(2)根据材料二中《齐民要术》的内容，分析贾思勰写这部书的目的。他的身上突显了中国古代科学家的什么精神？

(3)材料三中《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是什么？龙门石窟和其他石窟的开凿都和统治阶级宣扬的哪一宗教有关？

(4)根据上述材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期出现一系列新变化的原因。

24、中华文明源远流长，博大精深，是世界文明的重要代表。阅读材料，回答问题。【文明起源】材料一

【深邃思想】材料二

材料三

在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。战国时期出现了诸子百家激烈辩论，相互争鸣，盛况空前的学术局面，墨儒道法兵各派纷纷登场，在中国思想发展史上占有极为重要的地位，他们的思想构成了中华文明的精华和基础。材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和闻发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话节选

(1)从造字法看，“牛”使用了哪一造字法？我国有文字可考的历史从哪朝开始？

(2)《老子》一书反映的是哪家学派的思想？

(3)孔子的核心思想是什么？他的思想后来由其弟子整理成哪一经典书籍？

(4)请写出法家的集大成者和提出“兼爱”“非攻”、提倡节俭的思想家？

(5)概括材料三所描述的是战国时期思想界的哪一局面。

(6)根据材料四概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？

25、中华民族在几千年历史中创造和延续的优秀传统文化，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——《论语》

(1)材料一记录的是中国古代哪位思想家的言论?指出他的核心思想。材料二：《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论……——齐世荣主编《中国历史》七年级上册

(2)材料二中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似?“‘治未病’理论”对应对新冠疫情有何借