小学一年级数学连加连减练习题

小学一年级数学连加连减练习题一、连加基础巩固连加，即连续相加，是指将三个或三个以上的数按顺序依次加起来。掌握连加的关键在于理解“从左往右依次计算”的规则，并能熟练运用20以内的加法口诀。练习题（一）：基础三数连加1.2+3+4=2.5+1+2=3.3+3+3=4.1+4+5=5.6+2+1=6.4+0+5=7.2+5+3=8.7+1+2=9.0+6+3=10.3+2+5=练习题（二）：稍进阶连加1.5+4+6=2.3+6+7=3.8+2+5=4.4+5+7=5.6+3+8=6.7+4+2=7.2+8+6=8.9+1+7=9.5+5+5=10.3+7+4=二、连减基础巩固连减，即连续相减，是指从一个数中连续减去两个或两个以上的数。与连加类似，连减同样遵循“从左往右依次计算”的规则，需要孩子们对20以内的减法有较好的掌握。练习题（三）：基础连减1.10-3-2=2.9-4-1=3.8-2-3=4.15-5-5=5.12-3-4=6.11-2-6=7.14-7-2=8.13-6-3=9.7-3-3=10.16-8-4=练习题（四）：稍进阶连减1.18-5-6=2.17-8-4=3.20-7-8=4.19-9-6=5.15-6-7=6.14-5-8=7.13-4-7=8.16-7-5=9.12-5-5=10.11-3-6=三、连加连减综合练习将连加与连减混合在一起进行练习，能更好地检验孩子们对这两种运算的理解和区分能力，提高计算的灵活性。练习题（五）：连加连减混合1.3+5+7=2.16-4-6=3.4+6+2=4.19-7-3=5.8+2+9=6.14-3-8=7.5+7+3=8.11-1-5=9.6+8+4=10.17-9-5=11.2+9+6=12.13-2-9=13.7+4+5=14.18-6-7=15.9+3+2=四、解决问题型练习数学源于生活，用于生活。结合简单的生活情境进行连加连减练习，能让孩子们感受到数学的实用性，提高学习兴趣。练习题（六）：看图列式/解决问题1.小红有3个苹果，妈妈又给了她4个，爸爸再给了她2个。小红现在一共有多少个苹果？（□+□+□=□）2.草地上有10只小鸡在吃食，先走了2只，后来又走了3只。还剩下多少只小鸡？（□-□-□=□）3.小明要做15道数学题，上午做了5道，下午做了4道。还有几道题没做？（□-□-□=□）4.妈妈买了一些草莓，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下5个。妈妈一共买了多少个草莓？（□+□+□=□）五、给家长的练习建议1.循序渐进，由浅入深：先从简单的三数连加连减开始，熟练后再逐步增加数字的大小和运算的步骤（初期以三个数为主）。2.强调计算顺序：时刻提醒孩子“从左往右依次计算”，这是连加连减的核心规则。3.注重过程理解：不仅仅是得出答案，更要让孩子明白每一步计算的意义。可以引导孩子用小棒、积木等实物进行操作，帮助理解。4.培养良好习惯：要求孩子认真审题，仔细计算，完成后养成检查的好习惯。书写要规范，数字要清晰。5.趣味引导，激发兴趣：可以通过游戏、编故事等方式将练习题变得生动有趣，减少孩子的抵触情绪。例如，将计算题融入到“分水果”、“小动物回家”等情境中。6.及时鼓励与肯定：孩子每一次的进步都值得表扬，鼓励能增强他们的自信心和学习动力。7.控制练习量，保证质量：一年级孩子注意力集中的时间有限，每次练习时间不宜过长