(新教材)粤教粤科版二年级上册科学全册教案(教学设计)

精品文档用心整理全册教案(教学设计)粤教版2上枫叶与竹子教学设计1年级二年级学习目标1.叶的种类多种多样，但每种植物的叶都有共同特征；能根据叶的特征说出周围常见植物的名称。2.通过对叶的特征的观察，能描述出同类叶的特征。3.产生到植物生长的环境中去观察植物的兴趣。重点通过对各种植物的叶子进行观察，认识叶子的特点。难点通过观察学会区分叶子的种类。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在这张图中我们看到这地上有很多漂亮的叶片，图中的男同学很疑惑么不知道这些漂亮的叶片是哪些植物的。那么,同学们你们知道吗?出植物的名引入课题，激发趣。活动1:枫叶与竹子很像手掌，竹叶长长的。两种叶的颜色不一样。叶，说出它们各自的特点子的特点，感受同类叶子的主要特点猜一猜：资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理下图几种树叶你见过吗?向同学们描述这些桂花叶柑橘叶红背桂叶银杏叶首先说出桂花叶的特征，其他的特征以提问的描述这些总结梳理从哪征资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理桂花柑橘叶红背桂叶蔷薇三叶草叶片活动3:拓印叶片2.将颜料涂在叶片表面，然后在拓印在步骤一；资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理动手制作拓印播放视频《树叶歌》,认识更多树叶的叶片，了解它们的特点。多植物的叶片，例如：柳叶片、梧桐叶、槐树叶、紫荆叶松树叶...观看下面的视频，你能否找到答案呢?看完视频后，需要学生填写表格，归纳视频中提到叶子的特点。学生认真观看视频，仔细思引起哦同学们的学习兴趣，强化识。课堂练习学生思考回答维，结合实际生资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理绿色(春夏)红色、橙色、黄色(秋季)形状长条型手掌型2.你认得下面的树叶吗?说出理由。的。答：枫叶。2.形状像针一样的叶片是()。答：松叶。3.判断：枫叶四季的颜色都是红色的答；错误。课堂小结认识多种植物叶片区分各种植物叶片的特点拓印叶片思考小结内容，巩固学习总结课堂内容，使学生加深理作业2:说出你是根据什么特征找到植物的?学生注意观察，把科学延伸到生活中，帮助理解、巩固更多。精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用粤教版科学二年级上《樟树与彩叶草》教案1年级二年级学习目标1.了解樟树与彩叶草茎的特点。2.观察校园中其他植物茎的特征。3.了解自然界中茎的常见的形态，重点了解不同植物茎的特点。难点能够讲不同种类的茎与其功能向联系。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在我们的身边有千姿百态的植物，上节课我们一起认识了各种形态的叶子，除了叶子，不同的植物它们的茎也是不同的。今天就让我们一起，去探索植物茎的奥秘吧!课堂一、植物一般都有茎。比较樟树和彩叶草的茎，观这种茎有点像甘蔗，一节一节的。仔细观察并积极回答问题引导学生观察植物茎的特点，帮课堂练习一些藤蔓类、草本类植物，而不能挑选像树木这样论，加深对所精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用记，积极与小流，了解茎的常见形态及作用丰富课堂知识，发展提供助力。缠绕茎地下茎茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的自叶内制造的有机物质。1.了解樟树与彩叶草茎的特点2.观察校园中其他植物茎的特征3.了解了解茎的常见形态及作用帮助学生梳理知识体系，加深理1.观察你放学回家路上的植物，查阅资料，找2.茎对植物有什么意义?查阅资料，了解植物茎的结构与功能，并向你的同学介绍。性，拓展学生知自主学习能力。精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用《百合与朱槿》教案百合与朱槿一单元年级二年级学习目标1.了解百合花3.比较百合与朱槿的不同重点1.了解百合花难点1.比较百合与朱槿的不同，描述特征教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们身边有许多美丽的花朵，例如今天我们要认识的百合与朱槿。它们都很好看。法。一、观察并说一说百合与朱槿有什么不同运用多种感官进行观察；先比较花的颜色和气味；再从花瓣的数量、形状、质感等多方面进行观二、百合花的特征颜色为白色；形状为喇叭形：气味有香味；颜色为红色；形状为漏斗形；气味是没有香味；花瓣有5片；四、百合花与朱槿花的不同之处的花瓣比朱槿花的花瓣大，也比较厚。朱槿花的花细思考，加深百合花的特征说一说百引导学生认识百引导学生观运用多种感官进行观的特征精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理瓣比百合花的花瓣小，比较薄。五、认识朱槿花八、观察多姿多彩的花九、观察并描述花的特征桂花花呈淡黄色、花朵稀疏、淡香。大花马齿苋花瓣摸起来薄薄的。不同植物的花都有自己的特征颜色、大小、形状、气味、数量都各不相同法的花的小卡片么不同多彩的花并描总结得出结论拓展丰富学生知通过观察描述比较进一步认识多通过本节的活动探究引导学生总结本节自己的发现引导学生在活动中加深对本节内容的认知课堂练习百合花的花瓣有6瓣，味道香香的，朱槿花的颜色是红色，它的形状为漏斗形。习，加深对课培养学生的练习习惯，不断巩固所学。资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理的名称。它们的卡片。了解周围的花帮助理解、巩固课本内容，认识更多花朵。课堂小结1.了解百合花2.了解朱槿花3.比较百合与朱槿的异同思考小结内容，巩固学习总结课堂内容，使学生加深理解。板书无板书资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理《番茄与花生》教案一单元年级二年级学习目标1.番茄的果实2.花生的果实3.比较番茄与花生的不同重点1.番茄的果实2.花生的果实难点1.比较番茄与花生的不同教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课我们身边有许多的植物有的会结出果实，你们知识导入：1.番茄的果实2.花生的果实3.比较番茄与花生的不同法。激发学生兴趣，一、观察并说一说番茄与花生有什么不同运用多种感官进行观察；先比较果实的形状和表面；再从果实的质感、数量等多方面进行观察和比二、番茄的特征颜色为火红色；表面光滑；形状为扁球状：特点多汁；颜色为黄色；表面粗糙：细思考，加深引导学生认识百堂中学习知识。精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用形状茧形；特点微硬：四、番茄与花生的不同五、番茄又叫西红柿，花果期为夏秋季。六、花生又叫落花生，果实长于地底。八、观察各种各样的果实九、观察并描述果实的特征葫芦皮嫩绿，果肉白色。橙果皮为橘黄色。多汁。桃的颜色为橙黄色，多汁。葵花子多为黑色，较硬。樱桃色泽鲜艳，多红色，汁多。大叶紫微果种皮多紫色。羊蹄甲果种皮深褐色，硬质。在葫芦、桃、橙、樱桃、叶大、大叶紫微果、不同植物的果实都有自己的特征颜色、大小、形状、表面、数量都各不相同课堂练习1.番茄的表面光滑，颜色为火红色，形状为扁培养学生的练习资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理坚硬。习，加深对课习惯，不断巩固所学，作业1:观察几种植物，观察他们是否结出果分类。了解周围的花帮助理解、巩固课本内容，认识更多花朵，1.番茄的果实2.花生的果实3.比较番茄与花生的不同容，巩固学习总结课堂内容，解。精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用《我们的小车》教案二单元年级二年级学习目标1.观察玩具车的特征，并能从玩具车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具车的特征。2.能根据玩具小车的特征给小车分类。重点能从玩具小车的材料、颜色、轻重、动力等方面描述玩具小车的特征。难点能观察到玩具小车的多种特征并能给小车分类。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示本课情境图片。交流：你能向同学们介绍激发学生兴趣，二、观察更多的玩具车从小车的材料、颜色、轻重动力等方面进行3.听特征猜小车每个同学分别描述自己观察的一辆小车。1.讨论；我们可以根据哪些特征给小车进行分与小组的同学交流你观察的小组合作从小色、轻重动力等方面进行描能力。不同的玩具小车有不同的精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理3.交流汇报动力四、我们的发现观察和描述事物的特征，有助于认识周围事征进行分类总结复习课堂知识课堂练习1.观察玩具车可从玩具车的颜色、轻重轮子数量等方面进行观察。2.观察这两辆小车可以看出颜色不同，轻重培养学生的练习习惯，不断巩固所学。作业1:选择一辆你喜欢的玩具车，介绍它的特征。行分类总结。帮助理解、巩固课本内容，课堂小结5.了解玩具车的组成思考小结内总结课堂内容，解。板书小车的主要部件：车身、车轮、车轴精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用《做一辆小车》教案二单元年级二年级学习目标2.能用合适的材料制作一辆小车并能让车重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课二、制作小车1.生活中，有很多材料可以用来制作小车。你2.问题探究：车轮应装在哪里?要让车轮灵活转动，需要多3.组装小车学生分小组对小车的组成进以小组为单位的材料分小组进行讨论了解玩具车的组成确定安装车轴和了解组装小车的精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用把下面的图排序你的小车能动起来吗?小车还有需要改进的了解组装小车的步骤出改进步骤，再根据步展示自己制作的小车，并让小车课堂练习3.玩具车由车身、车轴、车轮组成。4.从玩具车的车身、车轮等方面进行观察和比较习，加深对课培养学生的练习习惯，不断巩固制作。作业2:试一试小车能不能动起来，做相应的改进。7.了解玩具车的组成容，巩固学习总结课堂内容，板书小车的主要部件：车身、车轮、车轴精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用《怎样让小车动起来》教案怎样让小车动起来二单元年级二年级学习目标1.用推和拉的方式让制作好的小车动起来，并在推动桌子、拉动椅子2.通过观察橡皮筋拉小车时的变化，知道力可以使物体的形状发生改变。3.知道推力和拉力是生活中常见的力，力对物体能产生作用。4.能举例说出生活中哪些地方运用了推力和拉力。重点难点能举例说出生活中哪些地方运用了推力和拉力。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课吗?法。用绳子拉一拉，小车也可以穿过“山洞”思考：推和拉的方法都能让小车动起来，这是为什小组活动：用橡皮筋拉动小车把绳子换成橡皮筋拉动小汽车并观察橡皮筋二、让其他东西动起来活动1:尝试推动桌子、拉动椅子，说说你的让小车穿过山洞。比一比哪多思考井回答问题中，你有什么分组活动：做一做。体验力用推或拉的了解力对小车的作用进一步感受力的作用活动探究：推力资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理活动2:模仿让小车和桌子动起来的方法，让、交流：学生分享小组的方法和自己的感受。推推力和拉力是常见的力。能够对物体产生作说一说：下面3幅图那个用了推力、那个用了拉力?对其他物体的交流：生活中哪些地方运用了解推力和拉力是生活中常见的力作业1:让其他东西动起来，想一想用了什么了解推力和拉帮助理解、巩固1.让小车动起来3.推力和拉力容，巩固学习板书第7课怎样让小车动起来推推力拉拉力拉力精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用《有趣的钓鱼玩具》教案有趣的钓鱼玩具年级二年级学习目标1.观察鱼竿玩具，并能从鱼竿玩具中发现磁铁。2.掌握磁铁能吸引铁的性质叫磁铁。3.磁铁能隔着一些物体吸铁。重点实验论证磁铁能吸铁，也能隔着一些物体吸铁，学会进行模拟实验。难点能较严谨地设计公平的科学实验。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示本课情境图片。交流；鱼竿上没有小钩，怎么也能钓起鱼呢?激发学生兴趣，小鱼嘴上有铁螺钉思考：如果取下磁铁，还能钓起小鱼吗?二、磁铁能吸引什么能被磁铁吸引?将讨论结果填入实验单。完成实能的打“×”。与小组的同学交流你观察的鱼竿与小鱼的小组实验，并探索发现鱼竿的奥秘磁铁能吸引什么精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用物品名称交流实验结果以小组为单位写表格，展开讨论。可以隔着一段距离或隔着物体吸引铁、镍。预测实测1硬币2345毛巾6781.讨论：隔着一段距离或者隔着纸片磁铁还能吸引原来的物体吗?序号与物品的距离是否能吸引预测实测11不能能22不能能33不能能44不能能预测实测1纸片不能2木片不能能3塑料片不能能4铝片不能能5橡胶片不能能3.交流汇报资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理四、我们的发现通过动手实验，我们发现磁铁只能吸住铁做的东西。以后我们还会知道，磁铁还能吸其它少数的课堂练习6.鱼竿的奥秘是鱼竿上有(磁铁)。8.回形针不能被磁铁吸引。(错误)习，加深对课培养学生的练习习惯，不断巩固作业2:收集能被磁铁吸引的物品，试一试，隔着一段距离或者隔着纸片，磁铁还能不能吸引加强识别能力和动手能力。帮助理解、巩固10.磁铁能隔着一些物体吸铁。容，巩固学习板书能吸铁、镍等能隔着一些物体吸铁、镍等精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用《磁铁小车》教案二单元年级二年级学习目标1.说出磁铁总是同时存在两个磁极，一个是南极，另一个是北极。2.知道相同的两个磁极接近，互相排斥；不同的两个磁极接近，互相吸引。3.能在对实验现象的观察中发现问题、提出问题，并对问题作出简单猜想。4.通过实验获取证据，用证据来检验推测。重点知道相同的两个磁极接近，互相排斥：不同的两个磁极接近，互相吸引。难点能在对实验现象的观察中发现问题、提出问题，并对问题作出简单猜想，最后通过实验获取证据，用证据来检验推测。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课的车厢里都装着条形磁铁。当两辆小车接触时，有的小车能连起来，有的则不可以。这是为什么?1.把磁铁小车连起来3.其他磁铁的磁极和生活经验，发表自己的看法怎样才能将两节磁铁小车相互吸在一起?动手尝试一下。小组合作：试着将两个磁铁小车吸在一起；思考；磁铁小车是否能连起来，与磁铁的放置方法有关吗?将两个磁铁小车吸在一起时你有什么发现?用“S”表示，另一个为北极，用“N”表示。思考：两种磁铁相互靠近有几种情况?学生动手尝试并完成学生活思考交流了解磁铁的特磁铁小车成功连了解磁铁的特性资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理两个磁铁相互拉近，叫做相互吸引。两个磁铁相互推开，叫做相互排斥。现象?极吗?性小组合让磁极靠近；观察出吸引和排斥现象；及时记录实验现象小组同学进行观察讨论得出结论。为下面的实验做证据，用证据发现磁铁的两个磁极同极相斥、异极相吸的现象，资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理圆盘磁铁的磁极在哪里?圆盘磁铁的磁极在正反两面。U形磁铁的磁极在左右两端。学生对问题进总结课堂知识课堂练习☑吸引排斥判断以下情况。S+S(相斥)课堂巩固练习，加深对课堂知识的理培养学生的练习习惯，不断了解磁铁的磁极帮助理解、结思考小结内容，巩固学总结课堂内容，使学生加深精品文档用心整理吸引资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理年级二年级学习目标5.能根据实验现象如实讲述事实，并愿意倾听他人的信息，乐于表达重点难点能用实验的方法发现指南针的小指针是磁铁，能教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向，广泛应用于航海、野外探险等领域。了解指南针当用磁铁作为运载物的时候，玩具鸭总是朝着一边向停下来?思考②:在玩具鸭上换用其他的运载物，玩具鸭停下来后的朝向还一样吗?①尽可能将玩具鸭放入水槽中间，不要触碰到自己的看法指导，动引导学生摆放好由现象提出问题“玩具鸭为什么呢?”带领学生资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理活动，并做记究结论综合应用已有的磁铁知识交流自己小组的锻炼学生动察能力，还有思考：放了磁铁后的玩具鸭为什么会自动转向?3.合作探究(二)自动转向的秘密吗?小结：分析多次试验的结果，发现磁铁停下来都有一定的规律。磁铁总是指向南北方向。4..指南针为什么能指示南北?指南针里灵活转动的小指针是磁铁做的吗?活动：分组活动，将条形磁铁的不同磁极接近指南针的小指针。用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；用磁铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。结论：小指针是磁铁做的条形磁体，地磁北极(N极)在地理南极附近，地磁南极(S极)在地理北极附近。磁感线从磁体的识，了解更多常资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理指南针的始祖——司南采用磁场传感器的磁阻(MR)技术，可很好地修a.现有两种指南针分别为(地磁指南针)、(电子指南针)。b.地球的地理北极是地磁场的(南极(S极));地球的南极是地磁场的(北极(N极))。课堂小结板书作业2:司南是我国四大发明之一，那我们的四大发明是什么?认真完成作3.地磁场思考小结内容，巩固学习知识。使学生加深理第10课会“辨”方向的玩具鸭磁铁指南针灵活转动指向南北方向指向南北方向小磁针精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用粤教版科学二年级第三单元第四课时《做磁铁玩具》教学设计年级二年级学习目标2.运用一些科学的方法，找出生活中常见5.了解磁铁在日常生活的应用，人们利用磁铁的特点给生活重点运用一些科学的方法，找出常见物品里的磁铁，了解磁铁在日常生活难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课是为什么呢?这些跳棋为什么会吸在棋盘上?活经验，发表自己的看法。活动1:磁铁的妙用学生根据自己法，交流找出磁铁的方法。棋和其他玩具或文具，用科学的力和团结协作能精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理1.思考讨论：需要用到几块磁铁呢?如果用环形磁铁应该怎么安装?2设计方案：(1)给你图片中的所有材料(数量不限),两人一组设计一个可行方案，然后与其他同学交流分在交流过程中写下自己的想法。综合运用所学并根据制作蹦在班级展示作品，重点是要生互评及自韵图韵图材料(2).假如我们把条形磁铁换成了环形磁铁(数量不限》,再设计一个可行方案，与同学交流分享。在交流过程中写下自己的想法。简图简图材料3.制作和改进制作完后进行展示。收集意见，对不够完善的玩具进行修改。4.磁铁的另外一个特性：当两个磁铁互相靠近时，相同的磁极会互相排资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理利用这一特性我们就可以让汽车悬浮在空中。课题小结思考小结内思考小结内容，巩固学习知识。作业2:和爸爸妈妈一起设计和制作一个新的业。拓展学生的见使学生加深理丰富学生课外时磁铁跳棋磁铁能吸铁蹦蹦玩具磁铁磁极相互作用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理粤教版科学二年级第四单元第一课时《昼与夜》教学设计年级二年级学习目标1.知道昼与夜的主要差异是有没有太阳的光和热。2.知道昼与夜更替现象对动植物生长、活动有影响。3.能举例说明昼与夜更替现象对人类生活的影响。4.乐于观察、善于发现，对自然现象产生兴趣。重点昼夜更替现象对动植物生长、活动及人类生活有影响。难点比较发现昼夜的主要差异是有没有太阳的光和热，知道太阳升起时景色的变化过程，了解昼夜交替对我们及周围生物的影响。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课画的是早晨还是傍晚呢?认真听讲，结合预习内容回PART2.太阳出来了活动规则：一、两个人为一组。二、把打乱的照片按时间顺序排好。三、并总结太阳升起的变化现象。给下列图片排序!总结一下景色变化吧：昼夜景色图片欣赏。思考：昼夜景色不同的原因是什么?PART3.昼夜更替对生物活动影响了解我们身边的植物在白天和黑夜是不是有1.根据老师分组，认真思考，和同学一起完成活课，思考课前预习内容，结合图片填考，讨论昼夜景色不同的原资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用根据观察，用文字描述的方式把白天和黑夜的我的观察观察记录人：对植物的影响：白天的大花马齿苋和午夜的有什么区别呢?我的观察大花马齿苋：睡莲：叶子向四周散开花瓣向四周散开叶子向中间聚拢花瓣向中间聚拢举例说明昼夜交替对人们生活的影响；天黑了，我们要睡觉休息天亮了，我们要起床工作学习天黑了，外出不方便，我们就呆在家里看电视等天亮了，外出方便，我们就外出锻炼身体，工昼夜变化可以影响人们的起居，可以影响人们课堂练习二、太阳出来时候景色由模糊变成了清晰对动物的影响：哪些动物经常在白天活动?哪些动物经常在白天活动的动物：小狗、小鸟、小老虎夜晚活动的动物：蝙蝠、猫头鹰、萤火虫认真思考并写锻炼学生思考和为什么会产生昼夜交替的现象?资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。而且从开花到凋谢只有不到四个小时的时间，所以有一个词叫“昙花一现”。经常在白天活动的动物；小狗到户外玩耍、小鸟在早上唱歌、小老虎白天觅食晚上发光1.昼夜交替的原理3.昼夜交替对生物的影响的影响的资料。作业2:在家长的帮助下，观察一下身边动、植物昼夜的不同，用照片记录。业。把知识与实际结精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用粤教版科学二年级第二课时《天空中的太阳》教学设计天空中的太阳年级二年级学习目标1.通过观察了解太阳每天东升西落的方位。2.通过观察知道太阳每天在天空中由东向西落的位置变化。3.能描述或演示说明太阳在天空中位置的变化。4.乐于观察、善于发现，对自然界产生兴趣。重点通过观察了解太阳每天东升西落的方位，并知道太阳每天在天空中由东向难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课太阳下山了!太阳每天都从同一个方向落下吗?认真听讲，回活动1:日