2025-2026学年河南省南阳市初中历史七年级期末上册点睛提升仿真模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人遗址考古发现100多种野兽化石，还有灰烬、烧石和烧骨等，这表明他们（

）A．具有爱美意识B．已经饲养家畜C．已经学会使用火D．种植农作物

2、他们是传说中的中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族得以成为其子孙为荣。他们是（

）A．炎帝、黄帝B．周武王、齐桓公C．大禹、蚩尤D．汉文帝、汉景帝

3、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（

）A．舜B．尧C．禹D．启

4、以下文物中属于商周时期灿烂文明杰出代表的有（

）

A．②④B．③④C．①③D．①②

5、如图所示为出土于半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆。据此可知，半坡人当时（

）

A．主要以渔猎采集为生B．已从事原始农耕和畜牧业C．会烧制精美的彩陶D．已掌握雕刻技术

6、老子主张人们顺应自然，世间万物都有对立面，并相互转化。老子的代表作是（

）A．《授时历》B．《道德经》C．《论语》D．《天工开物》

7、下列出土的文物可以佐证秦朝历史的是（

）A．B．C．D．

8、小明为完成历史作业，搜集到以下四幅图片，据此可知他研究的是

项羽

大泽乡起义

巨鹿之战

刘邦

A．大泽乡起义B．陈胜吴广起义C．秦末农民战争D．楚汉之争

9、由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。西汉建立后，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及继任统治者实行（

）A．对农民征收沉重的赋税B．派大将蒙恬北击匈奴C．合并郡县，裁减官员D．休养生息政策

10、汉武帝命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。这一措施的主要目的是A．改善地方财政B．促进农业生产C．控制社会经济D．打击匈奴入侵

11、史学家司马光说：自三代既亡，风华之美，未有若东汉之盛者也。下列体现“东汉之盛”的是A．武丁中兴B．文景之治C．光武中兴D．元嘉之治

12、公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗。由以上内容不能得出关于起义的（

）A．原因B．时间、地点C．领导人D．意义

13、周瑜和诸葛亮联合使用火烧连环船之计打败曹操，因而奠定三分天下的局势，请问此战役是指A．淝水之战B．官渡之战C．长平之战D．赤壁之战

14、西晋虽然完成了全国的统一，但是它也是中国历史上的短命王朝之一。下列对西晋灭亡原因的叙述，不正确的是（

）A．遭到内迁的各少数民族的反抗B．西晋的最高统治者昏庸无能C．皇族内部为争权而连年混战D．爆发了大规模的农民起义

15、与“迁都洛阳”“以汉服代替鲜卑服”“改鲜卑姓为汉姓”有关的历史事件是（

）A．北魏孝文帝改革B．东晋建立C．江南的开发D．经济重心南移

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这强调了农业生产要（

）A．不误农时和因地制宜B．改进生产技术和工具C．多种经营和商品生产D．加强民族间相互学习

17、为巩固大一统王朝，汉武帝针对封国势力强大的状况，采取的措施是（

）A．分封制B．推恩令C．察举制D．屯田令

18、“这个时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。到汉代，二牛三人可耕田五顷，相当于原来一夫百亩的十二倍。”上文中的“这个时期”指的是A．夏朝B．商朝C．春秋时期D．秦汉时期

19、下列古人类中已经懂得同别的原始人群交换生活用品的是A．蓝田人B．元谋人C．北京人D．山顶洞人

20、某小组同学围绕“三国鼎立局面的形成是社会发展的进步还是退步”这一问题展开讨，以下观点中你比较赞同的是（

）A．战乱频繁，破坏经济B．破坏了民族关系，不利于民族交融C．国家分裂，社会混乱D．实现了局部统一，有利于全国统一二、综合题

21、随着历史发展，“大一统”的内涵逐渐丰富，“大一统”的观念深入人心。阅读材料，回答问题：材料一

长期惨烈的杀伐，造成大量财富的耗费以及生产建设的摧毁，贡赋摇役的负担，又全集聚在列国人民的肩上。从祸乱中，百姓逐渐获致一个历史教训，体会到唯有一个统一和平的大帝国，才能脱离终年分裂攻占的苦痛。——邹纪万《秦汉史》材料二

方升外侧铸有铭文记载秦孝公十八年齐国率领卿大夫来秦访问。这年冬天,大良造(秦国官职)规定十六寸又五分之一寸为一升。——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》材料三

汉代的“大一统”思想包含两方面的意义:其一是统一思想建立国家意识形态通过文化的一统实现政治的一统其二是维持中华民族领土的统一通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一,都是形成共同民族认同的重要前提。——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料四

自公元前221年秦始皇统一至辛亥革命的2132年间,虽然历朝兴替时往往有数年乃至数十年的动乱和割据,但相对稳定的地区性政权的存在只有三国时期(计46年)、东晋十六国及南北朝时期(计272年)…(动乱和割据时期)总计523年只占整个历史进程的245%其余则都是大一统的中央集权的王朝在汉文化的主要区域有效地行使着政权——摘编自王子今《权力的黑光中国封建政治迷信批判》

请回答问题：

(1)根据材料一并结合所学知识，指出生活在当时的老百姓最急切的愿望是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“方升”的出现与哪场改革中的哪一措施直接相关？谈谈这场改革对推动“大一统”的作用。

(3)根据材料三，概括汉代“大一统”思想包含哪些内涵？

(4)根据材料四，归纳中国“2132年间”历史发展的主要特点。谈谈你对这一特点的认识。

22、阅读材料，完成下列要求。材料

秦始皇建立万世帝国的梦想彻底破灭了，不过他创建的帝国制度却保存了下来，并延续2000多年。在中国后代史书中，秦始皇多以暴君的面目出现，但今天的中国学者却公正地认为他是统一中国的功臣。——摘编自费正清《中国：传统与变迁》

(1)某校计划开展“秦帝国的起源”主题研学之旅，首选的省份是______________。

(2)你是否同意材料中“今天的中国学者”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。

23、中华文明源远流长，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读材料，回答问题：材料一

传说中炎帝和黄帝的发明人物衣食住行等物质文明文字等精神文明炎帝生产工具、耕种、陶器、纺织、煮盐天文、历法、琴瑟黄帝及其部下宫室、衣裳、水井、船只、弓箭文字、算盘、音律材料二

古代埃及人用的是天然生长的植物纸草，不容易长期保存。希腊人用羊皮作书写材料，但羊皮太贵。东汉时代的蔡伦在改进造纸技术方面作出了重要的贡献。他提出了用树皮、麻头、破布和渔网作原料造纸的新技术。这一技术不仅使原料来源更为广泛，而且纸的质量也大大提高了。

(1)每年清明节都有大量来自海内外的炎黄子孙到炎帝陵、黄帝陵拜祭。依据材料一，写出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因？

(2)有学者认为“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。依据材料二，谈谈理由。

(3)如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。

《齐民要术》书影《兰亭集序》（摹本·局部）

24、中国人民用自己的勤劳和智慧为世界文明的发展做出了自己的贡献。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一

距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。

材料二

青铜是古代劳动人民有意识地将铜与锡或铅配合而熔铸成的合金。因为以铜为主，颜色呈青，故名青铜。青铜作为合金，熔点较纯铜低，是古人容易控制的。就硬度来说，青铜比纯铜高，古人可以根据器类对硬度的不同要求，适当地调整铜锡比例，造出各种供使用的器物。熔化的青铜流动性好，浇铸时无孔不入，在冷凝时体积略有增大，凝时满范，气孔少，容易得出锋利的刃口。而且，青铜具有化学的稳定性，不易生锈。材料三

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”材料四

(1)请分别指出材料一中黄河流域和长江流域居民所建造的房屋和制作的陶器（写出图片名称即可）。

黄河流域：____长江流域：____

(2)根据材料二，你认为青铜器与原始社会的工具如石器、木器、骨器相比，有哪些优点？

(3)材料三体现了谁的道德观念？他是哪个学派的代表人物？他有哪些思想主张？

(4)请指出材料四秦朝为了巩固统一所采取的政治制度的名称。为了加强对地方的控制，秦朝采取了什么措施？

25、阅读材料回答问题。材料—

秦统一六国后，廷尉李斯提议：“西周分封子弟非常多，后代却彼此疏远，相互攻击，周天子也无法制止。现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。”秦始皇接受了李斯的建议。材料二

下表是西汉时期巩固大一统的相关措施时间措施公元前134年征召天下著名儒生入长安策问。接受著名儒生董仲舒提出的“罢黜百家,尊崇儒术”的建议公元前127年根据主父偃的建议,实行“推恩令”公元前124年在长安设太学,设五经博士专门讲授儒家经典公元前119年宣布盐铁官营,以盐官、铁官来管理,禁止民众私自铸铁煮盐公元前119年派卫青、霍去病北击匈奴公元前118年统一发行五