冀教版六年级英语上册重点知识归纳

冀教版六年级英语上册重点知识归纳一、核心词汇积累词汇是语言的基石，本学期的词汇学习仍需注重在语境中理解和运用，而非孤立记忆。1.话题词汇：围绕本学期核心话题展开，如“学校生活（SchoolLife）”、“家庭与朋友（FamilyandFriends）”、“食物与健康（FoodandHealth）”、“能力与爱好（AbilitiesandHobbies）”、“节日与文化（FestivalsandCulture）”等。每个话题下的名词、动词、形容词是重点。例如，描述人物外貌和性格的词（tall,short,kind,funny,strict），描述食物的词（delicious,sweet,healthy,hot），表示动作的词（run,jump,sing,dance,draw,read,write）。2.常用动词及短语：除了单个动词，动词短语的搭配也非常重要，如gotoschool,getup,havebreakfast,playfootball,listentomusic,lookat,talkabout,begoodat等。3.介词与副词：常用介词如in,on,under,beside,behind,between,at,for,with,from；常用副词如fast,high,well,slowly,carefully,happily。学习建议：每天坚持背诵和默写一定量的单词，并用所学单词尝试造句，或描述身边的事物和发生的事情。二、重点句型解析句型是进行交流的基本单位，掌握重点句型能让我们更准确、流利地表达。1.谈论能力(Can句型)*询问能力：Canyou...?(你能/会……吗？)*例句：Canyouswim?Canyouplaythepiano?*回答能力：Yes,Ican./No,Ican't./Yes,Ican...alittle.*例句：Yes,Ican./No,Ican'tswim./Icanplaybasketballalittle.*他人能力：He/She/Itcan.../He/She/Itcan't...*例句：Shecansingverywell.Mybrothercan'trideabike.2.谈论喜好与厌恶(Like/Dislike)*表达喜欢：Ilike(doing)sth./He/Shelikes(doing)sth.*例句：Ilikeapples.Shelikesdancing.Theylikeplayinggames.*表达不喜欢：Idon'tlike(doing)sth./He/Shedoesn'tlike(doing)sth.*例句：Idon'tlikenoodles.Hedoesn'tlikesinging.3.描述人或事物(Descriptions)*What'she/shelike?(他/她是什么样的人？)——询问性格或外貌*回答：He/Sheis+形容词.(tall,short,kind,young,old,funny)*例句：What'syourmotherlike?Sheiskindandbeautiful.*Whatdoeshe/shelooklike?(他/她长什么样？)——更侧重于外貌*例句：Whatdoesyourfatherlooklike?Heistallandstrong.*It's+形容词.(描述事物特征)*例句：Theappleisredandsweet.Thisbookisinteresting.4.谈论过去的事情(一般过去时)*这是本学期的重点语法项目，表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*动词过去式的构成：*规则变化：动词后加-ed(played,watched,listened,helped)；以e结尾加-d(lived,liked)；辅音字母加y结尾，变y为i加-ed(studied,worried)；重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母加-ed(stopped,dropped)。*不规则变化：需要特殊记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were,have-had,buy-bought,take-took,make-made,read-read(发音不同)等。*基本句型：*肯定句：主语+动词过去式+其他.(Iwenttotheparkyesterday.Sheateanapplethismorning.)*否定句：主语+didn't+动词原形+其他.(Ididn'twatchTVlastnight.Theydidn'tgotoschool.)*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他?(Didyougoshopping?Yes,Idid./No,Ididn't.)*特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他?(Whatdidyoudoyesterday?Wheredidshego?)5.情态动词can的其他用法：除了表示能力，can还可以表示请求或许可，如CanIhavesomewater?(我能喝点水吗？)Youcangonow.(你现在可以走了。)三、重要语法点回顾除了上述句型中涉及的语法，还有几点需要特别关注：1.名词的复数：规则变化（加-s,-es）和不规则变化（如child-children,man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice）。2.be动词的用法：am,is,are的现在式及was,were的过去式，根据主语的人称和数进行选择。3.人称代词与物主代词：*人称代词主格：I,you,he,she,it,we,you,they(作主语)*人称代词宾格：me,you,him,her,it,us,you,them(作宾语)*形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(后接名词)*名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(相当于“形容词性物主代词+名词”)四、日常交际与话题本学期的对话和语篇围绕多个实用话题展开，如：1.SchoolandHobbies(学校生活与爱好)：讨论学校课程、课外活动、个人兴趣等。2.WeekendsandHolidays(周末与假期)：谈论周末计划、假期活动，运用一般过去时描述假期经历。3.FoodandDrinks(食物与饮品)：表达对食物的喜好，了解健康饮食。4.Abilities(能力)：谈论自己和他人能做什么、不能做什么。5.Festivals(节日)：了解中西方重要节日的习俗。在交际中，要注意使用正