一年级下册单元测试卷

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第八单元测试卷（阅读六）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）bìngrényīshēngbiérénqīcǎojiāzúzhuōchóngniúnǎitiàogāo2.比一比，再组词。（8分）

病（）医（）别（）奇（）

痛（）匹（）到（）骑（）（8分）3.我会填。（8分）

（1）"病"字共____画，部首是____，组词：______。

（2）"医"字共____画，部首是____，组词：______。

（3）"家"字共____画，部首是____，组词：______。

（4）"爬"字共____画，部首是____，组词：______。（8分）二、积累运用（共33分）1.按课文内容填空。（12分）

（1）《棉花姑娘》：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子只会捉______的害虫，啄木鸟只会捉______的害虫，青蛙只会捉______的害虫，最后是______把棉花姑娘的病治好了。原来七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫它七星瓢虫。

（2）《咕咚》：兔子听见"咕咚"一声，吓得拔腿就跑。小猴子听了，跟着跑起来。后来，狐狸、山羊、小鹿、野牛都跟着跑起来。最后，大家弄明白了，"咕咚"原来是______从高高的树上掉进______里的声音。

（3）《小壁虎借尾巴》：小壁虎的尾巴断了，他分别向______、______、______借尾巴，可是都没有借到。后来，小壁虎自己长出了一条新尾巴！（12分）2.这些动物的尾巴有什么用？连一连。（6分）（）小鱼的尾巴拨水（）老牛的尾巴赶蝇子（）燕子的尾巴掌握方向（）小壁虎的尾巴再生（）松鼠的尾巴当被子（）猴子的尾巴挂树枝3.写出带有下面偏旁的字，再组词。（8分）

疒（）________（）________

口（）________（）________

扌（）________（）________

犭（）________（）________（8分）4.选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）（1）棉花姑娘的病是（）治好的。A.燕子B.七星瓢虫（2）"咕咚"其实是（）。A.可怕的怪物B.木瓜掉进湖里的声音（3）小壁虎的尾巴（）。A.能自己长出来B.不能再生5.照样子，写句子。（3分）

例：燕子只会捉空中飞的害虫。

______只会________________。（3分）三、阅读理解（共20分）1.读短文，回答问题。（12分）小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说："小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？"小鱼说："不行啊，我要用尾巴拨水呢。"

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说："牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？"老牛说："不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。"（1）短文一共有（）个自然段。（2分）（2）小壁虎的尾巴是怎么断的？（2分）（3）小壁虎分别向谁借尾巴？（3分）（4）小鱼用尾巴做什么？老牛用尾巴做什么？（3分）（5）小壁虎最后借到尾巴了吗？你是怎么知道的？（2分）2.读短文，回答问题。（8分）一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫："不好啦，不好啦，咕咚可怕极了！"

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫："不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！"（1）"咕咚"是什么声音？（2分）（2）兔子为什么跑？（2分）（3）小猴子为什么也跟着跑？（2分）（4）读了这个故事，你明白了什么道理？（2分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：图上有哪些小动物？它们在做什么？用几句话写一写。（15分）

一年级下册第八单元测试卷（阅读六）参考答案及评分标准一、识字写字（32分）1.病人、医生、别人、青草、家族、捉虫、牛奶、跳高。（16分，每个2分）2.示例：病（生病）/痛（痛苦）；医（医生）/匹（马匹）；别（别人）/到（到达）；奇（奇怪）/骑（骑车）。（8分）3.（1）10画，部首：疒。（2）7画，部首：匚。（3）10画，部首：宀。（4）8画，部首：爪。（8分）二、积累运用（33分）1.（1）空中飞、树干里、田里、七星瓢虫（2）木瓜、湖（3）小鱼、老牛、燕子（12分）2.小鱼的尾巴——拨水，老牛的尾巴——赶蝇子，燕子的尾巴——掌握方向，小壁虎的尾巴——再生，松鼠的尾巴——当被子，猴子的尾巴——挂树枝。（6分）3.疒：病、痛、疼；口：吃、叫、呼；扌：打、拍、捉；犭：猫、狗、猴。（8分）4.（1）B（2）B（3）A（4分）5.示例：我只会做简单的家务。（3分）三、阅读理解（20分）1.《小壁虎借尾巴》：（1）4个自然段。（2分）（2）被蛇咬断的。（2分）2.（3）小鱼、老牛。（3分）（4）小鱼用尾巴拨水，老牛用尾巴赶蝇子。（3分）3.（5）没有借到；因为大家的尾巴都有用处。（2分）4.《咕咚》：（1）木瓜掉进湖里的声音。（2分）（2）因为听见咕咚声吓了一跳。（2分）5.（3）因为听了兔子的话，不明白真相就跟着跑。（2分）6.（4）遇到事情要弄清楚真相，不能盲目跟从。（2分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第二单元测试卷（阅读一）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）chīfànjiàohǎozhǔrénchángjiāngkěyǐběijīngdàménguǎngdà2.比一比，再组词。（8分）

吃（）主（）住（）以（）

叫（）王（）往（）已（）（8分）3.我会填。（8分）

（1）"吃"字共____画，部首是____，第六笔是____。

（2）"走"字共____画，笔顺是：____________。

（3）"北"字共____画，第三笔是____。

（4）"广"字共____画，第二笔是____。（8分）二、积累运用（共33分）1.按课文内容填空。（10分）

（1）《吃水不忘挖井人》：村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着："______不忘挖井人，时刻想念______。"

（2）《我多想去看看》：妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想______，我多想______！（10分）2.连一连。（6分）（）弯弯的北京城（）遥远的小路（）雄伟的天安门（）壮观的仪式（）洁白的公路（）宽宽的雪莲3.给下面的字加偏旁，变成新字再组词。（8分）

例：也—地（土地）

（1）井—____（）（2）主—____（）

（3）可—____（）（4）元—____（）（8分）4.选择正确的答案，把序号填在括号里。（5分）（1）《吃水不忘挖井人》中的"挖井人"是（）。A.毛主席B.乡亲们（2）《我多想去看看》中，"我"想去（）看看。A.天山B.北京5.照样子，写句子。（4分）

例：我多想去看看！

（1）______多想____________！

（2）______多想____________！（4分）三、阅读理解（共20分）1.读短文，回答问题。（12分）瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着："吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。"（1）短文一共有（）个自然段。（2分）（2）井是谁挖的？为什么要挖井？（4分）（3）石碑上刻着什么字？（3分）（4）"吃水不忘挖井人"的意思是什么？（3分）2.读古诗，回答问题。（8分）寻隐者不遇

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。（1）这首诗的作者是（）。A.李白B.贾岛（2分）（2）诗人要找的人是谁？（2分）（3）童子说师父去哪里了？（2分）（4）诗人最后找到隐者了吗？（2分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：图上的小朋友在什么地方？在做什么？用几句话写一写。（15分）

一年级下册第二单元测试卷（阅读一）参考答案及评分标准一、识字写字（32分）1.吃饭、叫好、主人、长江、可以、北京、大门、广大。（16分，每个2分）2.示例：吃（吃饭）/叫（叫好）；主（主人）/王（国王）；住（住家）/往（来往）；以（可以）/已（已经）。（8分）3.（1）6画，部首：口，第六笔：乙。（2）7画，笔顺：一丨一丨一丿㇏。（3）5画，第三笔：丿。（4）3画，第二笔：丿。（8分）二、积累运用（33分）1.（1）吃水、毛主席（2）去看看、去看看（10分）2.弯弯的小路、遥远的北京城、雄伟的天安门、壮观的仪式、洁白的雪莲、宽宽的公路。（6分）3.示例：井——进（进去）；主——住（住家）；可——河（小河）；元——远（远近）。（8分）4.（1）A（2）B（5分）5.示例：（1）我多想去上海！（2）小鸟多想飞上天！（4分）三、阅读理解（20分）1.第一篇：（1）3个自然段。（2分）（2）毛主席带领战士和乡亲们挖的；村子里没有水井。（4分）2.（3）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（3分）（4）意思是人不能忘记帮助过自己的人。（3分）3.《寻隐者不遇》：（1）B（2分）（2）隐者/师父。（2分）（3）采药去了。（2分）（4）没有找到。（2分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第六单元测试卷（阅读四）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）shùyèfēijīyúerliàngshǎnshǎnzhíchǐhǎomashīdìyìzhí2.比一比，再组词。（8分）

直（）呀（）呢（）边（）

真（）牙（）泥（）过（）（8分）3.我会填。（8分）

（1）"朵"字共____画，第二笔是____，组词：______。

（2）"美"字共____画，部首是____，组词：______。

（3）"直"字共____画，笔顺是：____________。

（4）"呀"字共____画，部首是____，和它部首相同的字还有______。（8分）二、积累运用（共33分）1.按课文内容填空。（12分）

（1）《古诗二首》：

《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（2）《荷叶圆圆》：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说："荷叶是我的摇篮。"小蜻蜓说："荷叶是我的停机坪。"小青蛙说："荷叶是我的歌台。"小鱼儿说："荷叶是我的凉伞。"

（3）《要下雨了》：燕子飞得______，小鱼______出水面，蚂蚁______家，这些现象都说明要下雨了。（12分）2.照样子，写词语。（8分）

例1：荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果______，______。月亮______，______。

例2：亮晶晶（ABB式）

________________________________（8分）3.连一连。（6分）（）小水珠停机坪（）小蜻蜓摇篮（）小青蛙凉伞（）小鱼儿歌台（）小娃偷采白莲回（）小荷才露尖尖角4.选字填空。（4分）

吗呢呀吧

（1）你去过北京（）？

（2）我们一起去公园玩（）！

（3）小鸟飞得多高（）！

（4）你在做什么（）？（4分）5.选择正确的答案，把序号填在括号里。（3分）（1）《池上》的作者是（）。A.白居易B.杨万里（2）《小池》描写的是（）的景色。A.春天B.夏天（3）要下雨了，燕子飞得低是因为（）。A.空气潮湿，虫子飞得低B.燕子累了三、阅读理解（共20分）1.读短文，回答问题。（12分）荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说："荷叶是我的摇篮。"小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说："荷叶是我的停机坪。"小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说："荷叶是我的歌台。"小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说："荷叶是我的凉伞。"小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）短文一共有（）个自然段。（2分）（2）文中写了哪几种小动物？用"○"圈出来。（3分）（3）它们把荷叶当成了什么？连一连。（4分）（4）你觉得荷叶还会是谁的什么？发挥想象写一写。（3分）2.读古诗，回答问题。（8分）池上

小娃撑小艇，

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。（1）这首诗的作者是（）。A.白居易B.李白（2分）（2）诗中的小娃在做什么？（2分）（3）"不解"的意思是（）。A.不知道B.不解决（2分）（4）你觉得小娃是个怎样的孩子？（2分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：夏天的池塘里有什么？它们在做什么？用几句话写一写。（15分）

一年级下册第六单元测试卷（阅读四）参考答案及评分标准一、识字写字（32分）1.树叶、飞机、鱼儿、亮晶晶、直尺、好吗、湿地、一直。（16分，每个2分）2.示例：直（一直）/真（真的）；呀（好呀）/牙（牙齿）；呢（你呢）/泥（泥土）；边（一边）/过（过去）。（8分）3.（1）6画，第二笔：㇍（横折弯）。（2）9画，部首：大/羊。（3）8画，笔顺：一丨丨𠃍一一一一。（4）7画，部首：口。（8分）二、积累运用（33分）1.（1）略（2）略（3）低、跳/游、搬（12分）2.苹果红红的/圆圆的，月亮弯弯的/圆圆的；绿油油、金灿灿、白花花、红通通。（8分）3.小水珠——摇篮，小蜻蜓——停机坪，小青蛙——歌台，小鱼儿——凉伞，小娃——偷采白莲回，小荷——才露尖尖角。（6分）4.（1）吗（2）吧（3）呀（4）呢（4分）5.（1）A（2）B（3）A（3分）三、阅读理解（20分）1.《荷叶圆圆》：（1）5个自然段。（2分）（2）小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。（3分）2.（3）小水珠——摇篮，小蜻蜓——停机坪，小青蛙——歌台，小鱼儿——凉伞。（4分）3.（4）开放性试题。（3分）4.《池上》：（1）A（2分）（2）偷采白莲。（2分）（3）A（2分）（4）天真、调皮可爱的孩子。（2分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第七单元测试卷（阅读五）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）wénjùzhǎodàofēnzhōngyǐjīngyàowùháizixǐliǎnzuòxià2.比一比，再组词。（8分）

找（）已（）往（）要（）

我（）以（）住（）耍（）（8分）3.我会填。（8分）

（1）"包"字共____画，笔顺是：____________，组词：______。

（2）"钟"字共____画，部首是____，组词：______。

（3）"洗"字共____画，部首是____，组词：______。

（4）"连"字共____画，部首是____，组词：______。（8分）二、积累运用（共33分）1.按课文内容填空。（12分）

（1）《文具的家》：铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说："你怎么天天丢东西呢？"贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说："我也不知道。"后来，贝贝给文具找到了家——就是文具盒。每天放学，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

（2）《一分钟》：元元非常后悔。他叹了口气，说："要是早一分钟就好了。"

（3）《动物王国开大会》：狗熊用喇叭大声喊："大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！"一连说了十遍。

（4）《小猴子下山》：小猴子下山，先掰了______，又摘了______，又摘了______，最后追______，结果什么也没得到。（12分）2.照样子，写句子。（8分）

例1：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。

______一______，就________________。

______一______，就________________。

例2：要是早一分钟就好了。

要是____________就好了。

要是____________就好了。（8分）3.连一连。（6分）（）掰桃子（）扛玉米（）扔西瓜（）摘东西（）捧小兔子（）抱着4.选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）（1）《文具的家》告诉我们（）。A.要爱护文具，整理文具B.文具丢了再买就行（2）《一分钟》告诉我们（）。A.一分钟很短，没关系B.要珍惜时间，分秒必争（3）《小猴子下山》告诉我们（）。A.做事情要一心一意B.看到什么就要什么5.给句子加上合适的标点。（3分）

（1）你的书包里有什么（）

（2）这朵花真美啊（）

（3）我今天上学迟到了（）（3分）三、阅读理解（共20分）1.读短文，回答问题。（12分）有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。（1）短文一共有（）个自然段。（2分）（2）小猴子下山后，先掰了______，又摘了______，再摘了______，最后去追______。（4分）（3）小猴子最后得到了什么？为什么？（3分）（4）读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）2.读短文，回答问题。（8分）丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。

到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说："元元，今天你迟到了二十分钟。"

元元非常后悔。（1）元元多睡了多长时间？（2分）（2）元元最后迟到了多长时间？（2分）（3）元元为什么后悔？（2分）（4）你想对元元说什么？（2分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：图上的小朋友在做什么？请用几句话写一写。（15分）一年级下册第七单元测试卷（阅读五）参考答案及评分标准一、识字写字（32分）1.文具、找到、分钟、已经、药物/要是、孩子、洗脸、坐下。（16分，每个2分）2.示例：找（找到）/我（我们）；已（已经）/以（可以）；往（来往）/住（住家）；要（不要）/耍（玩耍）。（8分）3.（1）5画，笔顺：丿𠃍𠃍一乚。（2）9画，部首：钅。（3）9画，部首：氵。（4）7画，部首：辶。（8分）二、积累运用（33分）1.（1）略（2）略（3）略（4）玉米、桃子、西瓜、小兔子（12分）2.示例：我一回到家，就开始写作业。要是明天下雨就好了。（8分）3.掰玉米、扛着、扔东西、摘桃子、捧着、抱西瓜。（6分）4.（1）A（2）B（3）A（4分）5.（1）？（2）！（3）。（3分）三、阅读理解（20分）1.《小猴子下山》：（1）5个自然段。（2分）（2）玉米、桃子、西瓜、小兔子。（4分）2.（3）什么也没得到，因为他三心二意，看见好的就扔了手里的。（3分）3.（4）做事情要一心一意，不能三心二意。（3分）4.《一分钟》：（1）一分钟。（2分）（2）二十分钟。（2分）5.（3）因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟。（2分）（4）开放性试题。（2分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第三单元测试卷（阅读二）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）tāmenhéshuǐyěxǔtīngshuōdìfanggēgedānrénkuàilè2.比一比，再组词。（8分）

他（）听（）哥（）单（）

地（）诉（）歌（）早（）（8分）3.我会按要求填空。（8分）

（1）"他"字共____画，部首是____，换一个部首变成：______。

（2）"快"字共____画，部首是____，组词：______。

（3）"说"字共____画，部首是____，组词：______。（8分）二、积累运用（共33分）1.按课文内容填空。（10分）

（1）《小公鸡和小鸭子》：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。这件事告诉我们：____________。

（2）《树和喜鹊》：树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很______，喜鹊也很______。

（3）《怎么都快乐》：一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！（10分）2.选字填空。（6分）

他她它

（1）（）是我的爸爸。

（2）（）是我的妈妈。

（3）小花猫很可爱，（）是我的好朋友。

也野叶

（4）春天到了，树（）绿了。

（5）我喜欢去（）外玩。

（6）我是小学生，小明（）是小学生。（6分）3.照样子，写词语。（8分）

例1：静悄悄（ABB式）

________________________________

例2：叽叽喳喳（AABB式）

________________________________（8分）4.照样子，写句子。（5分）

例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

（1）____________，______也____________。

例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

（2）______飞快地________________。（5分）5.选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）（1）《小公鸡和小鸭子》告诉我们（）。A.朋友之间要互相帮助B.小鸭子不会游泳（2）《树和喜鹊》中，树和喜鹊后来很快乐，是因为（）。A.他们有了邻居B.他们吃了很多东西三、阅读理解（共20分）1.读短文，回答问题。（12分）小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。

他们走到小河边。小鸭子说："公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。"小公鸡说："我也去。"小鸭子说："不行，不行，你不会游泳，会淹死的！"小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（1）短文一共有（）个自然段。（2分）（2）在草地上，谁捉不到虫子？后来怎么样了？（4分）（3）小鸭子为什么不让小公鸡下水？（3分）（4）你觉得小公鸡做得对吗？为什么？（3分）2.读儿歌，回答问题。（8分）一个人玩，很好！

搭积木，看书，

画画，听音乐，

怎么都快乐。

许多人玩，更好！

拔河，老鹰捉小鸡，

打排球，打篮球，踢足球……

怎么都快乐。（1）一个人玩，可以做什么？在文中用"___"画出来。（3分）（2）许多人玩，可以做什么？至少写出两种。（3分）（3）你平时喜欢一个人玩还是和大家一起玩？为什么？（2分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：图上有谁？他们在做什么？用几句话写一写。（15分）

一年级下册第三单元测试卷（阅读二）参考答案及评分标准一、识字写字（32分）1.他们、河水、也许、听说、地方、哥哥、单人、快乐。（16分，每个2分）2.示例：他（他们）/地（土地）；听（听说）/诉（告诉）；哥（哥哥）/歌（唱歌）；单（单人）/早（早上）。（8分）3.（1）5画，部首：亻，换部首：地/她。（2）7画，部首：忄。（3）9画，部首：讠。（8分）二、积累运用（33分）1.（1）朋友之间要互相帮助（2）快乐、快乐（3）略（10分）2.（1）他（2）她（3）它（4）叶（5）野（6）也（6分）3.ABB：绿油油、金灿灿、白花花、亮晶晶；AABB：开开心心、高高兴兴、干干净净、明明白白。（8分）4.示例：（1）我喜欢读书，小明也喜欢读书。（2）我飞快地跑回了家。（5分）5.（1）A（2）A（4分）三、阅读理解（20分）1.第一篇：（1）3个自然段。（2分）（2）小鸭子捉不到虫子，小公鸡把捉到的虫子给小鸭子吃。（4分）2.（3）因为小公鸡不会游泳，会淹死的。（3分）（4）不对，因为不听别人劝告很危险。（3分）3.第二篇：（1）搭积木、看书、画画、听音乐。（3分）（2）拔河、打篮球等。（3分）（3）开放性试题。（2分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第四单元测试卷（阅读三）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共30分）1.看拼音，写词语。（16分）sīxiǎngqiánhòuyuèguānggùxiāngwàimianbàbawǎnshangzàijiàn2.比一比，再组词。（8分）

思（）故（）晚（）笑（）

恩（）古（）兔（）笔（）（8分）3.我会填。（6分）

（1）"思"字共____画，部首是____，组词：______。

（2）"故"字共____画，部首是____，组词：______。

（3）"看"字共____画，部首是____，组词：______。（6分）二、积累运用（共35分）1.按课文内容填空。（12分）

（1）《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗的作者是____代诗人______。

（2）《夜色》：我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

（3）《端午粽》：一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（12分）2.填上合适的词语。（8分）

例：青青的箬竹叶

（）的糯米（）的枣（）的夜晚（）的月亮

例：又黏又甜

又___又___又___又___又___又___又___又___（8分）3.选字填空。（5分）

在再

（1）我（）家里写作业。

（2）放学了，我跟老师说（）见。

（3）小鸟（）树上唱歌。

（4）明天（）见！

（5）你（）做什么呢？（5分）4.选择正确的答案，把序号填在括号里。（6分）（1）《静夜思》表达了诗人（）的感情。A.思念故乡B.喜欢月亮（2）《夜色》中的"我"后来胆子变大了，是因为（）。A.妈妈讲故事B.爸爸拉我去散步（3）端午节吃粽子是为了纪念（）。A.李白B.屈原5.照样子，写句子。（4分）

例：原来花草都像白天一样微笑。

（1）原来______像____________。

（2）原来______像____________。（4分）三、阅读理解（共20分）1.读古诗，回答问题。（10分）静夜思

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。（1）这首诗的作者是（）。A.李白B.杜甫（2分）（2）"疑是地上霜"中"疑"的意思是（）。A.怀疑B.好像（2分）（3）诗人抬头看见了什么？（2分）（4）诗人低头在想什么？（2分）（5）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）2.读短文，回答问题。（10分）一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

外婆说，端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。（1）短文一共有（）个自然段。（1分）（2）粽子是用什么包的？里面有什么？（4分）（3）端午节吃粽子是为了纪念谁？（2分）（4）你吃过粽子吗？你喜欢吃什么馅的粽子？（3分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：晚上，小朋友在做什么？爸爸妈妈又在做什么？用几句话写一写。（15分）

一年级下册第四单元测试卷（阅读三）参考答案及评分标准一、识字写字（30分）1.思想、前后、月光、故乡、外面、爸爸、晚上、再见。（16分，每个2分）2.示例：思（思念）/恩（恩人）；故（故乡）/古（古老）；晚（晚上）/兔（兔子）；笑（大笑）/笔（毛笔）。（8分）3.（1）9画，部首：心。（2）9画，部首：攵。（3）9画，部首：目。（6分）二、积累运用（35分）1.（1）唐，李白（2）略（3）略（12分）2.白白的糯米、红红的枣、黑黑的夜晚、圆圆的月亮；又大又圆、又白又胖、又香又甜、又高又大。（8分）3.（1）在（2）再（3）在（4）再（5）在（5分）4.（1）A（2）B（3）B（6分）5.示例：（1）原来星星像眼睛一样眨呀眨。（2）原来小河像丝带一样飘向远方。（4分）三、阅读理解（20分）1.《静夜思》：（1）A（2分）（2）B（2分）（3）明月。（2分）2.（4）思念故乡。（2分）（5）思念家乡的感情。（2分）3.端午粽：（1）3个自然段。（1分）（2）用箬竹叶包的，里面有糯米和枣。（4分）4.（3）屈原。（2分）（4）开放性试题。（3分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第五单元测试卷（识字二）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）dòngwùhuāxiāngdǎqiúpǎobùxiāngqìxìyǔzhāoxiáxīyáng2.比一比，再组词。（8分）

打（）跑（）身（）体（）

拍（）泡（）声（）休（）（8分）3.我会填。（8分）

（1）"打"字共____画，部首是____，和它部首相同的字还有______、______。

（2）"跑"字共____画，部首是____，和它部首相同的字还有______、______。

（3）"之"字共____画，笔顺是：____________。（8分）二、积累运用（共33分）1.读一读，连一连。（8分）（）蜻蜓捉迷藏（）蝴蝶展翅飞（）蚯蚓造宫殿（）蚂蚁运食粮（）蝌蚪游得欢（）蜘蛛结网忙（）蜜蜂采花蜜（）萤火虫点灯笼2.按课文内容填空。（10分）

（1）《动物儿歌》：蜻蜓半______展翅飞，蝴蝶______间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

（2）《古对今》：古对今，圆对____。严寒对酷暑，春暖对秋____。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对______。

（3）《操场上》：打球、拔河、拍皮球，跳高、跑步、踢足球。铃声响，下课了，操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。

（4）《人之初》：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。（10分）3.写出带有下面偏旁的字。（6分）

口（）（）（）扌（）（）（）

⻊（）（）（）讠（）（）（）（6分）4.选字填空。（5分）

青清晴情请

（1）（）问，到图书馆怎么走？

（2）今天天气（），我们去公园玩。

（3）小河里的水真（）啊！

（4）山上有一片（）草。

（5）这件事让我心（）很好。（5分）5.选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）（1）《人之初》选自（）。A.《百家姓》B.《三字经》（2）"玉不琢，不成器"告诉我们（）。A.玉要雕刻才能成器物B.人要学习才能成才三、阅读理解（共20分）1.读短文，回答问题。（10分）下课了，操场上真热闹。

有的同学在打球，有的在跑步，有的在跳高，还有的在踢足球。大家玩得很开心！（1）短文一共有（）个自然段。（2分）（2）用"___"画出同学们在操场上做的运动。（3分）（3）你在操场上喜欢做什么运动？（2分）（4）为什么说"天天锻炼身体好"？（3分）2.读《古对今》片段，回答问题。（10分）古对今，圆对方。

严寒对酷暑，春暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。

和风对细雨，朝霞对夕阳。（1）找出文中的两对反义词。（4分）（2）"严寒"和"酷暑"分别指什么季节？（3分）（3）你喜欢朝霞还是夕阳？为什么？（3分）四、看图写话（共15分）1.看图写话：操场上真热闹！小朋友们在做什么？用几句话写一写。（15分）

一年级下册第五单元测试卷（识字二）参考答案及评分标准一、识字写字（32分）1.动物、花香、打球、跑步、香气、细雨、朝霞、夕阳。（16分，每个2分）2.示例：打（打球）/拍（拍手）；跑（跑步）/泡（水泡）；身（身体）/声（声音）；体（体育）/休（休息）。（8分）3.（1）5画，部首：扌，拍、打、拉等。（2）12画，部首：⻊，跳、踢、路等。（3）3画，笔顺：丶㇇㇏。（8分）二、积累运用（33分）1.蜻蜓展翅飞、蝴蝶捉迷藏、蚯蚓造宫殿、蚂蚁运食粮、蝌蚪游得欢、蜘蛛结网忙、蜜蜂采花蜜、萤火虫点灯笼。（8分）2.（1）空/天空、花（2）方、凉、夕阳（3）略（4）略（10分）3.口：吃、叫、呼；扌：打、拍、拉；⻊：跑、跳、踢；讠：说、话、语。（6分）4.（1）请（2）晴（3）清（4）青（5）情（5分）5.（1）B（2）B（4分）三、阅读理解（20分）1.第一篇：（1）2个自然段。（2分）（2）打球、跑步、跳高、踢足球。（3分）2.（3）开放性试题。（2分）（4）因为运动能让身体健康。（3分）3.第二篇：（1）古——今，圆——方，晨——暮，严寒——酷暑等。（4分）4.（2）严寒指冬天，酷暑指夏天。（3分）（3）开放性试题。（3分）四、看图写话（15分）1.评分标准：语句通顺4分，内容完整6分，书写工整5分。

（满分100分时间：60分钟）小学语文一年级下册第一单元测试卷（识字一）姓名：________班级：________学号：________得分：________一、识字写字（共32分）1.看拼音，写词语。（16分）chūnfēngdōngxuěfēirùhuāérxìngshìshuāngfāngzhōngguówángzǐ2.比一比，再组词。（8分）

春（