2026年修订中小学教师量化考核方案

2026年修订，中小学教师量化考核方案总则为进一步完善校内现代学校治理体系，搭建客观科学的教师综合评价机制，引导广大教师回归教书育人主责主业，助力教师专业能力持续成长，推动学校整体教育教学质量稳步提升。依据上级教育部门相关文件以及《基础教育规范管理负面清单》相关规定，结合本校办学实际，修订形成本考核实施细则。一、适用人员范围1.本细则主要面向学校在编在岗专任授课教师。2.承担课堂教学任务的中层及以上行政管理人员参照本细则开展考核。其中教育教学相关部分，按照本人实际承担课时，对比学校核定专任教师标准工作量进行比例折算计分；行政管理岗位履职情况，不再纳入本量化细则，按照学校中层干部专项考核办法另行评价。3.教辅岗位、工勤后勤岗位工作人员不适用本细则，学校将单独制定对应岗位考核管理办法。二、考核实施基本原则1.师德为首原则。师德师风是教师考核第一标尺，实行合格制管理，同步配套负面清单约束，不以简单量化分数直接等价替代师德认定结果。2.实绩导向原则。本细则不向教师下达升学指标，严禁把中高考、统一测试升学率、学生成绩排名直接作为考核教师的依据，也不得单纯以考试分数设置物质奖励。教学成效综合采用学生学业进步幅度、学困生转化成效、学生评教结果、课堂观测情况等多维度指标综合评判。3.证据可溯源原则。所有加分、扣分事项，均依托学校各职能部门日常已留存的业务记录，明确对应归档载体与责任科室。实施本考核，不要求各科室新增独立台账，也不得额外要求教师个人反复提交各类纸质证明材料。4.宽严相济原则。各个考核子板块，扣分项扣至本板块满分即停止扣分；不同考核板块之间扣分不互相抵消；教师年度整体量化考核分数最低记0分，不产生负分。三、考核组织机构与岗位分工学校设立教师量化考核工作领导小组，统筹考核全流程，负责方案解释、争议研判、年度考核结果审定。组长：校长副组长：分管教学副校长、学校工会主席小组成员：教务处、德育处、办公室、教科室负责人各1名；年级组长代表2名；学科教研组长代表2名；无行政管理职务一线教师代表3名。补充说明：教师代表由教职工代表大会民主推选产生，任期1学年，允许连任。全校专任教师不足30人的小规模办学点，领导小组成员总数可精简为7人，其中不含行政职务的普通教师代表不得少于3人，保障一线教师话语权。内设部门具体分工1.教务处：负责教学常规落实情况核查、课时工作量核算、作业管理、命题质量监管、课堂教学随机抽查、教研组集体教研情况记录，完成对应项目初评打分。2.教科室：负责教师继续教育学时登记核验、各级各类教学竞赛参赛情况、课题论文等教育教学成果材料的核实认定。3.德育处：统筹育人工作板块相关材料收集，包含班级管理、主题教育、学生帮扶、家校沟通相关记录。4.办公室：负责出勤考勤、申诉受理、考核材料归档、年度考核结果公示。四、考核分值构成与考核周期1.师德师风执行合格制判定，不纳入百分制量化分值，分为合格、不合格两个等次，配套负面清单否决规则，具体见本细则第五章。2.基础量化满分100分，四大板块分配：教育教学工作40分；育人工作25分；履职与出勤12分；校本任务与专业发展23分。3.设置专项加分项目，加分上限为8分，加分不计入基础100分，只在总分核算时叠加。4.教师年度最终考核总分计算公式：年度总分=基础分得分＋加分项得分‑师德板块对应扣分数；年度得分最高108分，最低限定为0分。5.考核完整周期为一个学年度，时间区间为当年9月1日至次年8月31日。各项考核原始数据按月度归集留存；每学期生成阶段性考核分数；学年结束汇总生成最终年度考核得分，秋季学期、春季学期权重各占50%。五、师德师风考核（合格制）1.经调查核实，教师出现师德师风负面清单所列严重失范行为，师德直接判定为不合格；同步该教师年度综合考核直接定为不合格。当年取消全部评优评先资格、职称申报推荐资格，扣除奖励性绩效工资中和年度考核挂钩的对应部分；涉及违规违纪的，按上级相关规定移交处理。>严重情形示例：有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚或变相体罚学生、课堂传播不当言论、违规征订教辅材料等经查实的行为。2.师德方面一般性问题，不直接判定不合格，但按规定予以扣分，扣分数值计入年度总分核算，扣分上限执行宽严有度规则。3.师德相关调查处置材料由办公室统一归档。六、教育教学工作考核（共40分）（一）教学常规12分，基础分12分1.未在学校规定时限提交学期教学实施计划，每次扣2分。2.无教案开展授课，或者教案文本和实际课堂授课内容明显脱节，每次扣2分。3.教案缺失教学目标、重难点、教学实施过程、作业设计任意一项，每发现一次扣1分。4.教务处每学期开展教案检查不少于2轮，每轮对每位教师随机抽查不少于2个课时教案。5.本项累计扣分上限12分，扣完不再继续扣。（二）课堂教学12分，基础分12分1.上课无故迟到进班、未经许可提前下课，每次扣1分。2.没有履行审批流程，擅自调课、停课，私自委托他人代为上课，每次扣2分。3.课堂教学秩序松散，课堂上从事与授课无关活动，经课堂巡查查实，每次扣2分。4.不按课程标准实施教学，随意挤占音体美劳等学科课时，经查实每次扣3分。5.本板块扣分上限12分。（三）课时与作业命题10分，基础分10分1.未完成学校核定基本课时任务，按缺课比例对应扣分。2.作业布置总量超标、布置重复性机械刷题作业，抽查发现一次扣1分。3.命题、试卷质量出现明显疏漏错误，未做好审核，一次扣2分。（四）教研集体活动6分，基础分6分无故缺席教研组、备课组规定集体教研，无正当理由不参与校内听评课，按照缺席次数逐项扣分。七、育人工作考核（共25分）1.班级管理、主题班会开展8分：班主任需按要求落实班会、主题教育；非班主任教师履行学科育人职责，完成课堂思政、学生思想引导。2.学生帮扶与特殊学生关爱8分：落实学困生、心理重点学生、留守学生谈心帮扶，留存日常工作记录；简单粗暴处置学生问题酌情扣分。3.家校协同沟通5分：按要求开展家访、家长会等家校沟通，拒不配合家校工作酌情扣分。4.学生评教4分：依托学校匿名学生评教系统获取评价结果，作为本板块参考依据。八、履职与出勤（共12分）包含上下班签到、例会、政治学习、各类规定培训出勤。无故旷工、迟到早退、无故缺席集体会议按次扣分；事假病假按照学校考勤制度执行，本板块扣满12分不再继续扣。九、校本任务与专业发展（共23分）1.继续教育学分7分：按要求完成年度教师继续教育学时，学时不足按比例扣分。2.校本培训、专题学习任务8分：完成学校布置校本研修、公开课、示范课任务。3.个人教学成果8分：课题、论文、教学案例、教学竞赛等，由教科室负责核验。十、加分项目（单项年度累计上限8分）适用于获得上级教育部门表彰、教学竞赛获奖、主持重点课题、主动承担学校临时性重大教育任务等情形；同一事迹不重复叠加计分，全部需要有官方证书、学校工作记录作为佐证。十一、考核结果运用与申诉复核1.年度量化考核结果，作为教师绩效分配、岗位竞聘、评优推荐、职称评审重要参考依据，但不替代事业单位工作人员年度