第一单元 图形的运动 第1课时 课件 2026-2027学年苏教版五年级数学上册

苏教版五年级上册数学第一单元图形的运动第1

课时图形的平移请拿出笔和口算本，做好口算答题准备。托底口算训练（限时3分钟）368+132=500650-230=42025×40=1000720÷90=8728+172=900950-550=40035×20=700420÷70=6356+244=600360-120=24016×60=960810÷90=9183+417=600480-190=29024×40=960240÷30=8276+324=600510-150=36036×20=720560÷80=7615+285=900730-280=450125×8=1000320÷40=4429+171=600920-470=45018×50=900630÷70=9547+253=800840-360=48045×30=1350480÷60=8移动门做的是____________运动。

电风扇做的是____________运动。“小船”和“小鱼”都是向_____做______运动的。右平移这说明平移有______。方向“小船”平移的距离比“小鱼”_____一些。这说明平移有______。距离长方向和距离称为平移的两要素。1格2格3格4格5格6格7格8格9格“小船”向右平移了9格。1格2格3格4格5格6格7格8格9格“小船”向右平移了9格。“小船”平移的距离是多少格？先数一数，再说说是怎样数的。学生先说任选平移前后“小船”上几组相对应的点，数一数每组对应点之间的距离，说说你的发现。123456789说说你的发现学生先在课本上数，再回答反过来说，只要数出任何一组平移前后对应点之间的距离，就能确定“小船”平移的距离。通过以上的探究，请你归纳出一套最简捷的方法确定“小船”平移的距离。1.找点：任找一组平移前后的对应点。2.数格：数对应点之间的格数。123456789验算技巧：船的长度+两船之间的空白格5格4格5+4=9（格）“小鱼”向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。1.找点：2.数格：123456“小鱼”向右平移了6格。验算：鱼长3格，两鱼之间的空白格3，平移了6格。比较平移前后的“小船”和“小鱼”，什么变了？什么没变？图形的形状_______图形的大小_______图形的方向_______图形的位置_______没变没变这种情况下，图形方向改变了。没变变了画出平行四边形向下平移3格后的图形。1.找点：找出所有具有标志性的点。2.数格描点：把每一个点向下平移3格，并画出平移后的对应点。3.连线：把对应点按原图的顺序连接起来。在平移过程中学生在课本上数完后举手口答10格16格答：淡蓝色三角形向右平移10格可以与粉色三角形重合。黄色三角形需要向右平移16格才能与粉色三角形重合。思考：你认为会造成误判是黄色三角形的原因是什么？10格把两图间的空白格误认为是平移的距离。练 习 一直线a向____平移_____cm可以与直线b重合。直线a向____平移_____cm可以与直线b重合。口答下2右5练 习 一A向右平移了9格，其它各点也向右平移9格。B‘D‘C‘也可以直接由A’点，照左图依样画葫B‘C‘D‘（1）将四边形ABCD向上平移5格，画出平移后的图形。（2）将四边形ABCD向右平移，使点A移动至点A'。你能画出平移后的图形吗？练 习 一先独立完成，再集体交流先向右平移____________格，再向____________平移____________格。或者先向____________平移____________格，再向____________平移____________格。练 习 一口答长方形ABCD中，线段AB向____________平移____________格，就和线段DC重合；线段AD向____________平移____________格，就和线段BC重合。这节课你收获了什么?

图形的平移平移的两要素平移的方向平移的距离平移的性质图形的大小、图形的形状、图形的方向——不变图形的位置——变了确定平移距离的步骤1.