口语交际、习作二

口语交际、习作二察县一小韩玉艺口语交际的话题难忘的童年.378700000池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天

草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年

福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前

嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年

总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点

总是要等到考试后才知道该念的书都没有念

一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙

多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆

就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年

阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹

什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸

盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年

一天又一天一年又一年盼望长大的童年拓展思路,搜寻素材

想一想：自己玩耍过的哪些地方让我们印象最深刻；经历过哪个场景让我们记忆犹新；哪次发现让我们兴奋不已.老鹰捉小鸡上树掏鸟窝

看露天电影童年影集童年趣事趣老师的童年趣事：我小时候做过一件很傻的事,把酱油当中药喝.----喝酱油我小时候把玩具当作种子一样种到土里去,希望它能长出玩具来.

-----种玩具

我小时候把洗衣粉水当奶粉喝.

----喝洗衣粉水我小时候天气热就躲进冰箱里.

----冰箱避暑说说你们自己的童年趣事吧……在小组内说说自己的童年趣事。用心倾听,真诚合作在表现自我的同时,要认真倾听别人的讲述,注意学习别人的长处,并提出自己不理解的问题,还可以就你了解的情况做一些补充.各小组选出的代表进行全班交流.其他同学都是评委.交流完之后,我们要评选一次故事大王.看看谁是今天的故事大王.集体交流、评选最佳①把故事说完整,把有趣的生活细节说出来.②说的时候表情丰富和姿势正确,可以带上动作.故事大王评选标准：勇于交流,展示自我把自己的有趣故事说给大家听,大家一定会很快乐的.你愿意让大家快乐一次吗注意：把故事说完整,把有趣的生活细节说出来.让大家听了十分开心.如果能说出自己从故事中明白了什么道理,就更棒了.习作习作要求：①写看图作文.②如果你不想写看图作文,也以写童年趣事.③要把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受.④写完后把作文念给他人听,根据他们的意见进行修改.一、先审题一、看图作文帮你快构思：仔细观察画面1、按一定的顺序观察.看图上有哪些人、事、景、物,他们之间有什么联系人是我们观察的主要对象.还要观察人物的服饰、容貌、表情,在干什么,可以给人物取名.2、确定时间、地点、人物、事件.这样,一篇文章的轮廓就有了.帮你快构思：展开合理的想象想想：人物会说些什么会有哪些连续的动作心里会有怎样的想法从而使静止的画面内容变成活动着的电影镜头,注意想象要根据画面而来,合情合理.帮你快构思：注意前呼后应前边提出的问题后面要有着落；后面出现的情节,前文应作交代.注意伏笔、铺垫手法的运用.复习场面描写1、什么叫场面场面就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中心的生活画面的描写.场面描写是一种片断练习.例如发生在一瞬间的见闻、某一个细微的情节等.2、场面描写选材要集中,要以人物活动为主,同时也要有环境描写、色彩描写、使人的活动与环境融为一体,形成一种特有的气氛.

3、注意事项：1要注意时间、地点；2要注意叙述的层次如：写运动会,要写开始、比赛、结束；3要注意叙述的方面如：写运动会,要写运动员、观众；4要注意叙述的详略；5要注意把自己写进作文中动作、神态、心情随着场面的变化而变化；6要注意场面的中心思想,要确定下来,并尽可能在表达上突出这个意思.

4、编列写作提纲,1开头：时间、地点、人物、事物.略写2比赛经过：①整体热烈的比赛场面详写

②几个同学在比赛场面中的具体表现详写

③结果略写3结束略写：主要是写自己的感想体会

小足球赛

这块空地真是赛足球的好地方.放学以后,孩子们又来到这儿.他们分成两拨儿,把书包和帽子堆起来做球门,就拉开阵势赛起来.小弟弟小妹妹被吸引来了,路过的大个子叔叔也坐到场边,欣赏他们这场球赛.看,那个留平头的小守门员,他警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意.他戴着皮手套,分腿弯腰,上身前倾,真正的守门员都是这样的.守门员例文欣赏后边站着个腆着肚子的小男孩.他好像是候补的,一心想着快点儿让他上场,好显一显身手,扑住几个险球.守门员和观众都望着远处的场地,可见双方队员正在那儿拼抢.那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外探着身子,眼睛盯着远处.坐在她旁边的红领巾伸直了脖子.那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来.搂着小弟弟的红领巾可能来迟了,他坐在最边上,也全神贯注地注视着局势的发展.不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了,它对球赛没兴趣,正卧在场边闭目养神呢.那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样,腰挺得直直的,脸上没有什么表情,好像谁胜谁负都跟她不相干.旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张,也许是头一回看到这样激烈的球赛.对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了.他面带笑容,看得津津有味.孩子们踢得太精彩了,也许引起了他小时候踢球的美好回忆.1、审题

童年趣事要围绕童年是欢乐的、有趣的这个中心来写,叙述要真实、具体.真正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来.

二、写童年趣事

什么是有趣的事情童年趣事,是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式,按照自己的喜好,做出了使自己感到快乐的事情.这个趣字,我们还可以从多种角度去理解它：意趣.童年时的探索、发现、刨根问底,虽然稚气可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种意趣.

情趣.童年时的你,天真可爱的,极富情感,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种情趣.乐趣.童年与欢乐应该连在一起.爱玩、寻开心是你的特点,所以常会有许多寻开心的乐趣.

傻趣.你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种傻趣也往往最能反映你纯真的心.

通过审题明确：我们要写的是事.只能写童年的事.要通过写事,重点表现趣.趣可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解.二、找材料2、命题

童年趣事严格地说只是一个作文的范围,究竟是一件什么趣事,最后能根据具体的内容自拟一个题目,当然会更好.同时,自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力.

说说你们自己的童年趣事吧……在小组内说说自己的童年趣事。你们的童年趣事：我小时候做过一件很傻的事,把酱油当中药喝.----喝酱油我小时候把玩具当作种子一样种到土里去,希望它能长出玩具来.

-----种玩具

我小时候把洗衣粉水当奶粉喝.

----喝洗衣粉水我小时候天气热就躲进冰箱里.

----冰箱避暑冬阳·童年·骆驼队里的童年趣事学骆驼咀嚼想象驼铃用处想替骆驼剪毛追问骆驼去处

祖父的园子里的童年趣事观赏小昆虫,大榆树跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱用瓢舀水往天空扬用草帽遮脸睡觉例：难忘的──××,您好吗、留在我记忆深处的、哈哈想起来我就想笑童年趣事、××指物的故事……3、注意事项：写童年趣事要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚.事情的经过要详细写,特别是有趣有意义的地方作为重点来写.4、整理思路：①、发生在你的童年的许许多多的事情中,哪一件你觉得既有趣又有意义②、这件事发生在什么时候有哪些人参加经过怎样③、这件事是怎么有趣的有什么意义例文欣赏

给小鸡接生每当我看见鸡蛋,就会想起童年生活中的一件傻事.

那时我刚上幼儿园.有一天,我看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出小鸡了,便蹲在那里看.咯咯咯……老母鸡出去找食去吃了.忽然一只鸡蛋微微颤动,我知道小鸡快诞生了,赶紧靠近一点儿.这时,蛋壳出现了一条缝隙,小鸡在啄壳.蛋壳破了,从里面露出一个小黄嘴.

小鸡出壳时,半身在壳里,半身在壳外,小鸡出来了我高兴极了,拍着手叫起来.小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出来.不知道它有多难受呀我得想个办法来帮帮它们.我眼珠子骨碌一转,想出一个好主意来：给小鸡接生.我连忙搬来一张小板凳在鸡窝面前坐下,我把一只带有余热的鸡蛋拿起,把蛋壳磕破,轻轻剥开,一只毛还未干的闭着眼睛的小鸡出生了,它吱吱地叫着,好像在感谢我帮它早