2025-2026学年河南省林州市初中历史七年级期末上册深度自测知识串联题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、生活在距今约70万〜20万年的周口店，会使用火，还会长时间保存火种的原始人是（

）A．元谋人B．北京人C．蓝田人D．半坡人

2、每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（

）A．他们创造了文字B．他们是春秋时期的思想家C．他们是中华民族的人文始祖D．他们建立了我国历史上第一个王朝

3、《礼记》说，“大道之行也，天下为公……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”本文中，“天下为家”的“家”，在中国历史上，开始于（

）A．禅让制B．分封制C．皇帝制度D．世袭制

4、如图集中展示了（

）

A．石器时代的风貌B．文字演变的历程C．早期文明的成就D．铸造工艺的高超

5、如图所示为出土于半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆。据此可知，半坡人当时（

）

A．主要以渔猎采集为生B．已从事原始农耕和畜牧业C．会烧制精美的彩陶D．已掌握雕刻技术

6、“塞翁失马”的故事蕴含了对立的双方彼此相互联系，又能相互转换的道理。这也反映了我国春秋时期一位思想家的主张。这位思想家是A．墨子B．老子C．孙武D．韩非子

7、秦始皇是我国历史上第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。下列对于其历史功绩表述正确的是A．修筑都江堰B．开通西域C．焚书坑儒D．统一度量衡

8、根据下面的棋盘，请你判断一下这种游戏的产生与下列哪一重大历史事件有关（

）

A．牧野大战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．楚汉之争

9、统治者的正确决策推动着国家的发展。汉高祖诏曰：“民前或相聚保山泽，不书名数（名数指户籍）。今天下已定，令各归其县。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”这一做法的直接目的是（

）A．提高军队战斗力B．增加农业劳动力C．把平民变成奴婢D．增加政府的收入

10、公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央，统一铸造的钱币是A．半两钱B．五铢钱C．蚁鼻钱D．铲形币

11、三月乙未，大赦天下，（光武帝刘秀）诏曰：“顷狱多冤人，用刑深刻，朕甚愍之。孔子云：‘刑罚不中，则民无所措手足。’其与中二千石、诸大夫、博士、议郎议省刑法。”材料说明光武帝（

）A．解放奴婢B．建立西汉王朝C．开辟丝绸之路D．减轻刑罚

12、见下面这张残缺的地图，从中可以了解到下列哪一历史事件的发展趋势（

）

A．齐桓公称霸B．秦统一六国C．陈胜、吴广起义D．张骞出使西域

13、某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是A．统一国家的建立B．政权分立与民族交融C．国家的产生D．民族关系的发展

14、在下面的朝代更替示意图中，“西晋”应是（

）

A．aB．bC．cD．d

15、历史概念是对史事的概括。与“迁都洛阳”“改汉姓”“禁胡语”都有关的历史概念是A．东晋建立B．北魏孝文帝改革C．江南开发D．商鞅变法

16、我国现存最早一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《水经注》C．《大明历》D．《道德经》

17、汉武帝于元朔二年颁布“推恩令”，使“藩国始分，而子弟毕侯矣”。元鼎五年，夺爵者达106人。汉武帝这些措施（

）A．加强了中央集权B．彻底消灭了诸侯王势力C．使社会秩序混乱D．加强了对社会经济的控制

18、《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”出现这种现象的根本原因是A．周王室势力逐渐衰微B．铁制工具和牛耕的出现C．分封制已不复存在D．诸侯之间争霸战争不断

19、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京等地发现了多处不同时期的古人类遗址，其中最具代表性的早期人类是（）

①元谋人②北京人③山顶洞人④河姆渡人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20、三国时期造成鼎立局面持续的决定性因素是（）A．吴蜀联合对抗曹操B．司马炎夺权影响魏国统一C．三国经济发展形成相对均势D．曹魏政权国力日渐强大二、综合题

21、探究题

中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1)“轩辕”指的是谁？，他和另一位神农氏被后人尊称为什么？

【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_______。夏桀本是亡国君，_____灭夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。

(2)请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。

(3)从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？

【方式三图片学史】

某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(4)图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？

(5)图一中首先称霸的是_______。_____________（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国？

22、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料，回答问题。材料如下图所示

(1)材料中的图一是哪位历史人物？

(2)他在政治上建立了一套什么制度？这套制度中开创此后我国历代王朝地方行政的基本模式的是什么？

(3)他在中央设立哪三个官职？分管什么？

(4)图二、图三分别反映了他在文化上和经济上采取的什么措施？

(5)根据材料并结合所学知识，请你谈谈该如何评价历史人物？

23、中华文化博大精深，源远流长；中华智慧泽被东西，造福千秋。阅读材料，完成以下探究活动。

【版块一】文明起源材料一文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明”。

——整编百度网

(1)根据材料一图1，“商朝文化实在是一个灿烂的文明”这一观点最有力的证据是什么？

(2)材料一中的图片中所记载的内容反映了商朝时期社会生活状况。图2中“民”字，像被用一刃刺瞎眼睛而被强迫为奴，“民”最早的含义即为奴隶。图片2反映了当时怎样的社会现实？

【版块二】思想学术材料二

春秋战国时期各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以老子、孔子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣的学术局面。——整编百度网

(3)结合所学知识，分别概括老子的哲学主张、孔子的政治主张、墨子的国与国之交往主张。

老子：____________

孔子：____________

墨子：____________

【版块三】古代科技材料三

战国时期秦国A为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了B。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》

(4)根据材料三结合所学知识，完成填空

A_________B_________

(5)根据材料，指出该水利工程的的功能有哪些？材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

(6)《齐民要术》突显了中国古代科技以民生为本的务实精神，上述材料体现了贾思勰哪些农业生产主张？

【版块四】传承文化

(7)作为现代中学生应如何待传统文化？

24、百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，请综合下列材料，回答相关问题。

【小邮票，大舞台】

(1)《杏坛讲学》表现了孔子教育上的成就，请简单介绍一下这些成就。孔子《周游列国》，宣传自己的思想主张，请说出其核心思想。材料一：老子曾说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在。”

(2)《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票，老子是______后期楚国人，他是_____家学派的创始人。（填空）结合材料一说说老子的思想主张。

【看新闻，学历史】材料二：习近平主席在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲道：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”

(3)习近平主席引用的话出自于某春秋战国之际的一个大思想家，你能说出他是谁吗？习近平引用的话反映了他的什么主要思想？

(4)诸子百家的思想中有哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用？我们应传承百家争鸣的什么精神？

25、秦汉是中国历史上的重要朝代。阅读下列材料，回答问题。材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风秦王扫六合》材料二

秦始皇在咸阳宫举办的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王”。——《史记始皇本纪》材料三

材料四

汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷（毛色相同的驷马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。——《史记平准书》

(1)根据材料一，结合所学知识指出“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王扫六合”后实行了什么政治制度？

(2)根据材料二，结合所学知识，指出“天下战斗不休”的原因是西周实行的什么制度？“秦王扫六合”后实行什么制度