2025-2026学年云南省玉溪市初中历史七年级期末上册评估盲点排查题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列早期人类在同一地点被发现的是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．元谋人和山顶洞人D．北京人和蓝田人

2、小爱同学在搜索传说时代的某次战役时搜到以下内容：炎黄部落与东方的蚩尤部落展开激成，部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。该战役是（

）A．涿鹿之战B．阪泉之战C．桂陵之战D．马陵之战

3、在中国古代历史上，帝王世代沿袭，父子相传、兄终弟及，在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。这种王位世袭制度开始于A．尧舜的继位传承B．禹传子，家天下C．商汤灭夏D．秦始皇建立皇帝制度

4、下图摘自《甲骨文字形举例》，对其解读正确的是（

）

A．文字载体多数是青铜器B．还不具备汉字的基本结构C．字形不具延续和传承性D．是我国已发现的年代最早的古代文字

5、面对南北方的气候和地理差异，河姆渡人、半坡人分别创造了风格迥异的干栏式房屋和半地穴式四形房屋。从中最能体现的中国远古居民的生存智慧是（

）A．适应自然和利用自然的能力B．安于现状的心态C．不断迁徙寻找新环境D．发展农业、改进生产工具

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”是下列哪一派别的思想（

）A．道家学派B．儒家学派C．法家学派D．墨家学派

7、“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。下图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（

）

A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．四面楚歌B．纸上谈兵C．围魏救赵D．退避三舍

9、能统领下列史实的“大概念”是（

）

①秦灭六国

②秦始皇创立中央集权制度

③文景之治

④推恩令A．中华文明起源B．统一多民族国家形成C．思想文化繁荣D．政权分立

10、公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸巾权收归中央。这一措施（

）A．改变了抑商政策B．抑制了农业生产C．加强了中央集权D．实现了国家统一

11、西汉建立之初，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及其继承者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。下列措施中属于汉高祖时期的有（）

①让士兵还乡务农

②将部分奴婢释放为平民

③轻徭薄赋

④废除一些严刑苛法A．①②B．③④C．①②③D．①②④

12、如表信息体现的历史事件是（

）时间地点意义公元前209年大泽乡中国历史上第一次大规模的农民起义

A．陈胜、吴广起义B．刘邦起义C．项羽起义D．黄巾起义

13、下列历史人物中不属于三国时期人物的是A．刘备B．孙权C．周瑜D．曹丕

14、以下有关三国灭亡的先后顺序排列正确的是（

）A．魏.蜀.吴B．蜀.吴.魏C．蜀.魏.吴D．吴.蜀.魏

15、下图是史明明同学拟办历史手抄报的素材，其反映的历史事件是（

）

A．齐国管仲改革B．秦国商鞅变法C．北魏孝文帝改革D．北宋王安石变法

16、《齐民要术·种谷》写道“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”强调农业生产要顺应天时地利的是A．蔡伦B．贾思勰C．顾恺之D．祖冲之

17、汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。向汉武帝提出上述建议的是（

）A．董仲舒B．管仲C．主父偃D．商鞅

18、战国时期，引起社会变革的根本因素是（

）A．铁器牛耕的出现B．各国频繁的战争C．改革人士的涌现D．社会经济的发展

19、人与动物的根本区别是（

）A．会不会制造工具B．会不会使用火C．会不会制造陶器D．会不会使用石器

20、图中A、B、C分别代表的政权是（

）

A．魏、蜀、吴B．北宋、西夏、辽C．蜀、魏、吴D．南宋、西夏、金二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一：据《史记•商君列传》记载：公孙鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，国家富强起来。材料二：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。——《商鞅刑法思想及变法实践》材料三：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，兵革大强，诸侯畏惧。——摘自《战国策》

(1)结合所学知识，概括材料一中涉及的改革措施？

(2)依据材料二，概括商鞅的主张。商鞅的主张属于战国时期“诸子百家”中的哪一家思想？

(3)你是否同意材料中对“商君治秦”的评价？结合所学知识，简要说明理由。

22、阅读材料，回答问题材料一

周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。材料二

秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料三

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？

(2)材料二赞赏的是秦王（嬴政）统一了中国。请问秦完成统一的时间？秦的统一有何历史意义？

(3)材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？

(4)请说出图二中的两项统一措施。

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。【诗歌述农业】材料一

"春种一粒粟，秋收万颗子。”材料二

【工具推农业】

【发展源农业】材料三

文帝景帝统治时期，注重"农为本，吏关桑；减赋税，三十一。”【技术促农业】材料四

2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤。其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒、抗倒等特点。【著作纳农业】材料五

"顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术.种谷》

(1)结合所学知识，写出材料一诗歌中种植"栗"这种农作物的远古农耕居民。

(2)材料二中的工具是什么农具？

(3)根据材料三分析，文帝、景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？

(4)东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

(5)材料五的这一著作的作者是谁？

24、文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题：材料一人法地，地法天，天法道，道法自然。（法：效法，学习）——《老子》材料二百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙……——孟子材料三要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话（2014年，节选）

(1)材料一反映了我国古代哪一学派的思想？其经典是什么？

(2)根据材料二，概括孔孟两人思想的共同之处。孔子还是我国古代伟大的教育家，请列举一项他在教育方面的主张。

(3)据材料三概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其意义在于什么？

25、制度建设在推进中国社会发展进程中占有重要地位。结合所学知识，回答下列问题。材料一

从部落联盟时代到夏王朝的制度演变。

材料二

“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”——[美]费正清等《中国：传统与变革》材料三

观察下面示意图

请回答：

(1)结合所学知识指出材料一夏王朝的“制度”名称。

(2)材料二中涉及的政治制度是什么