2025-2026学年河南省舞钢市初中历史七年级期末上册高分知识整合题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“这里是中国境内古人类遗址中，材料最丰富、最系统的，从其中的遗物中可大致看到直立人生活的面貌。”“这里”是（

）A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．二里头遗址

2、深圳中学初一（9）班林昱宇同学热衷探究历史，卡片上有“元谋人、北京人、半坡、河姆渡、炎黄”，可见他学习的历史主题是（

）A．远古的传说B．我国原始农耕文明产生和发展C．我国早期人类和文明的起源D．我国早期国家的产生和社会变革

3、王位世袭制度在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于A．尧舜的继位传承B．禹传子，家天下C．商汤灭夏D．黄帝成为部落联盟首领

4、中国的汉字具有独特的审美价值，不同发展阶段的汉字呈现出不同的审美风格。下图中展示的汉字字形出现最早的是（

）

A．篆书B．金文C．甲骨文D．隶书

5、如图所示，这是从距今约6000年的一处大型原始聚落遗址中发掘出来的重要文物，关于图片的相关信息正确的是（

）

A．它是河姆渡原始居民的杰出作品B．说明当时人们已经掌握了彩陶技术C．反映当时人们获取食物的主要方式D．它是长江流域史前文化的重要构成

6、寓言故事“塞翁失马，焉知非福”蕴含着“好事与坏事是可以相互转化的”道理。与这一观点最为接近的学派是（

）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

7、秦始皇三十七年，秦朝施行货币改革，“以秦币同天下之币”，中国古代铸币的形制第一次得到统一。秦朝统一后的货币形制为（

）A．铲形币B．蚁鼻钱C．圆形方孔半两钱D．五铢钱

8、学习历史要懂得远古传说和真实历史的区别,下列连环相当于真实历史的是(

)A．B．C．D．

9、西汉初年，由于统治者推行“休养生息”政策，注重农业生产，轻徭薄赋，勤俭治国，开创了封建社会的第一个治世局面，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．三国鼎立D．汉武盛世

10、“在东周之世，社会上即已发生两种思潮：……主张节制资本，它的具体办法是，大事业官营；大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。汉代还是如此。”汉代官营的“大事业”主要是（）A．煤和铁B．盐和酒C．煤和酒D．盐和铁

11、多次下令释放奴婢，减轻农民负担的皇帝是(

)A．汉高祖B．汉武帝C．光武帝D．汉文帝

12、人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。以下关于秦末陈胜、吴广起义与明末李自成起义相比较，说法正确的是（

）

①都没有建立过政权

②都兴起于长江以南

③都是被剥削阶级反抗剥削阶级的斗争

④最终都失败了A．①②B．③④C．①③D．②④

13、下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是A．赤壁之战B．官渡之战C．三顾茅庐D．七擒孟获

14、前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为相，锐意改革促使前秦迅速强大起来，建立前秦的民族是（

）A．羌族B．氐族C．匈奴族D．鲜卑族

15、北魏孝文帝改革的根本目的是A．适应民族融合的趋势B．增加财政收入C．巩固鲜卑贵族的统治D．学习汉族文化

16、历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配正确的是（

）A．华佗——《伤寒杂病论》B．司马迁——《梦溪笔谈》C．贾思勰——《齐民要术》D．张仲景——五禽戏

17、据《汉书》记载，西汉刚立时，汉高祖刘邦分封同姓诸侯国、异性诸侯国，诸侯国占据了国土的大部分，西汉早期，诸侯国还未羽翼丰满，对西汉稳定暂无威胁，至汉景帝时期，各诸侯国势力膨胀，最终地方诸侯权益与中央权益产生冲突，为此，汉武帝采取了（

）A．实行郡县制B．实施“罢黜百家，独尊儒术”C．建立刺史制度D．颁布推恩令

18、《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”始于（

）A．春秋后期B．秦朝C．西周D．西汉

19、下列远古人类中，已经会制造骨针并已懂得人工取火的是:A．蓝田人B．北京人C．元谋人D．山顶洞人

20、如表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，各自在治理国家方面做出的主要贡献，从历史发展的角度看，它们的共同作用是国家内容（曹）魏重视农业生产，大力兴修水利（孙）吴开发江东，发展海外贸易（蜀）汉发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发

A．加强对外交往B．推动文化发展C．巩固局部统一D．促进商业发展二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

商君（商鞅）在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重；废井田阡陌；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜，夺取大片土地；罢兵勤耕织，国家日益富强，所以秦国无敌于天下。

——译自《战国策·秦策三》材料二

魏书记载：皇帝（孝文帝）命令不能在朝廷上用鲜卑语讲话，如果有人不听他的命令，免去他的官职。鲜卑姓汉姓拓跋元贺兰贺材料三

北魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉族不断注入了新鲜血液。

(1)材料一反映的是哪一历史事件？依据材料一并结合所学知识简述这一历史事件对秦国产生的影响。

(2)依据材料二并结合所学，概括材料二反映的是北魏孝文帝改革的哪两项措施？

(3)依据材料三并结合所学，概括北魏孝文帝改革的影响。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——【唐】李白《古风》材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……——【汉】贾谊《过秦论》材料三：秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”材料四：据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”

(1)材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？

(2)根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？在地方上推行什么制度？

(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题？（两点即可）

(4)材料四中记载的这一事件有何历史地位？

23、三国两晋南北朝时期虽然是政权分立的时期，但这一时期在科技、文化等方面也取得突出的成就。请结合材料及所学知识回答问题。材料一：

（1）请结合材料一所给的图示，答出A、B处的内容。

（2）观察材料一的图示，回答出3个统一北方的政权名称。材料二：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”。——贾思勰

（3）结合材料二及所学知识回答，贾思勰的作品是什么？材料三：如下图

（4）下图书法作品的作者是谁？

（5）请根据所学知识概括指出三国两晋南北朝时期民族关系方面的主要特点

24、文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华文化源远流长、灿烂辉煌,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。阅读下列材料,回答问题。材料一

材料二自古书契(文书)多编以竹简,其用缣帛(绢类的丝织物)者谓之为纸。缣贵而重,并不便于人。伦乃造意,用树皮、麻头及敝布(破布)、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉(从此没有不跟着使用的),故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》材料三因其在史学与文学上均有突出的地位,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”材料四

(1)根据材料一和所学知识回答,上图中人物代表的学派之间展开激烈的辩论,在思想文化领域形成了什么局面?请从材料一中任选一个学派的代表人物,简述这个学派的思想主张。

(2)根据材料二及所学知识,简述“蔡侯纸”制作的优点。

(3)根据材料三及所学知识,指出被鲁迅高度评价的是谁?他编著了哪部著作?该著作具有什么重要的史学地位?

(4)材料四中展示的两幅绘画作品同属于一人,根据所学知识,指出该作品的作者及其所属朝代。

(5)近几年来,许多学者都呼吁要学习和传承中华传统文化。你认为应该如何正确对待中华优秀传统文化?

25、阅读材料后回答问题：材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。…至于始皇，遂并天——《汉书食货志上》材料二：下图所示

(1)据材料一结合课文归纳“商君”改革的措施，一项即可。此次改革与秦统一全国有什么关系？

(2)据材料二秦始皇为加强统治，在政治上创立了什么制度？为促进经济文化的交流，他又采取什么措施？材料三：“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田