教科版高中信息技术必修二《1.1-信息系统的组成》教案教学设计

1.1信息系统的组成（一）教学目标学会分析问题，能够根据问题需求合理的选用信息系统。通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。初步了解信息系统对信息社会的影响。（二）教学重点和难点教学重点：信息系统的基本组成元素教学难点：人、数据在信息系统中的作用（三）教学过程、创设情境，引出主题一个去北京旅游的机会，我们需要做哪些准备？（如怎么去？如何预先了解当地有哪些特色或景点）。学生活动：（讨论）回答需要做哪些准备以及如何准备。（1215日～17日买旅游手册为例，体验如何应用相关的信息系统。我们提到的各种网站，如：百度、订票网站、电子地图、天气网站、图书销售网站等，其实就是各种各样的信息系统。接下来，我们就体验一下信息系统，并具体了解信息系统的组成。、分组体验知识初探（分组体验信息系统应用的基本过程）同的信息系统，并思考问题，做出回答。从活动1：车票预订乘坐车次？出发时间、到达时间？乘坐的车次类型？票价？活动2：购买旅游手册购买书籍的名字？购买书籍的价格？活动3：天气查询查询时间。（信息的时效性）每天的天气情况、温度、风力等，并记录在表格中时间12月15日12月16日12月17日天气情况温度风向风力每一小组选择一项活动并完成任务单，同时思考任务单中的问题（完成后提交任务单，以“组号+活动”命名）总结交流：（教师组织学生将查到的信息分小组进行汇报展示）使用的网站？网站的使用人群？在查询过程中用到硬件和软件？在操作过程中用到的个人信息？整个过程的实现还需要的其他条件？学生分析得出的结论：（可参照课本第5页）它主要有以下组成部分：1）信息系统以人为主导。①信息用户是信息的具体使用者，信息系统是为信息用户提供信息处理服务的人造系统；②信息系统的设计、开发、管理和应用都需要围绕信息用户的需求进行；③人是信息系统的主导。信息系统以计算机技术和网络技术为基础。信息系统的运行依托于计算机硬件、软件、数据库系统和网络技术。①有计算机硬件的支持。②作用。③数据库系统：提供存储、访问、维护数据服务的信息处理系统。④计算机网络：实现资源共享和信息交换的重要基础。如：银行的自动取款机（ATM）ATM主要分为硬件和软件两部分，内部通常是一台计算机主机，人们存取款时看到的是显露在外的操作台，包括显示器、读卡器、键盘、打印机等硬件设备，ATM款，则是网络的作用。如图所示：信息系统处理的是数据。在信息系统中，信息处理是通过加工和处理数据实现的。例如：ATM连接着银行的数据库资源，这是其工作的基础，ATM所能完成（信用额度等）进行的。如图所示：结论：信息系统是由人、硬件或软件、数据和通信方式组成的。、合作探究，知识深化在活动11“组号命名（参照取票过程）附表1订票、取票的过程内容基本操作硬件设备数据体验感受订票网上注册、查询车次、票价、时间网络、电脑、手机订票人信息网络注册简便、节省时间取票深刻影响着我们的社会。、从系统结构的组成复杂程度分析系统12306从系统的复杂程度来看，信息系统可分为简单系统、复杂系统和随机系统。））用，各元素通过紧密与相互影响，共同完成工作。）随机系统： 随机系统的组成结果都是不可预料的随机系统的特征元素和变量数虽多，但它们之间的耦合是微弱的或随机的。相对的。如：计算机系统统软件、应用软件等；多台计算机又可以互联互通构成更大的组织范围的网络系统。5、总结提升，拓展延伸在图书馆销售系统中查询需要的图书。体验图书销售系统中的订单管理过程。体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响。在图书馆销售系统中查询需要的图书。体验图书销售系统中的订单管理过程。体会信息系统的智能推送技术对用户决策的影响。体会图书销售系统对用户状态的处理方式。总 结：作业：我们学校的校园网是一个复杂系统，其中有很多的部门子系统，同学们课后考察一下校园网的部门组成，并绘制校园网的组成结构示意图。校园网组成与功能考察分析表