汽修制图教案1-6

PAGEPAGE18课时教案备课时间年月日第一章（单元）第1课时授课日期年月日课题绪论机械制图的重要性课型新授课教学目标知识目标使学生了解机械制图的研究对象及主要包括的内容。明确学习本课程的目的和任务。3、使学生掌握本课程的学习方法。能力目标培养学生的空间想象能力和形象思维能力德育目标培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。重点掌握《机械制图》的学习方法难点激发学生对《机械制图》的兴趣教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动首先使学生明确《机械制图》的地位和作用。本课程主要是学习机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及有关标准规则的课程。（就是按照国家标注去画图）机械图样是表达设计思想、制造机器进行技术交流的重要工具。是机械制造中用来指导生产、组织生产的重要文件。图样既是生产产品的依据又是设计的最后结果。学生如果不掌握《机械制图》的基本知识和技能就会和给学习专业课和今后的工作造成极大困难。因此，在《机械制图》是不可缺少的一门课程。《机械制图》作为学生入学后的第一门专业基础课它对训练学生掌握工程技术课程的方法，培养学生的严谨的作风和负责精神都有特殊的作用。所以本课程又可以说是学习工程技术的一门“启蒙课”。机械制图的研究对象：本课程的研究对象先鼓舞学生：机械制图是一门不需要以前基础的学科。很容易取得好成绩。从历届学生来看很多同学初中成绩不很好但是机械制图学的很好。强调机械制图的重要性。了解机械制图的用途在机械加工中的地位。了解机械制图包括的内容。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动本课程是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法的一门重要技术课程。本教材共介绍了11方面内容制图的基本规定。（制图是按照国家标准绘制的。不能随心所欲。）几何作图。（圆、矩形、椭圆、六边形、五边形。）正投影法与三视图轴测图（正等轴测图、斜二等测图。）组合体视图图样的基本表示法。常用件的表示法零件图（读图）装配图计算机绘图其它图样。本课程的目的任务掌握正投影法的基本原理及其应用。掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能。培养空间想象和形象思维能力了解计算机绘图的基本知识培养耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。依次解释各个方面内容将一个西瓜三道切八瓣初步了解机械制图的内容了解本课程的目的任务教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动三、本课程的学习方法严格遵守国家标准和有关的技术标准2、掌握正确的看图和画图方法。3、反复实践，提高看图和画图技能。必备工具笔记本绘图工具：铅笔：2BBHBH2H三角板(两个)圆规、直尺、橡皮（各一个）。作业：定长线段30mmhb铅笔画直径30的圆画一条长度25mm直线，做中垂线Hb介绍作业格式小结了解机械制图的地位、作用，掌握学习方法作业定长线段定直径圆线段中垂线板书设计本课程的研究对象：机械图样本课程的目的和任务本课程的学习方法必备工具笔记本，绘图本，A3纸2.绘图工具：铅笔、三角板、圆规、直尺、橡皮。3.选备：图板，擦图片课后记

课时教案备课时间年月日第一章（单元）第2课时授课日期年月日课题第一章制图的基本规定课型新授课教学目标知识目标掌握常见工具的使用能力目标学习使用绘图工具德育目标遵守国家标准重点掌握图纸的基本规定难点标题栏的画法教学方法讲授法、演示法教学媒体计算机，课件教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动汽车是由若干零件组装而成的。在制造汽车时，要根据零件图加工零件，再按装配图把零件装配成汽车。由此可见，图样是汽车生产中重要的技术文件，是进行技术交流的重要工具，因此被称为汽车机械的技术语言。本节主要学习绘图工具绘图工具及使用常见工具绘图板、丁字尺、三角板介绍工具的使用方法了解工具使用方法教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动圆规铅笔:2H画点划线H画虚线、细线HB写字，标注B描粗2B图框讲解：匀速顺时针转动圆规对照图纸铅笔的尺寸讲解各个型号铅笔的用途让学生练习观察图纸了解掌握铅笔用途练习绘制教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动其它绘图工具1.绘图片介绍其它工具跟随教师绘制小结掌握常见绘图工具作业绘制4个直径40的圆。板书设计课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第3课时授课日期年月日课题第一章第一节习题课课型新授课教学目标知识目标初步掌握绘图工具的使用能力目标培养学生的绘图能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点各种工具的正确使用难点工具的使用细节教学方法演示法，分析法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动首先讲评前次作业学生对直线的长度把握不好。超出要求对照作业讲解容易错的地方改作业教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动画一条长度25mm直线，做中垂线，B铅笔。本节课的课堂练习：利用三角板绘制垂直线：沿练习纸的左右两边，从上向下两80，连接作业两点。沿水平线，从左侧量50,100,150,200，做垂线。没一条垂线长度100绘制直径40的圆。表扬附加题作对的人教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动绘制标题栏外框小结掌握比例的选择原则作业上图。板书设计术语原值比例放大比例缩小比例比例系列优先表1-3必要时表1-4标注方法比例符号标在标题栏内选择比例原则1--5课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第4课时授课日期年月日课题第一章制图的基本规定课型新授课教学目标知识目标掌握基本幅面的大小和格式掌握图框的格式和尺寸。掌握标题栏和明细栏的画法。能力目标学习使用绘图工具德育目标遵守国家标准重点掌握图纸的基本规定难点标题栏的画法教学方法讲授法、演示法教学媒体计算机，课件教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动从本节课开始大家要在使用绘图工具方面和在遵守《机械制图》国家标准方面受到严格的训练。养成遵守国家标准的基本规定，按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图形的良好习惯，初步养成耐心细致。严肃认真、一丝不苟的工作作风。图纸幅面和格式图纸幅面1、基本幅面教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动加长幅面幅面尺寸图示图框的格式和尺寸图框格式：=1\*GB2⑴不留装订边=2\*GB2⑵留装订边2、图框尺寸不留装订边：四周边框均为e留装订边：装订边为25mm其它为c【课堂练习】：让学生在A4纸上画出装订边。基本幅面图框尺寸（第五页表1-2）标题栏和明细栏根据国家标准格式如第五页（教案下页）看图方向的规定图纸各边长的中点处分别标出对中符号。同时为了明确绘图和看图方向，在图纸下面对中符号处画一个方向符号画法如下图。对中符号用粗实线绘制，线宽不小于0.5mm，深入边框内5mm。对照图纸讲解装订边。讲解标题栏和明细栏讲解对中号和方向符号让学生练习观察图纸了解装订边。了解看图方向练习绘制对中符号教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动q134页标题栏领学生绘制简单标题栏跟随教师绘制小结图纸幅面及图框、标题栏画法作业绘制简单标题栏。板书设计图纸幅面基本幅面加长幅面幅面尺寸的图示图框格式和尺寸图框格式图框尺寸标题栏和明细栏看图方向的规定课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第5时授课日期年月日课题第一章第一节比例（一）课型新授课教学目标知识目标掌握机械制图中比例方面的常用术语。了解绘图时应优先使用的比例系列。掌握比例的标准方法。4、了解选择比例的原则。能力目标按正确比例绘图德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点绘图比例的标注和选择难点绘图比例的标注和选择教学方法演示法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动基本幅面一共有几种各是多大？通过本节课的学习，可以使学生养成按国家标准选择比例系列的习惯。让学生了解比例术语、掌握标注方法，并对选择比例的原则有初步的认识。复习提问幅面的相关问题回忆上节课内容回答问题。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动术语图样及技术文件的比例是指图形与实物的线性尺寸比。原值比例：比值为一的比例即1：1放大比例：比值大于1的比例如2：1缩小比例：比值小于1的比例如1：2书P6图1-5从本节课开始锻炼学生画图。让学生按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图。绘图步骤：讲解比值术语并用图形加强记忆。利用图形说明。出示1：1图样，并带领学生画出1：2图样。作业为2：1图样让学生拿出笔记本。讲解图线画法理解术语含义练习绘制1：2图样。教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动用H型铅笔画出中心线（点划线）。做垂直于点划线的直线，上下距离均为8mm。从点划线和直线的交点开始向左量取20mm。过该点做直线垂直于点划线，上下均为4mm。完成矩形和半园。其中除点划线以外其它线都应用B型铅笔描粗。让学生自己完成2：1图样让学生自己完成2：1图样。小结掌握比例术语及其应用。作业上图。板书设计术语原值比例放大比例缩小比例例题（3各图）课后记课时教案备课时间年月日第一章（单元）第6课时授课日期年月日课题第一章第二节比例（二）课型新授课教学目标知识目标复习机械制图中比例方面的常用术语。了解绘图时应优先使用的比例系列。掌握比例的标准方法。了解选择比例的原则。能力目标按正确比例绘图德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点绘图比例的标注和选择难点绘图比例的标注和选择教学方法演示法，分析法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动第一章第二节比例比例术语原值比例：比值为一的比例即1：1放大比例：比值大于1的比例如2：1缩小比例：比值小于1的比例如1：2二、比例系列：在绘图时我们所选择的比例并不是任意的。我们优先考虑以下比例。原值比例：1：1放大比例：5：12：15×10n：12×10n：11×10n：1缩小比例：1：21：51：101：2×10n1：5×10n1：10×10n复习提问导入新课讲解比例优先系列。回忆上节课内容回答问题。掌握比例优先原则教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动必要时也可以选择特殊比例放大比例：4：12.5：14×10n：12.5×10n：1缩小比例：1：1.51：2.51：31：41：51：1.5×10n1：2.5×10n1：3×10n1：4×10n1：6×10n三、标注方法比例符号应以“：”表示。比例一般应标注在标题栏中。必要时，课在视图名称下方标注比例。四、选择比例原则。当表达对象的形状、复杂程度和尺寸适中时，一般采用原值比1:1绘制。2.当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读。当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，但要保各部分清晰可读。尽量优先选用