2026年全国教师资格之中学综合素质考试重点黑金模拟题含答案

2026年全国教师资格之中学综合素质考试重点黑金模拟题含答案一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）1.某中学在课后服务时段开设非遗传承、科创实践、文学创作等12类自主选修社团，允许学生根据个人兴趣自由选课，同时要求社团课程设置需包含不少于60%的实践操作环节，不得组织学科类补习。该校的做法主要体现的素质教育内涵是（）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育【答案】D【解析】素质教育的核心内涵包括面向全体、促进全面发展、促进个性发展、培养创新精神与实践能力四个核心维度。题干中学校设置的社团以实践操作环节为主，核心导向是提升学生的动手能力与创新意识，符合“以培养学生创新精神与实践能力为重点”的要求；A选项面向全体强调覆盖所有学生，题干未体现对不同群体学生的覆盖性；B选项全面发展强调德智体美劳五育均衡，题干未体现多维度素养的同步提升；C选项个性发展强调匹配学生个体差异，虽有“自主选课”的表述，但核心落地点在实践环节占比要求，因此D为最优选项。2.初二学生小宇基础薄弱，多次考试排名年级末尾，班主任王老师没有用现有成绩否定小宇，而是结合他的理科思维优势为其定制个性化提升计划，一学期后小宇的数学成绩提升了47分，总排名进步126名。王老师的做法主要符合“以人为本”学生观中的（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是完整的人【答案】A【解析】“以人为本”学生观指出学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，其发展是有规律的、处于发展过程中的，教师不能用现有水平否定学生的发展可能性。题干中王老师没有因为小宇当前成绩差就放弃，而是认可其发展潜能并针对性引导，直接契合“学生是发展的人”的内涵；B选项独特性强调学生个体差异，C选项独立意义强调学生是学习的主体，均非题干核心体现；D选项为干扰项，不属于“以人为本”学生观的官方表述。3.资深高中语文教师张老师每节课后都会撰写教学日志，梳理本节课的优点与不足，每月还会联合同年级教师开展教学研讨，针对学生近期出现的阅读短板调整教学方案。张老师的做法体现的新课程改革背景下的教师角色是（）A.学生学习的引导者和发展的促进者B.课程的建设者和开发者C.教育教学的研究者D.社区型开放教师【答案】C【解析】新课程改革的教师观指出，教师是教育教学的研究者，要以研究者的视角审视教学实践中的问题，对自身行为进行反思，对出现的问题进行探究总结。题干中张老师撰写教学日志、开展教学研讨、调整教学方案的行为，就是对教学实践的研究与优化，符合该角色定位；A选项强调对学生学习与发展的引导，B选项强调对课程内容的开发优化，D选项强调教师走出学校参与社区教育，均与题干内容不符。4.初三班主任李老师按照月考成绩排座位，成绩排名前20名的学生可以优先选择教室前排的位置，后20名的学生只能坐在教室后排，且不得参与本学期的评优评先。李老师的做法（）A.正确，有利于提升学生的学习积极性B.正确，有利于实现分层教学C.错误，违背了平等待生的要求D.错误，违背了因材施教的要求【答案】C【解析】教育公正要求教师公平对待每一位学生，不得因成绩、家庭背景、性别等因素歧视学生。题干中李老师以成绩为唯一标准分配座位、限制评优资格，是对成绩靠后学生的歧视，违背了平等待生的要求；A、B选项判断错误，该做法会打击成绩靠后学生的积极性，也不属于科学的分层教学；D选项因材施教强调根据学生的个性差异开展针对性教育，题干未体现对因材施教的违背，因此C为正确选项。5.根据2024年正式实施的《未成年人网络保护条例》，下列关于学校对未成年学生网络保护的做法符合规定的是（）A.禁止所有学生携带智能终端产品进入校园，带入的产品由学校统一保管B.要求学生所有社交账号必须交由班主任审核后方可注册使用C.每天安排教师查看学生的网络浏览记录，及时删除不良信息D.对沉迷网络的学生直接予以停课处分，要求家长带回家管教【答案】A【解析】《未成年人网络保护条例》第二十七条明确规定：学校应当禁止未成年学生携带智能终端产品进入校园，确有需求的应当经家长同意并书面提出申请，带入校园后应当交由学校统一保管。A选项符合规定；B、C选项侵犯了学生的隐私权，D选项侵犯了学生的受教育权，均不符合法律规定。6.某中学教师王某故意不完成教学任务，给学校的教学工作造成了严重损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以对王某采取的处理措施是（）A.予以行政处分或者解聘B.予以行政处罚C.予以行政强制D.予以批评教育，不得解聘【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。题干中王某的行为符合第一条情形，因此学校可予以行政处分或解聘，A为正确选项。7.初二学生小明多次旷课、逃学，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校首先应当采取的措施是（）A.直接予以记过处分B.及时联系小明的监护人，了解情况并督促其改正C.将小明送入专门学校接受教育D.安排班主任对小明进行为期一周的罚站训导【答案】B【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十九条规定，未成年学生有旷课、逃学等不良行为的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况，无正当理由的，学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习。B选项为法定首要措施；A选项处分不是首要措施，C选项送入专门学校适用于严重不良行为且屡教不改的情形，D选项罚站属于变相体罚，均不符合规定。8.体育课上，教师赵某反复强调不得在单杠上做危险的翻转动作，学生李某不听劝阻，私自做翻转动作时失手摔下造成左臂骨折，经调查，学校的单杠设施符合国家安全标准，赵某也在现场履行了安全监管职责。对本次事故应当承担主要责任的是（）A.学校B.体育教师赵某C.李某的监护人D.学校和李某的监护人承担同等责任【答案】C【解析】《学生伤害事故处理办法》第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。题干中李某违反教师的明确要求私自做危险动作，学校已经履行了教育管理、设施保障的职责，因此李某的监护人应当承担主要责任，C为正确选项。9.依据《中华人民共和国宪法》，我国的最高国家权力机关是（）A.国务院B.全国人民代表大会C.国家主席D.最高人民法院【答案】B【解析】我国宪法第五十七条规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会；A选项国务院是最高国家行政机关，C选项国家主席是国家元首，D选项最高人民法院是最高国家审判机关，因此B为正确选项。10.某烟酒超市向初中生出售电子烟，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，烟草专卖行政主管部门可对该超市作出的处罚是（）A.责令改正，没收违法所得，并处1万元以下罚款B.责令改正，没收违法所得，并处5万元以上50万元以下罚款C.责令停业整顿，吊销营业执照，并处100万元以上罚款D.予以警告，无需罚款【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十三条规定，相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。向未成年人出售电子烟属于情节较为严重的情形，适用5万元以上50万元以下罚款的处罚标准，B为正确选项。11.依据《中华人民共和国教育法》，设立学校及其他教育机构的必备条件不包括（）A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有稳定的生源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。稳定生源不属于法定必备条件，因此C为正确选项。12.依据《教师资格条例》，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将被撤销，自撤销之日起（）内不得重新申请认定教师资格。A.2年B.3年C.5年D.终身【答案】C【解析】《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴；注意区分：参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次参加教师资格考试，因此C为正确选项。13.班主任刘老师经常收受学生家长赠送的奢侈品、购物卡，还利用职务之便要求家长为自己办理私事，甚至安排家长承担班级的耗材采购费用。刘老师的做法主要违背了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中刘老师收受家长礼品、利用职务之便谋私的行为直接违背了为人师表的要求，B为正确选项。14.高中数学教师陈老师参加工作12年，始终坚持认真批改每一份作业，针对学生的错题逐一撰写批注，每学期至少开展40次一对一答疑，即使生病住院也会提前备好后续两周的课程，委托同事代为讲授。陈老师的做法主要体现了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.爱国守法C.终身学习D.为人师表【答案】A【解析】“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中陈老师12年如一日认真对待教学工作的行为符合爱岗敬业的要求，A为正确选项。15.初一学生小周在语文课上阅读课外科幻小说，语文老师王某发现后当场将小说撕毁，还当众辱骂小周：“成绩倒数还有脸看闲书，脑子笨就别浪费时间。”王某的做法主要违背了教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.终身学习【答案】A【解析】“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中王某撕毁学生书籍、当众辱骂学生的行为侵犯了学生的人格尊严，违背了关爱学生的要求，A为正确选项。16.某中学每年都会组织教师参加全员培训，教师李磊每次都主动报名参加信息技术、新课标解读等各类培训课程，还自主学习人工智能辅助教学的相关知识，将新的教学方法融入日常课堂，提升了教学效率。李磊的做法主要体现了教师职业道德规范中的（）A.终身学习B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业【答案】A【解析】“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中李磊主动参加培训、学习新的教学技术与方法的行为符合终身学习的要求，A为正确选项。17.下列中国古代历史事件中，发生时间最晚的是（）A.安史之乱B.靖康之变C.土木堡之变D.黄巢起义【答案】C【解析】A选项安史之乱发生于唐朝755-763年；B选项靖康之变发生于北宋1127年；C选项土木堡之变发生于明朝1449年；D选项黄巢起义发生于唐朝878-884年，因此最晚发生的是土木堡之变，C为正确选项。18.我国首颗太阳探测科学技术试验卫星是（）A.羲和号B.夸父一号C.悟空号D.墨子号【答案】A【解析】A选项羲和号于2021年10月发射，是我国首颗太阳探测科学技术试验卫星，实现了我国太阳探测零的突破；B选项夸父一号是2022年发射的先进天基太阳天文台；C选项悟空号是暗物质粒子探测卫星；D选项墨子号是量子科学实验卫星，因此A为正确选项。19.下列鲁迅的作品中，属于短篇小说集的是（）A.《呐喊》B.《野草》C.《朝花夕拾》D.《华盖集》【答案】A【解析】A选项《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等14篇短篇小说；B选项《野草》是散文诗集；C选项《朝花夕拾》是回忆性散文集；D选项《华盖集》是杂文集，因此A为正确选项。20.下列西方音乐家中，被称为“乐圣”的是（）A.莫扎特B.贝多芬C.肖邦D.巴赫【答案】B【解析】A选项莫扎特被称为“音乐神童”；B选项贝多芬被称为“乐圣”，是古典主义时期的代表作曲家，代表作有《命运交响曲》《英雄交响曲》等；C选项肖邦被称为“钢琴诗人”；D选项巴赫被称为“西方近代音乐之父”，因此B为正确选项。21.世界上长度最长的河流是（）A.尼罗河B.亚马逊河C.长江D.密西西比河【答案】A【解析】A选项尼罗河全长约6670公里，是世界第一长河；B选项亚马逊河是世界第二长河，流量居世界第一；C选项长江是世界第三长河，亚洲第一长河；D选项密西西比河是世界第四长河，因此A为正确选项。22.下列能源中，属于不可再生能源的是（）A.太阳能B.风能C.核能D.水能【答案】C【解析】不可再生能源是指在自然界中经过亿万年形成，短期内无法恢复且随着大规模开发利用，储量越来越少的能源。A、B、D均属于可再生能源，取之不尽用之不竭；C选项核能所使用的铀矿是矿产资源，属于不可再生能源，因此C为正确选项。23.我国古代科举考试中，乡试的第一名被称为（）A.状元B.会元C.解元D.贡士【答案】C【解析】科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。A选项状元是殿试第一名；B选项会元是会试第一名；C选项解元是乡试第一名；D选项贡士是会试考中者的称呼，因此C为正确选项。24.《清明上河图》的作者是北宋画家（）A.顾恺之B.张择端C.吴道子D.阎立本【答案】B【解析】A选项顾恺之是东晋画家，代表作《女史箴图》《洛神赋图》；B选项张择端是北宋画家，代表作《清明上河图》，记录了北宋都城汴京的城市风貌；C选项吴道子是唐代画家，被称为“画圣”，代表作《送子天王图》；D选项阎立本是唐代画家，代表作《步辇图》《历代帝王图》，因此B为正确选项。25.下列动物中，属于哺乳动物的是（）A.企鹅B.蝙蝠C.蛇D.青蛙【答案】B【解析】哺乳动物的核心特征是胎生、哺乳。A选项企鹅属于鸟类，卵生；B选项蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物，胎生哺乳；C选项蛇属于爬行动物，卵生；D选项青蛙属于两栖动物，卵生，因此B为正确选项。26.在Word文档编辑中，要将文档中所有的“互联网”替换为“新一代互联网”，最高效的操作是使用（）A.查找替换功能B.批注功能C.修订功能D.格式刷功能【答案】A【解析】查找替换功能可以批量对文档中的特定内容进行替换，适合题干中的批量修改需求；批注功能用于添加备注信息，修订功能用于记录修改痕迹，格式刷功能用于统一格式，均不符合需求，因此A为正确选项。27.在Excel表格中，要计算A1到A10单元格的平均值，应使用的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)【答案】B【解析】A选项SUM函数用于求和；B选项AVERAGE函数用于求平均值；C选项COUNT函数用于计数；D选项MAX函数用于求最大值，因此B为正确选项。28.下列选项中，与“医生：党员”的逻辑关系一致的是（）A.教师：班主任B.散文：诗歌C.本科生：退伍军人D.动物：植物【答案】C【解析】题干中“医生”和“党员”是交叉关系，即有的医生是党员，有的医生不是党员，有的党员是医生，有的党员不是医生。A选项教师和班主任是包含关系；B选项散文和诗歌是并列关系；C选项本科生和退伍军人是交叉关系，符合题干逻辑；D选项动物和植物是并列关系，因此C为正确选项。29.找规律填数字：2,3,5,9,17，（），括号内应填入的数字是（）A.33B.31C.29D.27【答案】A【解析】数列的规律为：后一项=前一项×2-1，即2×2-1=3，3×2-1=5，5×2-1=9，9×2-1=17，因此括号内的数字为17×2-1=33，A为正确选项。二、材料分析题（共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：陈老师是某县城中学的初三语文教师，新学期开始后，他打破了以往只围绕中考考点授课的模式，结合学生的兴趣开设了“经典名著研读”拓展课程，允许学生自主选择感兴趣的名著阅读，每周组织一次读书分享会，鼓励学生提出不同于主流解读的个人观点，哪怕观点不够成熟也会给予肯定和引导。针对班里基础薄弱的8名学生，陈老师没有放弃，而是结合他们的学习能力制定了分层学习任务，先从短篇文言文开始积累，逐步提升难度，还主动利用课后服务时间为他们免费答疑，从不收取任何费用。一学期下来，班里的语文平均成绩提升了12分，有3名学生在市级中学生作文比赛中获奖，很多学生都养成了课外阅读的习惯，甚至有几名之前厌学的学生也开始主动参与课堂互动。问题：请结合材料，从职业理念的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为符合新时代教师职业理念的要求，是正确且值得推广的。（1）从教育观角度看，陈老师践行了素质教育的核心内涵：①素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，陈老师鼓励学生提出个性化的阅读观点，组织读书分享会，打破应试教育的局限，重视学生创新思维的培养；②素质教育是促进学生个性发展的教育，陈老师允许学生自主选择阅读书目，针对基础薄弱学生制定分层学习任务，尊重学生的个体差异，满足不同学生的发展需求；③素质教育是面向全体学生的教育，陈老师没有放弃基础薄弱的学生，主动为他们提供辅导，做到了覆盖所有学生，不放弃任何一个个体。（4分）（2）从学生观角度看，陈老师践行了“以人为本”的学生观：①学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，陈老师没有用现有成绩否定基础薄弱学生，而是通过分层引导帮助他们提升，认可学生的发展可能性；②学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，陈老师针对不同学生的学习基础设置不同的任务，匹配学生的成长节奏；③学生是具有独立意义的人，是学习的主体，陈老师让学生自主选书、鼓励学生表达个人观点，充分调动了学生的学习主动性，尊重了学生的主体地位。（4分）（3）从教师观角度看，陈老师践行了新课程改革的教师观：①教师是学生学习的引导者和发展的促进者，陈老师没有一味灌输考点，而是通过拓展课程引导学生养成阅读习惯，提升核心素养，帮助学生实现全面发展；②教师是教育教学的研究者，陈老师打破传统的应试授课模式，创新教学内容与方法，针对学生的实际情况调整教学方案，是对教育教学的主动研究与优化。（4分）综上，陈老师的行为充分践行了正确的职业理念，有效促进了学生的成长，值得所有教师学习。（2分，卷面逻辑分）31.材料：李老师是某中学的班主任，从教15年始终坚守在教学一线。一次班里有两名学生因为琐事打架，李老师没有当众批评两人，而是把他们叫到办公室，耐心听取双方的陈述，帮他们梳理矛盾的根源，引导他们主动认识到自己的错误，最终两名学生主动握手言和，没有留下任何心理阴影。平时李老师每天都会提前半小时到学校，检查班级卫生、早读情况，学生的作业他都逐一批改，每个学生的学习情况、家庭背景、性格特点都记在专门的工作笔记上，随时调整教育方式。上学期班里学生小张的父母离异，小张情绪低落，成绩大幅下滑，李老师知道后，每周都会抽时间和小张谈心，还自己掏钱给小张买学习资料，联系学校心理老师为小张做定期心理疏导，一学期后小张的成绩回到了之前的水平，性格也重新开朗起来。期末的时候，很多家长为了感谢李老师，凑钱买了高价礼品送到李老师家里，李老师全部拒绝了，说：“教育好学生是我的本职工作，你们的认可就是对我最大的奖励。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）【参考答案】李老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的要求，是值得学习的典范。（1）李老师践行了“爱岗敬业”的要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中李老师从教15年坚守一线，每天提前到校，认真批改作业，记录学生的情况，对工作高度负责，充分体现了爱岗敬业的职业精神。（3分）（2）李老师践行了“关爱学生”的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，维护学生权益，不讽刺挖苦学生。材料中李老师处理学生打架事件时尊重学生的人格，没有当众批评，主动关心家庭变故的小张，为其提供帮助和心理疏导，切实保护了学生的身心健康，符合关爱学生的要求。（3分）（3）李老师践行了“教书育人”的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行。材料中李老师处理学生矛盾时引导学生主动认识错误，培养学生的规则意识与包容品质，针对不同学生的情况调整教育方式，做到了因材施教，符合教书育人的要求。（3分）（4）李老师践行了“为人师表”的要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，严于律己，作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。材料中李老师拒绝家长赠送的高价礼品，明确表示教育学生是本职工作，做到了廉洁从教，坚守了职业底线，符合为人师表的要求。（3分）综上，李老师的行为充分体现了新时代教师的职业道德素养，为广大教育工作者树立了榜样。（2分，卷面逻辑分）32.材料：读书的意义到底是什么？这是一个被问了无数次的问题。我们常常会陷入功利化的误区：读这本书能帮我提分吗？能帮我升职加薪吗？如果不能，那读它有什么用？但事实上，读书的价值从来都不是用即时的物质回报来衡量的。当你在生活中遭遇挫折，觉得快要扛不下去的时候，你读苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，会突然明白，人生的困境本就是常态，豁达的心态可以帮你跨过大多数的坎；当你对未来感到迷茫，不知道努力的意义是什么的时候，你读路遥的《平凡的世界》，会看到普通农民孙少安、孙少平兄弟在苦难的生活里依然坚守理想，你会明白，哪怕是最平凡的人，也可以在自己的生活里活出独有的价值；当你和别人观点不同想要争吵的时候，你读伏尔泰的“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利”，会明白世界的多元性，学会尊重不同的声音。有人说，我读过很多书，但是大部分都忘了，那读书的意义何在？我想，这就像你小时候吃了很多饭，你已经记不清你到底吃过哪些菜，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了你的骨头和肉，变成了你身体的一部分。读书也是一样，那些你读过的书，哪怕内容已经记不清了，但是它们蕴含的思想、气度、格局，会慢慢渗透到你的认知里，改变你的谈吐，提升你的修养，帮你在面对人生的选择时做出更符合本心的判断，在面对生活的琐碎时依然保持内心的丰盈。问题：（1）文章认为读书的价值不是“即时的物质回报”，请结合文本，概括读书的非功利价值有哪些？（4分）（2）请结合文本，谈谈你对“它们中的一部分已经长成了你的骨头和肉”这句话的理解。（10分）【参考答案】（1）读书的非功利价值包括：①精神支撑价值：在遭遇挫折时给人豁达的心态，在迷茫时给人精神力量，让人明白平凡人也可以实现自我价值，学会尊重多元观点；②素养提升价值：渗透到人的认知体系中，改变谈吐、提升修养，让人在面临选择时做出更符合本心的判断，在琐碎生活中保持内心丰盈。（4分）（2）这句话采用了比喻的修辞手法，将读过的书比作吃过的食物，生动形象地阐释了读书的深层价值：首先，读书的影响是内化性的。就像食物被消化后转化为身体所需的营养，成为身体的组成部分，读过的书哪怕具体内容被遗忘，其中蕴含的思想观念、精神内核、思维方式会被慢慢吸收，融入个人的认知体系，成为个人价值观、品格、素养的核心组成部分，这种内化是深入骨髓的，不会因为记忆的消退而消失。其次，读书的影响是长期性的。食物转化为身体营养是一个长期的过程，读书对人的改变也是潜移默化、循序渐进的，不是一朝一夕就能看到效果，但这种长期积累的改变会伴随人的一生，成为人面对世界的底气和支撑。最后，读书的价值是隐性的。很多时候读书不会带来即时可见的物质回报，就像你不会每天感受到食物对身体的作用，但它会在你不经意的时候发挥作用：在你遇到挫折时给你力量，在你面临选择时给你方向，在你与人交往时给你涵养，这种隐性价值是比物质回报更珍贵的财富。我们在日常的阅读中，要避免功利化的阅读取向，不要执着于“有没有用”的即时判断，要学会在广泛的阅读中吸收养分，充实自己的精神世界，提升自己的综合素养，真正让读过的书成为自己人生的支撑。（10分，逻辑清晰、结合文本即可得分）三、写作题（共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有一位技艺高超的老木匠准备退休，他告诉老板自己要离开建筑行业，回家和家人享受天伦之乐。老板舍不得这个优秀的工人，问他能不能帮忙再建最后一座房子，老木匠答应了。但是所有人都看得出来，老木匠的心已经不在工作上了，他选的是劣质的材料，出的是粗糙的工艺。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他，说：“这是你的房子，是我送给你的退休礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会敷衍了事呢？现在他只能住在自己建的粗制滥造的房子里。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。【参考立意】①人生是自建的过程，每一份付出都是为自己的未来铺路，要对自己的人生负责；②做事要始终如一，善始善终，任何时候都不能敷衍了事；③职业责任感是从业者的核心素养，哪怕是最后一份工作