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文档简介
小学一年级上册道德与法治部编版对人有礼貌CONTENTS目录1234新课导入新知讲解知识讲授课后小结核心素养目标政治认同：通过学习，学生能够了解并掌握日常生活中的礼貌用语和行为规范，如使用“您好、谢谢、对不起”等文明用语，以及在不同场合下的礼仪要求。道德修养：激发学生对讲文明、懂礼貌的认同感和自豪感，使他们以对人有礼貌为荣。法治观念：通过持续的教育和实践，学生能够逐渐养成讲文明、懂礼貌的良好习惯，并将这些习惯内化为自身的行为准则。健全人格：学生能够认识到对人有礼貌是尊敬别人的表现，是文明社会做人的起码要求，也是人类社会生活的共同行为准则。责任意识：明白礼仪的分类以及讲礼貌的重要性。新课导入
儿歌《懂礼貌》礼貌暖人心对人有礼貌，大家都温暖，我也有这样的经历——新知讲解有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现有礼貌的表现知识讲授文明礼仪我知道遇到下面这些情况，我们应该如何讲礼貌呢？讲礼貌文明礼仪很重要想一想：我们做错事的时候，我们这时应该怎么做呢？讲礼貌有讲究讲礼貌很重要想一想：有人帮助我们，我们这时应该怎么做呢？讲礼貌有讲究不客气
谢谢
要记在心中。想一想：遇到长辈和分别时，我们这时应该怎么做呢？讲礼貌有讲究见面时要打招呼，分别时要说再见！除此之外，餐桌上还有哪些礼仪呢？视频《学习餐桌礼仪》你们和小朋友一起吃饭时，是否注意餐桌礼仪了呢？正在吃小饭桌的同学们遵守餐桌礼仪讲礼貌的学问可大了，可有讲究了。这节课我们来讨论一下在哪些场合讲礼貌会更好？讲礼仪的学问班级“礼貌之星”谁是？说说为什么？辨一辨说一说家人做好了饭菜我会说：--------进老师办公室我会喊：----------别人和我说话，我会看着对方，认真听。课后小结时刻应注意，礼貌和礼仪。不文明不可取，不讲理礼貌更不宜。通过这节课的学习，我们了解了礼仪的分类，
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