2025-2026学年黑龙江省七台河市初中历史七年级期末上册评估盲点排查题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、史料是通向历史认识的桥梁，是研究历史的重要载体，如果我们要研究史前时期北京人生产、生活状况最可靠的史料证据是（）A．神话传说B．专家论著C．考古发现D．《史记》记载

2、河南郑州黄河游览区有一座巨大的炎黄二帝雕像，而且每年的三月三日还有盛大的祭祖大典，这与炎黄二帝带领人们打败蚩尤，逐渐建立华夏族有密切关系。据此可知，炎黄二帝被称为（

）A．人文初祖B．三皇五帝C．万圣先师D．齐天鼻祖

3、观察下图，①和②处应填写的内容是（

）

A．分封制、桀B．郡县制、纣C．行省制、禹D．禅让制、启

4、下图中的文字，又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，对中国文字的形成与发展有深远的影响。下列关于该文字的表述，不正确的是（

）

A．在河南安阳市大量出土B．明朝人王懿荣首次发现C．是体系较为完整的文字D．已经具备汉字基本结构

5、中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。我们从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是（

）A．半坡遗址B．河姆渡遗址C．元谋人遗址D．周口店猿人遗址

6、成语典故“塞翁失马，焉知非福”反映了A．老子的“对立的双方是可以相互转化”的观点B．孔子的“己予立而立人，己欲达而达人”的观点C．孟子的“民为贵，君为轻，社稷次之”的观点D．韩非子的“建立中央集权专制统治”的观点

7、下图所示秦器上为秦始皇诏文：”廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之。”秦始皇此举的根本出发点在于（

）

A．巩固国家统一B．消除六国遗迹C．强化地方统治D．便于商品流通

8、下列历史事件，根据时间先后顺序排列正确的是（

）

①齐桓公打着“尊天子、攘四夷”的旗号，号令诸侯

②项羽及其部下被刘邦包围在垓下

③900多个农民被征发去渔阳戍守长城

④商鞅与秦国旧贵族势力辩论施行变法A．①④②③B．①②③④C．①④③②D．①③④②

9、为巩固政权和稳定社会局势，西汉建立之初，皇帝吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是（

）A．重用贤才B．休养生息C．勤俭治国D．严刑峻法

10、“往者，豪强大家，得管山海之利采铁石鼓铸，煮盐。一家聚众，或至千余人，大抵尽收放流人民也。”为解决此问题，汉武帝采取的措施是（

）A．实施“推恩令”B．统一铸币C．盐铁专卖D．休养生息

11、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是A．整顿吏治，严惩外戚宦官B．轻徭薄赋，减轻农民负担C．严刑峻法，法家思想治国D．奖励耕织，推广铁器牛耕

12、成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中与“斩木为兵”“揭竿为旗”有关的人物是（

）A．蒙恬B．陈胜C．项羽D．刘邦

13、文学作品是社会生活的反映。我国古代四大名著之一的《三国演义》在一定程度上反映了三国的历史图景。以下《三国演义》的部分章节中，没有反映赤壁之战的是（

）A．战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮B．孔明用智激周瑜，孙权决计破曹操C．宴长江曹操赋诗，锁战船北军用武D．用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑

14、以下示意图中所反映的时代特征是（

）

A．中国境内早期人类与文明起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立与巩固D．政权分立与民族交融

15、北魏时，孝文帝改革促进了民族交融，其主要措施是A．实行三长制B．严惩贪污受贿C．实行均田制D．迁都洛阳、学汉语、与汉人贵族联烟、改汉姓

16、我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是（

）A．《齐民要术》B．《伤寒杂病论》C．《大明历》D．《兰亭集序》

17、年谱是研究历史人物生平的重要参考资料，为学术研究提供了翔实的实证资料，具有重要的学术价值。以下是中国古代一位历史人物的年谱（部分），分析有效信息，对这位历史人物的主要贡献叙述最恰当的一项是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推思令”下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．建立新的王朝，开创皇帝制度B．积极进行改革，实现富国强兵C．巩固大一统局面，王朝进入鼎盛时期D．结束政权分裂，实现国家统一

18、农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一项是春秋时期农业生产力提高的重要标志？A．B．C．D．

19、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是A．元谋人是目前我国已确定的最早人类B．北京人使用打制石器C．山顶洞人已懂得审美D．远古人类都过上了定居生活，从事农业生产

20、如图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中所示①②③对应的朝代是（

）

A．商朝、三国、秦朝B．秦朝、商朝、三国C．东周、东汉、三国D．商朝、秦朝、三国二、综合题

21、某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。对商鞅变法的评价，小方和小华产生了分歧：小方——商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是成功的。小华——商鞅变法触及旧贵族利益，商鞅惨遭车裂，变法失败了。

(1)据上述材料及所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

(2)上述材料中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

(3)结合上述材料及所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？

(4)针对上面两人的分歧，结合所学知识，你是如何评价商鞅变法的？

22、观察下图，结合所学知识回答问题。

(1)请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称

(2)战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。

(3)秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是哪个国家？

(4)依据上图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。

23、阅读材料，回答问题。材料一

中国原始农耕时代重要遗址分布图

(1)我国原始农业兴起和发展的重要标志是什么？材料二春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期……促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册

(2)是什么促进了春秋后期农业上的深耕细作？材料三

汉文帝时，大臣贾谊上书建议，“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“分民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册

(3)依据所学，列举文帝、景帝“以农为本”的措施。材料四《齐民要术·种谷》写道:“顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”

(4)《齐民要术》成书于哪个朝代？这部著作突显了中国古代科学家什么精神？

(5)综上，你能得出哪些认识？

24、“和谐”是人类社会发展的追求之一，从传说中的黄帝时期到春秋战国结束的这段人类历史的发展进程中，充满着和谐与不和谐的因素。根据提示，完成下列探究任务。

步骤一：走进历史，了解“和谐”内容

(1)统治者的和谐：尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么？它体现了哪方面的“和谐”内容？

(2)人与自然的和谐：战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程，请写出它的名称和设计者。

步骤二：反思历史，认识“不和谐”音符

(3)统治者的不和谐：列举夏、商、西周时期的暴君。

步骤三：关注现实，为“和”发展献策

(4)请你从儒家和法家的立场，分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会。

(5)谈谈你对“和谐社会”的认识。

25、政治、经济、文化交相辉映，从不同领域折射出人类对真善美的追求。根据下面图文信息，回答相关问题。[政治智慧]材料一

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。——《礼记•礼运》材料二

“父死子继，兄终弟及”。——《公羊传昭公二十二年》材料三

“封建亲戚，以藩屏周”。（“藩”是指诸侯国）——《春秋左氏传》材料四

分天下以为三十六郡。——《史记•秦始皇本纪》

(1)结合上述四则材料说出它们分别属于哪种政治制度？[经济智慧]材料五

战国铁犁铧

山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”

(2)材料五分别是春秋战国时期新出现的哪一种生产工具和生产方式？[思想智慧]道德教育体现先贤智慧。材料六

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语•雍也》材料七

专严刑者