部编版四年级下学期道德与法治《期末测试题》

亲爱的同学们，经过一个学期的学习，相信大家在《道德与法治》这门课程中一定收获满满，对我们的生活、社会以及如何与人相处有了更深的理解。现在，就让我们一起来检验一下学习成果吧！请认真读题，仔细思考，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！测试时间：40分钟满分：100分一、我会填（每空2分，共20分）1.我们在公共场所活动时，要遵守（公共秩序），爱护公共设施。2.生活中处处有（规则），我们要自觉遵守，才能让社会更有序。3.家乡的（特产）和（文化）是我们了解家乡的重要窗口。4.当与同学发生矛盾时，我们应该学会（冷静）思考，（友好）沟通。5.在网络世界里，我们不仅要保护好自己的（个人信息），还要遵守网络（道德）和（法律）。6.地球是我们共同的（家园），我们要（爱护）它。二、我会选（每题3分，共15分）1.下列哪种行为是爱护公共设施的表现？（）A.小明在公园的长椅上蹦跳B.小红看到路灯坏了，主动告诉了物业C.小刚把共享单车随意停放在盲道上2.“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（）。A.自己不喜欢的东西，就不要给别人B.自己不想做的事情，就强迫别人去做C.别人不喜欢的东西，我们可以随便给3.当我们在生活中遇到不遵守规则的人时，我们应该（）。A.立即上前严厉指责B.事不关己，高高挂起C.可以委婉地提醒，或者向相关人员反映4.关于家乡的发展，下列说法正确的是（）。A.家乡的发展只需要大人努力，与我们小孩无关B.我们应该为家乡的发展感到自豪，并愿意为家乡做一些力所能及的事C.家乡的发展对我没有影响，我不关心5.在网络上与人交流时，下列做法正确的是（）。A.随意透露自己家的详细地址和电话B.对于陌生人的邀请，要谨慎对待C.看到有趣的信息，不管真假都转发三、我会辨（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）1.只有成绩好的同学才是值得我们学习的榜样。（）2.生活中的规则太多了，有时候不遵守也没关系。（）3.当别人遇到困难时，我们应该主动伸出援助之手。（）4.我们应该爱护身边的一草一木，因为它们也是有生命的。（）5.对于不同的风俗习惯，我们应该尊重，而不是嘲笑。（）四、我会连（把下列行为与对应的品质或做法连起来，每线2分，共10分）看到垃圾主动捡起诚实守信答应别人的事努力做到爱护环境与人交往时尊重不同意见遵守规则过马路走人行横道团结合作班级大扫除时和同学分工合作尊重他人五、我会答（每题10分，共20分）1.在我们的生活中，有很多公共设施在为我们服务，比如路灯、垃圾桶、健身器材等。请你写出两种你知道的公共设施，并说说我们应该如何爱护它们？2.小明在网上认识了一个很聊得来的网友，这个网友最近提出想和小明见面。如果你是小明，你会怎么做？为什么？六、我会评（共20分）班级要评选“文明小标兵”，请你根据这个学期所学的《道德与法治》知识，说说你认为一个“文明小标兵”应该具备哪些品质？（至少写出四点，并简单说明理由）---参考答案（仅供阅卷参考，鼓励学生言之有理即可酌情给分）一、我会填1.公共秩序2.规则3.特产、文化（或其他合理答案）4.冷静、友好（或其他合理答案，如理性、真诚等）5.个人信息、道德、法律6.家园、爱护（或保护）二、我会选1.B2.A3.C4.B5.B三、我会辨1.×2.×3.√4.√5.√四、我会连看到垃圾主动捡起——爱护环境答应别人的事努力做到——诚实守信与人交往时尊重不同意见——尊重他人过马路走人行横道——遵守规则班级大扫除时和同学分工合作——团结合作五、我会答1.（1）公共设施举例：如公园的长椅、图书馆的书籍、公共厕所等。（2分一个，共4分）（2）如何爱护：如不随意损坏、不涂鸦、看到有人破坏及时制止或报告管理人员、使用后放回原处等。（每点3分，共6分，言之有理即可）2.（1）做法：不会轻易答应见面。（或在家长陪同下，选择公共场所见面等安全做法）（4分）（2）理由：网络交往具有虚拟性，我们不能确定网友的真实身份，轻易见面可能会有安全风险，如遇到坏人、受到伤害等。我们要提高自我保护意识。（6分，言之有理即可）六、我会评（每点5分，其中品质2分，理由3分，写出四点即可得满分，鼓励学生结合自身实际和课程内容作答）例如：*遵守规则：因为规则能让班级和校园更有序。*尊重他人：尊重老师和同学，才能建立良好的人际关系。*爱护公物：学校的桌椅、图书等都是公共财物，需要大家共同爱护。*乐于助人：主动帮助有困难的同学，体现班级温暖。*诚实守信：答应别人的事要做到，这样才能赢得别人的信任。*文明礼貌：说话文明，待人有礼，是小学生的基本素养。*爱护环境：保持教室和校园的清洁卫生，人人有责。---结束语