2026-2027学年度第一学期四年级语文试卷H

2026-2027学年度第一学期四年级语文试卷H2026-2027学年度第一学期四年级语文学业质量监测卷（H）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分核分人得分1.读句子，根据拼音写词语，注意书写工整、美观。（每空1分，共10分）（1）秋天的páshānhǔ（）把老校长的tángwū（）外墙染成了深绿，风一吹，叶尖就漾起波纹，好看得很。（2）因为没看清路牌wéikàng（）了交通规则，外卖小哥满脸yíhuò（）地接过交警的安全教育告知单，听完讲解后连忙道谢。（3）村民们齐心协力guàngài（）了120亩梯田，今年的水稻又获得了丰收，大家说这是shuǐdàoqúchéng（）的好事。（4）校拔河队上次联赛kuìbài（）后全队复盘训练，这次决赛赢了也没有骄傲，带队老师夸孩子们懂事、tōngqíngdálǐ（）。（5）弟弟wúyuánwúgù（）把妹妹的布娃娃弄坏了，妈妈教育他要主动道歉，不能做lǐsuǒdāngrán（）伤害别人的事。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音，每个读音1分，共6分。家雀（qiǎoquè）儿系（jìxì）铃铛潜（qiánqiǎn）入骨髓（suǐsuí）惩（chéngchěng）罚鹅卵（luǎnnuǎn）石3.单项选择题，把正确答案的序号填在题后括号内，每题3分，共12分。（1）下列词语中没有错别字的一项是（）A.横七坚八腾云驾雾B.愤愤不平无可耐何C.手舞足蹈重整旗鼓D.山崩地列坑坑洼洼（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.上课铃响了，教室里的议论声戛然而止。B.爸爸自己不懂电脑，还总是对我操作电脑的过程指手画脚。C.王老师上课旁征博引，讲的故事总是响彻云霄，同学们都很爱听。D.这次科技节参展的小发明种类繁多，各有千秋，让评委们赞不绝口。（3）下列说法中，和统编版四年级上册课文内容不符的一项是（）A.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《普罗米修斯》是古希腊神话故事，塑造了为人类盗取火种、甘愿受罚的英雄形象。C.《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来的远大志向，表现了他深厚的爱国情怀。D.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文章只写了爬山虎脚的形状和颜色，没有涉及它的生长习性。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.经过一学期的努力，学习成绩进步很大。B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C.秋天的北京是一年中最适合旅游的季节。D.读了《麻雀》这篇课文，我被老麻雀的母爱深深感动了。4.按要求完成句子练习，每题2分，共6分。（1）照样子，用连续的动作描写表现“快乐”的心情。例：害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。快乐：____（2）从备选事物中选一个，用上括号里的两个词语描绘它，写出连贯的句子。备选事物：风烟花雷雨小狗提示词语：忽然顿时过了一会儿一会儿工夫____（3）用规范的修改符号修改下面的病句。联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。5.根据课文内容和日积月累填空，每空1分，共4分。（1）《题西林壁》中“____，____”两句，告诉我们要全面看待事物，不能被局部现象迷惑的道理。（2）民间有句俗语：“____，十场秋雨要穿棉”，立秋之后每下一场雨气温就会下降一点，要及时增添衣物避免着凉。（3）唐代诗人王昌龄的《出塞》中，“但使龙城飞将在，____”两句，表达了诗人对边关安定、百姓安居乐业的渴望。（4）《礼记》有言“博学之，审问之，慎思之，____，笃行之”，告诉我们学习要层层递进，最终要落实到实践上。二、阅读理解（共32分）（一）课内阅读（12分）阅读统编版四年级上册课文《爬天都峰》选段，完成下列题目。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.选文中描写天都峰核心特点的两个关键词是____、____，作者开篇重点写天都峰的特点，主要作用是____。（3分）2.文中划线句子（我奋力向峰顶爬去……像小猴子一样）用了____的修辞手法，把____比作____，生动形象地写出了____。（3分）3.爬上天都峰之后，老爷爷和“我”为什么要互相道谢？请结合选文内容简要分析。（3分）____4.结合自己的生活实际，说一说你对“从别人身上汲取力量”这句话的理解。（3分）____（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成下列题目。故乡的芦苇①多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。③到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，跑着，笑着，乐着……④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的小伙伴，还会用旧火柴盒粘成大大小小的船舱，用彩纸剪成小旗子插在船头上，用细芦秆做成桅杆。我们每个人都会折上三五个，然后一个个小心翼翼地放到小河里，对着船儿吹一口气，看着它顺流而下。我们全都趴在河岸边，拍着手欢呼，兴奋得不得了。那时候，我们每个人的梦想，都是让自己的芦叶船能够一直漂到远方。⑤在星月交辉的夏夜，我和伙伴们常常到芦苇丛中捉纺织娘。纺织娘通体翠绿，叫声清亮，我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，挂在自家的屋檐下。临睡之前听着它的叫声，整个夏天的梦，都浸着清凉的芦苇香。⑥芦苇的用途很多，我的故乡的人们，世世代代都用它编芦席、做苇帘，秋天收割之后卖给供销社，是一笔不小的家庭收入。刚长出来的芦尖还可以吃，剥去外皮，脆生生、甜丝丝的，比街上卖的甘蔗还要清甜爽口。⑦现在我离开故乡已经二十多年了，每次想起故乡，最先浮现在脑海里的，就是那一片无边无际的芦苇，还有芦苇丛里藏着的，我整个童年的快乐时光。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）魂牵梦萦：____（2）小心翼翼：____2.选文第②段划线句子用了____的修辞手法，从“____、____”两个关键词可以直接看出，这样写的表达效果是____。（4分）3.选文围绕故乡的芦苇，写了作者童年时期的三件趣事，请用简洁的语言分别概括出来。（6分）第一件：____第二件：____第三件：____4.选文第⑦段在全文中起到了哪些作用？请结合全文内容简要分析。（3分）____5.你的童年有没有类似的、承载着美好回忆的事物？请你简单写一写你和它之间发生的趣事，不少于30字。（3分）____三、习作表达（共30分）从以下两个题目中任选一个完成习作，要求如下：1.把事情的起因、经过、结果写清楚，重点部分写具体；2.语句通顺，试着用上平时积累的好词佳句，写出自己的真实感受；3.字数不少于350字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目一：请以“一件令我____的事”为题，先把题目补充完整，横线上可以填开心、感动、后悔、难过、自豪等词语，再完成习作。题目二：请以“我的拿手好戏”为题，写一写你的特长是什么，你是怎么练成这个拿手好戏的，有没有和这个特长相关的难忘的故事。参考答案及评分细则一、积累与运用（38分）1.（每空1分，共10分）答案：（1）爬山虎堂屋（2）违抗疑惑（3）灌溉水到渠成（4）溃败通情达理（5）无缘无故理所当然。评分说明：字形错误、笔画模糊难以辨认的，该空不得分；半对不给分。2.（每个1分，共6分）答案：qiǎo√jì√qián√suǐ√chéng√luǎn√。评分说明：选对得分，选错、多选、不选不得分。3.（每题3分，共12分）答案：（1）C（2）C（3）D（4）D。评分说明：选对得分，选错、多选、不选不得分。4.（每题2分，共6分）（1）示例：刚接过获奖证书，我就蹦得老高，转身一把抱住身边的老师，举着证书对着台下的同学们用力挥了好几下。评分说明：有连续动作1分，能体现快乐的心情1分，语句不通顺扣0.5分。（2）示例：傍晚时分，天上忽然乌云密布，一会儿工夫就下起了瓢泼大雨。评分说明：选对事物1分，用上两个规定词语且语句通顺1分，不符合要求酌情扣分。（3）修改方式：用删除号删去“和优美的舞蹈”，或者用增添号在“优美的舞蹈”前加上“看到了”。评分说明：修改符号正确1分，修改内容正确1分。5.（每空1分，共4分）答案：（1）不识庐山真面目只缘身在此山中（2）一场秋雨一场寒（3）不教胡马度阴山（4）明辨之。评分说明：有错别字该空不得分。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）答案：高笔陡（1分）突出爬天都峰的难度大，为后文写“我”和老爷爷互相鼓励爬上天都峰做铺垫（2分）。评分说明：特点答出任意两个即可得1分，作用表述符合文意即可得2分。2.（3分）答案：比喻（0.5分）爬天都峰的“我”（0.5分）小猴子（0.5分）“我”爬天都峰时动作灵活、奋力攀登的样子（1.5分）。评分说明：表述符合文意即可酌情给分。3.（3分）答案：老爷爷觉得是“我”的勇气鼓舞了他，让他下了爬天都峰的决心；“我”觉得是老爷爷也要爬天都峰的行为给了“我”勇气，所以两个人互相道谢。评分说明：分别说清两个人道谢的原因各得1.5分，表述合理即可。4.（3分）示例：上次学校运动会我报名跑800米，跑到后半程我实在跑不动了，看到前面的同班同学一直在坚持，我就咬着牙跟着他跑，最终跑到了终点，这就是从别人身上汲取力量。评分说明：结合生活实际1分，表述清楚理解2分，合理即可。（二）课外阅读（20分）1.（4分）（1）本义指日日夜夜牵挂，文中指作者多年来一直思念故乡的芦苇，难以忘怀。（2）本义指举动十分谨慎，一点不敢马虎，文中指小伙伴们放芦叶船的时候十分小心，生怕弄坏了船。评分说明：每个词语答出本义1分，结合文意答出文中义1分，表述合理即可。2.（4分）答案：拟人（1分）迫不及待（1分）探出（1分）生动形象地写出了春天芦苇发芽时的生机勃勃，表达了作者对芦苇的喜爱之情（1分）。评分说明：表述符合文意即可酌情给分。3.（6分）答案：第一件：春天和小伙伴们摘芦叶做哨子吹（2分）；第二件：用芦叶折成芦叶船放到小河里漂（2分）；第三件：夏夜和小伙伴们到芦苇丛里捉纺织娘（2分）。评分说明：意思相近即可，语句不通顺酌情扣分。4.（3分）答案：结构上，照应开头，总结全文（1分）；内容上，点明中心，表达了作者对故乡芦苇的喜爱，对童年故乡生活的怀念之情（2分）。评分说明：分别从结构和内容两个方面作答，意思相近即可。5.（3分）示例：我童年最难忘的是爷爷给我做的竹蜻蜓，每次放学后我都和小伙伴们在院子里比谁的竹蜻蜓飞得高，玩得满头大汗也不觉得累。评分说明：写出事物1分，写出相关趣事1分，字数符合要求1分。三、习作表达（30分）评分等级：1.一类文（27-30分）：符合题意，能把事情的