部编版八年级上册道德与法治第三单元第七课《珍视自由》教学课件（25秋新教材）

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件部编版八年级上册道德与法治（25秋新教材）第七课

追求自由平等7.1珍视自由第三单元勇担社会责任知道自由在法治意义上的内涵：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。（政治认同）明确无法治不自由，崇尚法治精神。作为公民，应自觉守法、遇事找法、决绝问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治观念。（法治观念）初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识，让法治成为我们的生活方式。（责任意识）核心素养新课导入“秦朗巴黎丢作业”事件议一议：在网络发布视频、上网评论留言，这是公民的什么自由？有何注意事项？

我们可以自由在网络发布视频、上网评论留言，但是同学在享受自由的同时是否思考过，自由有边界吗？想象一下，如果每个人都能毫无限制地行使自由，这个世界将会变成什么样？我们的社会还能如此有序和谐吗？其实，自由就像风筝，那根看似束缚的线,恰恰是让它高飞、稳飞的保障。目标导学一：自由的内涵我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。结合上述观点，说说你对自由的认识。

自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够按照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？目标导学一：自由的重要性议一议：生活中我们还有哪些自由？对个人和社会有什么意义？言论自由权监督权选择与被选择权名誉权人身自由权财产权受教育权肖像权目标导学二：自由的重要性

自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。

自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。目标导学三：如何珍视自由2024年北电《表演专业复试须知》

其中明确规定，艺考过程中考生须身穿深色形体服。文件还强调，考生不得以任何形式透露个人姓名，否则视作作弊。艺考考试当天，考生李某某由于疏忽穿了浅色形体服，自我介绍时太紧张自曝姓名，面对大家的质疑，他会如何做？

珍惜宪法和法律赋予的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。目标导学三：如何珍视自由

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求填空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的的约束，昂头借风拼命挣扎的线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？

依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。目标导学三：如何珍视自由目标导学三：如何珍视自由

唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉论。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。

众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？

尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。目标导学三：如何珍视自由目标导学三：如何珍视自由珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍视自由，必须依法行使权利。珍视自由，尊重他人的权利。珍视自由自由的含义自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容促进人们的全面发展推动社会的繁荣进步自由的重要性珍视自由珍惜宪法和法律赋予的权利依法行使权利尊重他人的权利课堂小结自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此，下列理解正确的是()①法治标定了自由的界限

②自由自在是人们向往的生活③公民在法律面前一律平等

④遵守法律才能享受真正的自由A.①②B.①④C.②③D.③④B随堂练习从法治与自由的关系角度，对下图漫画《查处诬告者》理解正确的是()A.法治标定了自由的界限

B.自由是有限制的、相对的C.自由是法治的保障

D.诬告者的行为触犯了刑法A随堂练习网民温某为吸引流量，编造“56人吃了瑞金脐橙中毒”的虚假视频并发布在某短视频平台，当地公安依法对温某作出行政拘留并责令其删除不实视频的处罚。这一案例警示我们青少年要()①珍