人教版二年级下册语文第四单元第9课《一匹出色的马》(第二课时)教学课件（新教材）_第1页
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一匹出色的马一匹出色的马第二课时统编版小学语文二年级下册第四单元第9课数鸭子郊傲拾骑恋波匹纹泛舍妹骄异株求微妹妹变化大侦探活动三读句子，体会妹妹的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”“求”字写出了妹妹的撒娇之态，表现了妹妹的天真、可爱。读出妹妹恳求、撒娇的语气朗读指导妹妹为什么会有这样的变化？妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”帮助、鼓励、引导妹妹克服依赖理解妹妹对父母的依赖发挥想象，妹妹是怎样求妈妈和爸爸的？她会做什么动作？语气又是怎样的？爸爸妈妈的表情、语气又是怎样的？请你来演一演。情景表演一匹出色的马坚强独立的精神是指爸爸给妹妹当马的柳枝。妹妹真的把爸爸给的柳条当作了一匹马，沉浸在骑马的快乐中，忘记了疲劳。音序：L部首：心结构：上下组词：恋恋不舍依恋造句：让人留恋的西湖美景至今还深深地印在我的脑海里。liàn书写指导点击演示笔顺音序：S部首：人结构：上下组词：舍得舍弃造句：这里的田园风光有些让人恋恋不舍。shě书写指导点击演示笔顺音序：Q部首：一结构：独体组词：请求求助造句：妈妈答应了妹妹的请求。qiú书写指导点击演示笔顺音序：B部首：大结构：上下组词：奔跑飞奔造句：我们在辽阔的草原上奔跑。书写指导bēn点击演示笔顺课堂总结今天我们读懂了“一匹出色的马”的真正含义，更读懂了藏在故事里的智慧与爱！这根柳枝不仅带着妹妹越过了“累”的难关，更藏着爸爸对妹妹的理解与鼓励，也藏着家人之间互相陪伴的温暖。希望大家以后遇到困难时，也能像妹妹一样找到属于自己的“出色的马”——也许是一份兴趣，也许是一句鼓励，更要记得家人永远是我们最坚实的后盾，同时也要学着用智慧和爱去关心身边的人哦！知识拓展陈伯吹：中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。推荐阅读书目：《一只想飞的猫》作业布置1、规范书写生字词。2、读一

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