2025-2026学年湖南省汨罗市初中历史七年级期末上册高分创新思维题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（

）A．文献记载B．神话传说C．考古发掘D．专家定论

2、据学者统计，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝的姓氏约占10%，出自黄帝的姓氏约占89%。该统计资料适合用于研究（

）A．早期猿人B．原始农耕生活C．人文初祖D．社会变革

3、《史记·夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益。……禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。”这反映了（）A．从世袭制到分封制的转变B．从禅让制到郡县制的转变C．从禅让制到分封制的转变D．从禅让制到世袭制的转变

4、通过下图文物，我们可以了解哪一时期的历史

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝

5、假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。下列你不能体验到的是（

）A．吃上用陶器煮熟的肉B．使用磨制石器收割粟C．使用纺轮等进行纺织D．挖掘木结构水井饮水

6、在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是：A．孔子B．老子C．荀子D．孟子

7、下列文字，在秦朝作为标准文字推行的是（）A．楷体B．行书C．小篆D．大篆

8、象棋是人们喜爱的一种活动，你知道棋盘上“楚河汉界”来源于哪一战争吗？（

）A．桂陵之战B．巨鹿之战C．楚汉之争D．长平之战

9、汉高祖实行休养生息政策，隋文帝编订户籍，武则天重视发展生产……古代帝王所采取的一系列措施的根本目的是（

）A．增加财政收入B．巩固统治C．提高军队战斗力D．重农抑商

10、历史上有汉承秦制的说法，汉代从秦代继承下来的官职可能包括（）

①丞相

②太尉

③司隶校尉

④县令。A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

11、下图所示为光武帝统治时期的施政措施，其带来的社会影响是（

）

A．经济得到恢复和发展B．消除了民族矛盾，释放奴婢，减轻农民负担C．杜绝了贪官污吏现象，裁减官员，加强对官官吏的监督D．导致了朝政腐败，允许少数民族内迁，缓和矛盾

12、历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，你能立刻联想到（

）A．秦灭六国B．沙丘之变C．秦的暴政D．陈胜、吴广起义

13、不属于“桃园三结义”人物是A．刘备B．关羽C．张飞D．周瑜

14、西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道：“钱被奉为神物，‘无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安、死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！’”这说明西晋的社会风气是（

）A．唯利是图，生活腐化B．贵族当权，轻视功名C．注重门第，鄙视富贵D．能力至上，不计名利

15、“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”。这段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（

）A．迁都洛阳B．改用汉姓C．改穿汉服D．改说汉话

16、随着社会的发展，生活的提高越来越多的人们青睐的绿色食品、环保食品得到人们的欢迎。如果我们发展绿色农作物，要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识。可以参考北魏时期的农学著作是（）A．《水经注》B．《齐民要术》C．《天工开物》D．《神农本草经》

17、汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是（

）

①开创中央集权制

②实行“推恩令”

③建立“十三州部”

④“罢黜百家，独尊儒术”

⑤焚书坑儒A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③④

18、文物是我们研究历史的第一手资料，与右图信息不符的是（

）

A．出现于春秋晚期B．成为了重要的军事作战武器C．促进了农业发展D．是生产力水平提高的重要标志

19、根据如下图图片，指出我国古人类遗址分布比较集中的区域是（

）

A．黄河、长江流域B．长江、珠江流域C．黄河、辽河流域D．黄河、珠江流域

20、三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物诸葛亮，其突出的贡献是（

）A．建立曹魏政权B．巩固蜀汉政权C．派卫温到达夷洲D．在官渡之战中打败曹操二、综合题

21、创新，通俗的解释为改进或创造新的事物、方法等，并能获得一定有益效果的行为。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》材料二：在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲——秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”，以期改变落后的状态。材料三：北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水之战失败后迅速崩溃，北魏应如何巩固统治，而不至于重蹈覆辙，从道武帝到太武帝，都在为此而努力，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。——樊树志《国史概要》

(1)根据材料一，指出“周人”推行分封制的目的。

(2)材料二中的“黑色裂变”指的是什么事件？结合所学知识，说说这一“裂变”对秦国后来的统一大业有何作用？

(3)根据材料三，结合所学知识，指出孝文帝采取了哪些具体汉化措施？（至少2点）

(4)根据材料二、三并结合所学知识，谈谈你对改革创新的认识。

22、阅读材料，回答问题。（本题13分）材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

(1)材料一描述了秦王灭六国、统一全国的气势。结合所学知识，说出秦灭六国的条件。材料二

《秦始皇巩固统一的措施》示意图

(2)材料二示意图中①②③④⑤分别填什么？材料三

(3)材料三中，图一起义爆发的根本原因是什么？图二、图三的两位人物在秦末农民起义中各起到怎样的作用？

23、阅读下列材料，回答问题。材料一强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还要改革生产技术和工具。材料二曾著书总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。（1）上述材料中的内容反映了哪位科学家的成就？这位科学家生活在什么朝代？（2）材料一节选自他的什么著作？这部著作有何重要价值？

24、思想文化是国家和民族的灵魂。思想文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。

[文字的起源]材料一：辞契于龟甲，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。

——郭沫若《殷契粹编》

[圣人的魅力]材料二：孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修《诗》《书》，订《礼》《乐》，赞《易》而作《春秋》，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。——钱穆《国史大纲》

[思想的光辉]材料三：战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣。

[文化的弘扬]材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)根据材料一和上图回答，请写出图中文字的名称？结合所学知识回答，我国有文字可考的历史始于哪个朝代？

(2)根据所学知识回答，孔子是哪一思想学派的创始人？其“革天下之宏愿”见载于哪本经典？他的核心思想是什么？作为大教育家的孔子，“传播贵族学到民间来”，体现了他怎样的教育主张？

(3)材料三中的“中国古代第一次思想文化发展的高峰”是指什么事件？根据材料指出，这一事件有何影响？

(4)根据材料四，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读材料,回答问题。材料一“秦铜权铭文”记载:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝。乃诏丞相状、绾,法度量,则不壹,歉疑者,皆明壹之。”

(1)材料一中的“皇帝”是指谁?“尽并兼天下诸侯”在我国统一多民族国家发展史上有何重要意义?材料二

(2)“中国之政,自秦始皇始”。秦始皇为巩固对全国的统治创立了哪一影响深远的政治制度?其中,在中央负责监察百官的官职是什么?秦朝在地方上实施的开创了此后我国