棕色简约教师节师德演讲课件模板

xxx学校师德师风演讲三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂教师节师德演讲演讲人：xxx老师目录1何谓师德阐释教师职业道德的内涵与核心价值2教育故事分享陶行知先生四块糖的故事与师爱真谛3如何做名好老师从四个维度探讨好老师的必备特质xxx学校师德师风演讲何谓“师德”阐释教师职业道德的内涵与核心价值何谓师德：教师职业道德的内涵师德即教师的职业道德严谨治学科学育人热爱学生以情育人1师德是教师素质的灵魂师德是教师素质的灵魂，即师魂职业道德之基教师与教育工作者从事教育活动必须遵守的道德规范、行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质示范创造之特教师劳动的示范性与创造性，决定了师德不同于一般道德的特殊性德才并重之旨教育目标是德才并重，以德为主；教师职责在于言传身教，培育具有高尚思想道德的一代又一代人才1学高为师，身正为范学高为师，身正为范——以德立身、以德施教，方能成就崇高教育理想师德践行要做好一名合格教师，就应该以身示范——在思想上崇尚、遵守师德，在行为上体现师德，在师德中实现自我价值，达成崇高的教育目的。修养与奉献广大教师只有不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。1xxx学校师德师风演讲教育故事分享陶行知先生四块糖的故事与师爱真谛教师的爱：严与爱的有机体现严与爱的有机体现理智与热情的巧妙结合陶行知教书育人是爱的事业你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生关爱每一位学生是我们教师的责任2陶行知与四块糖的故事陶行知·四块糖的故事01020304教育理念某些老师从"差学生"身上找不到可赞扬的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因——这时，男生哭了奖励守时"这是奖励你的，因为你比我按时来了"奖励尊重"我不让你打人，你立刻住手，说明你很尊重我"肯定正义感"你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感"奖励认错"你已认错，再奖你一块，咱们的谈话也该结束了"2xxx学校师德师风演讲如何做名好老师从四个维度探讨好老师的必备特质良好教育，必先有优秀教师"要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育"——蔡元培要有良好的教育，必先有优秀的教师师者使命传道、授业、解惑也。教育学生的第一目的就是传道——即教授做人的道理，第二才是知识技能。3教师是塑造灵魂的工作一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，关键在教师教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人一个人遇到好老师是人生的幸运一个学校拥有好老师是学校的光荣一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍3好老师没有统一模式那么，怎样才能成为好老师呢？每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手但有一些共同的、必不可少的特质3第一，做好老师，要有理想信念正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯陶行知的育人观教师是千教万教，教人求真；学生是千学万学，学做真人韩愈的师道论师者，所以传道授业解惑也传道是第一位的只知授业解惑而不传道，充其量只是经师、句读之师，而非人师经师与人师的统一经师易求，人师难得优秀的老师，应是经师和人师的统一既要精于授业解惑，更要以传道为责任和使命好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任3用课堂阵地点燃真善美广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往价值判断能力明辨是非，识别善恶价值选择能力在复杂情境中做出正确取舍价值塑造能力内化于心，外化于行使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生心田、转化为日常行为，引领学生健康成长3第二，做好老师，要有道德情操反面警示师者失德：是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？是非曲直善恶义利得失正面要求率先垂范、以身作则：引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子人生的第一粒扣子师也者，教之以事而喻诸德者也老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件3师者，人之模范也师者，人之模范也职业特性教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者亦范师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。见贤思齐好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。3其身正，不令而行孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从政治关心对政治的关心和了解职业热爱对职业的热爱和投入同事团结对同事的团结和合作学生尊重对学生的尊重和爱护学术严谨对学术的严谨和进取自律要求对自己的要求和自律学高为师，身正为范。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服仿效，学生才会亲其师，信其道。3第三，做好老师，要有扎实学识老师自古就被称为智者前人强不如后人强——家庭如此，国家、民族更是如此3学好知识、本领孩子们学好知识、学好本领、懂得更多他们才能更强个人成长与能力提升国家民族更强我们的国家、民族才能更强信息时代，教师应吸进整个光的海洋在信息时代，好老师所知必须大大超过要教给学生的范围，能够在各个方面给学生以帮助和指导为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋知识广度专业知识：胜任教学通用知识：广博深厚胸怀视野：宽阔育人智慧学习之智处世之智生活之智育人之智既授人以鱼，又授人以渔3第四，做好老师，要有仁爱之心教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。爱岗位、爱学生好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始。爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。爱一切美好的事物好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离。滋润学生的心田，成为学生的好朋友和贴心人。3好老师的眼神与引导慈爱友善温情有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情好老师的眼神与引导晓之以理、动之以情在严爱相济的前提下，让学生亲其师、信其道培育爱、传播爱用真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人健康成长享受成功的喜悦3尊重、理解与宽容的力量老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质教育根基离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。学而不厌、诲人不倦，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。心理需要受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。好老师标准一些调查材料反映，尊重学生越来越成为好老师的重要标准。好老师应该懂得既尊重学生，使